Cómo tener éxito en la vida … Idealmente, en tus propios términos

Breakingpic/Pexels, CC0
Fuente: Breakingpic / Pexels, CC0

En mis dos últimas publicaciones, discutí la importancia de definir tu propia idea de éxito, en base al consejo de dos escritoras blogueras, Joanna Penn y Jessica Abel, cuyas ideas se aplican a cualquier tipo de trabajo, ya sea creativo o no. En esta publicación, me dirijo al éxito en un campo en particular, el académico, aunque espero que algunos aspectos de la publicación se apliquen a tu propia vida, independientemente del campo en el que te encuentres (o quieras participar).

Sobre este tema, estoy de acuerdo con mucho de lo que el profesor de psicología Steven Shaw escribe en su blog, "¿Qué significa ser un académico exitoso? Y cómo no apegarse a lograrlo ". Shaw rechaza las normas de éxito implícitas en su campo (que, como él reconoce, son diferentes en todos los campos de la academia) y la pequeña competitividad y la competencia por la posición que generan (que son bonitas). más o menos lo mismo en todos los campos en el mundo académico). En su lugar, eligió por sí mismo lo que significa para él el éxito: "Quiero que mis alumnos alcancen sus metas profesionales y que todos me dejen en paz".

La primera parte es bastante clara (incluso si con demasiada frecuencia se da por sentada en el mundo académico), pero la segunda es mucho más interesante. Shaw explica:

Quiero publicar suficientes trabajos que hagan contribuciones a mi campo, tenga suficiente dinero para subvenciones y tenga suficientes logros académicos para no ser una vergüenza para el departamento y requerir la atención del jefe del departamento.

Lo que más me destaca en esta afirmación -aparte de su aversión patológica a hablar con su jefe de departamento- es el énfasis de Shaw en "suficiente". Su definición personal de éxito no depende de lograr lo mejor o más , sino lo suficiente como para por favor, aquellos a los que él es responsable, mientras lo deja libre para seguir lo que quiere hacer, que es "estudiar lo que quiero y con quien quiero", así como tener una vida personal satisfactoria y feliz. Como concluye, "creo que tengo éxito y que el trabajo vale la pena para mí; pero solo para mi contexto, definición específica de éxito y calidad de vida deseada "(énfasis mío).

He tenido la publicación de Shaw en mi teléfono celular durante meses, leyéndola cada semana o dos y pensando cómo se relaciona con mis propias preguntas sobre cómo defino mi rol como académico y qué éxito académico significa para mí. Al igual que Shaw, tomo la enseñanza muy en serio, al desempeñar mi función de presidente de mi departamento, en la que ayudo a mis alumnos y a la facultad a alcanzar sus propios objetivos. (Mi facultad aprecia mi atención y nunca cierra de golpe sus puertas cuando me oyen caminar por el pasillo).

Desafortunadamente, sin embargo, el éxito como académico se considera normalmente como publicaciones, subvenciones y premios: la "moneda del reino", por así decirlo. No busco únicamente las mejores revistas o imprentas, sino que trato de publicar todo lo que pueda en lugares de buena reputación para que se lean y posiblemente tengan un impacto en el mundo. Y últimamente, mi enfoque ha sido principalmente escribir para audiencias no académicas, lo que probablemente aumentará ese impacto, pero no hará mucho por mi "reputación" como académico. (Irónicamente, sin embargo, una reputación como académico puede ser valiosa para otorgar credibilidad a la escritura popular).

La pregunta sigue siendo, sin embargo, cuán válido es llamarme académico si, como me han dicho, no "juego". Shaw no entra en esto en su publicación, pero es algo que yo hago. he pensado mucho a medida que juego menos y menos. Una cosa es decir que definiré cómo voy a ser un académico, pero hay límites de hasta qué punto estiro el término; ¡después de todo, no puedo llamarme músico si nunca tomo un instrumento! Ser académico tiene un significado esencial más allá de cómo elijo interpretarlo, y puedo desviarme de ese significado solo hasta el momento antes de que sea inapropiado usar ese término para describirme a mí mismo. (No creo que esté allí todavía, pero puede que me esté acercando).

– – – – –

Independientemente del contexto de su idea de éxito, ya sea en relación con su carrera, pasatiempo o vida personal, el punto principal de estos tres mensajes es la importancia de definir qué significa el éxito para usted en lugar de aceptar ciegamente la idea de otra persona. Esta es una parte integral de ser un individuo autónomo y auténtico, y asegura que los estándares de éxito con los que trata de vivir son los que ha elegido para usted y que reflejan sus propios intereses y valores. (Este es uno de los temas que exploro en mi libro The Decline of the Individual , que saldrá a finales de este año).

Esto no significa que su idea de éxito no pueda enfocarse en el exterior, como el objetivo personal de Shaw de ayudar a sus alumnos a aprender. Puedes elegir medir el éxito ayudando a otros, y una tonelada de investigación sugiere que tal objetivo te conducirá a una felicidad o realización más profunda también, pero lo importante es que elijas esa medida de éxito. Como destacaron Penn y Abel, solo entonces el éxito será personalmente significativo junto con los otros beneficios mundanos.