Los libros de crianza de hoy parecen bastante diferentes de los que leen tus padres. Cada vez más, las guías están alentando a los padres a pensar en alternativas al castigo y recompensas para una óptima orientación del niño. Libros como Disciplina sin drama , Crianza incondicional y Crianza de seres humanos sugieren que es mucho más probable que ayudemos a transformar a nuestros hijos en adultos sanos, independientes y autorreguladores si los criamos de una manera muy diferente a la forma en que Fueron criados. ¿Pero cómo?
Primero, consideremos qué tipo de crianza rechazan los libros más nuevos. La crianza autoritaria, que generalmente se describe como “altas exigencias, baja receptividad”, se caracteriza por un enfoque de control con poca calidez. Este estilo puede usar recompensas y castigos para controlar el comportamiento, y tal enfoque parece ser efectivo desde la perspectiva de muchos padres y maestros. Desafortunadamente, para muchos niños este enfoque no solo es ineficaz, sino que puede ser contraproducente.
El Dr. Alfie Kohn resumió la investigación sobre recompensas y castigos en familias y escuelas, y se destaca como una de las críticas más enérgicas de estas estrategias en sus libros Punished by Rewards y Unconditional Parenting. Él argumenta que el castigo y la recompensa son dos caras de la misma moneda y sirven solo para controlar a los niños a fin de satisfacer las necesidades de los adultos. Peor aún, el castigo y la recompensa privan a los niños de la oportunidad de asumir riesgos, desarrollar la creatividad y autorregularse.
Entonces, si el castigo y las recompensas son contraproducentes, ¿cuál es la alternativa? Los expertos en desarrollo infantil abogan por enfoques colaborativos para abordar algunos de los comportamientos más desafiantes. Cuando un niño hace algo mal, los padres no castigan, sino que trabajan con el niño para comprender mejor lo que sucedió y luego desarrollan mejores alternativas.
Aquí hay un ejemplo: Mikey tomó algo de dinero de la billetera de su padre y compró algunos dulces después de la escuela. Cuando el padre de Mike descubrió lo que había sucedido, primero prestó atención a sus sentimientos (enojo, frustración) y pasó un tiempo tranquilizándose antes de hablar con Mikey. Luego se conectó con Mikey, explicó que sabía que a Mikey le gusta el dulce, y le preguntó si había una mejor manera de satisfacer sus necesidades sin robar. Mikey se disculpó y dijo que podía pedir dinero o dulces sin ser astuto. Se abrazaron, hablaron de confianza y honestidad, y acordaron hablar sobre cosas que querían en lugar de robar.
El ejemplo sobre hace que este proceso parezca fácil, y no lo es. Pasar de un estilo de crianza tradicional a uno colaborativo requiere tiempo, paciencia y energía. Puede ser algo natural para algunos padres y sentirse frustrante para otros. Y ciertamente no hay un enfoque único para todos. Aun así, la colaboración hace mucho más para ayudarnos a alcanzar nuestros objetivos a largo plazo de facilitar el desarrollo de adultos que se ven impulsados a hacer el bien, no por el simple hecho de evitar un castigo u obtener una recompensa, sino más bien hacer lo correcto.
Referencias
Castigado con recompensas: el problema con las estrellas doradas, los planes de incentivos, los A, los elogios y otros sobornos (Houghton Mifflin, 1993/1999)
Crianza incondicional: pasar de las recompensas y los castigos al amor y la razón (Atria Books, 2005)
