Cómo las escuelas (a veces) fallan a nuestros niños

Nunca dejo que la escolaridad interfiera con mi educación.
– Mark Twain

El aprendizaje ocurre todos los días si somos observadores, pero la escolaridad ocurre todos los años para niños y adolescentes. Por supuesto, el comienzo de un nuevo año escolar trae muchos cambios bienvenidos, como volver a ver a tus amigos, participar en actividades extracurriculares como el fútbol y aprender cosas nuevas, como el español, que pueden despertar la creatividad. Pero algunos niños que han tenido problemas en la escuela temían el inicio de un nuevo año escolar, especialmente si la intimidación era un problema.

Tome Daniel Fitzpatrick, de 13 años, que fue a una escuela parroquial en Brooklyn, Nueva York. Estaba programado para ingresar al octavo grado, pero al no poder enfrentar un nuevo año de incesante intimidación, decidió quitarse la vida la semana pasada. Dejó una nota detallada con los nombres de los matones, y también cómo los funcionarios escolares ignoraron su necesidad de asistencia. La efusión de apoyo para esta familia ha sido enorme y conmovedora, pero me recuerda tres formas en que las escuelas a menudo les fallan a nuestros hijos. Son:

  • Prevención de intimidación : cada escuela tiene una política de no intimidación, pero ¿qué sucede en la práctica? ¿Están escuchando maestros y administradores? O le dicen a los estudiantes, "Estarás bien. Esto pasará. "Con niños muy sensibles, ser intimidado es similar al verdadero abuso emocional, mental y algunas veces físico. He escuchado historias de la cabeza de un niño tirado por el inodoro y el insulto tan desagradable que no puedo poner las palabras en letra impresa. Entonces, como educadores, padres y profesionales, ha llegado el momento de que intensifiquemos nuestro juego y terminemos con esta epidemia.
  • Educación emocional : el mayor predictor del éxito de la vida es la inteligencia emocional, según el neurocientífico Richard Davidson. La mayoría de las escuelas (o administradores) hablan un buen juego sobre el aprendizaje emocional, pero ¿qué está pasando realmente? ¿La escuela de su hijo o hija ayuda a los estudiantes a mantener la calma, a reorientarse y a ser más conscientes de sí mismos? Si no, ¿qué están haciendo con respecto al desarrollo emocional de su hijo? Una historia de éxito es la Escuela Robert W. Coleman en el oeste de Baltimore, que envía a los niños que interrumpen la "Hora del Momento Consciente", donde han aprendido a calmarse a sí mismos y lidiar con el estrés de manera constructiva. Los alumnos también comienzan cada día con un ejercicio de respiración, dirigidos por el sistema de megafonía, y la buena noticia es que realmente funciona. Hubo cero suspensiones en el año escolar 2013-14, lo que representa una disminución dramática en este vecindario de alta criminalidad.
  • Habilidades para la vida : similar a la educación emocional, debemos cultivar en nuestros hijos rasgos de éxito como el concepto de angustia de Angela Duckworth, o lo que yo llamo "confianza interna". Se necesita una persona fuerte para prosperar en el mundo cambiante de hoy, y esta capacidad de perseverar o "fracasar", como lo llama Tavis Smiley, es invaluable. James Kindle, un profesor estadounidense de estudiantes somalíes, dice que "a menos que les demos modelos de fracaso a nuestros hijos, y aceptemos el fracaso y el crecimiento del fracaso, naturalmente le tendrán miedo". Es este concepto que las escuelas deben incorporar al plan de estudios para que los niños puedan aprender cómo usar las fallas como pasos hacia su éxito.

Podrías pensar que soy un "Debbie Downer" por enfocarte en tres áreas donde las escuelas comúnmente fallan a nuestros hijos, pero eso no es cierto. Soy increíblemente optimista, pero creo que podemos cambiar solo lo que vemos claramente. Considero que la epidemia de intimidación en Estados Unidos ha alcanzado un "punto de inflexión" en el que debemos cambiar la forma en que capacitamos a los educadores, proporcionar supervisión en el recreo y finalmente guiar a los niños para que no continúen la cadena del dolor, es decir, el acoso escolar.

Una de las maneras en que hago mi pequeña parte es enseñando un nuevo programa SEL (aprendizaje social y emocional), Seeds of Happiness , donde hay un componente que ayuda a los niños a entender qué es el bullying y por qué no es una opción inteligente. Esta es la educación emocional, mi segunda área de preocupación donde las escuelas tienen una gran oportunidad de influir positivamente en las mentes y los corazones de los niños para que puedan ser lo mejor de sí mismos. Después de todo, ¿no es eso lo que realmente queremos todos?

Maureen Healy es una autora, consejera y maestra galardonada que se enfoca en fomentar la salud emocional positiva de los niños. Su libro, Growing Happy Kids , se traduce a varios idiomas a nivel mundial y continúa trabajando directamente con los padres y sus hijos. Obtenga más información en www.highlysensitivekids.com y twitter.com/mdhealy.

Fuentes:

James Kindle
Teach for America (enlace)