Los estudiantes hacen trampa en la escuela. En otras noticias impactantes, el cielo es azul y el sol se levanta en el este. Sin embargo, hay más en hacer trampa que el hecho de que suceda; Aquí hay una publicación de blog interesante que describe las tendencias actuales en hacer trampa.
Un nuevo estudio de Zoë Chance, Michael I. Norton, Francesca Ginob y Dan Ariely investigó cómo las personas interpretan su propia trampa. Ellos compararon dos grupos. Participantes en el grupo de control:
Los participantes en el grupo "trampa" hicieron lo mismo, pero durante la primera prueba, las respuestas se imprimieron en la parte inferior de la prueba.
El grupo de trampa hizo mejor en la prueba 1 porque miraron las respuestas. En otras palabras, hicieron trampa. Los grupos lo hicieron igualmente bien en la prueba 2 porque ninguno de los grupos pudo hacer trampa.
Lo que es interesante son las predicciones. Ambos grupos sabían que no podrían hacer trampa en la prueba 2, que usaba preguntas diferentes a la prueba 1. Pensarías que el grupo infiel predeciría que no les iría tan bien en la prueba 2 como en la prueba 1 porque no sería capaz de hacer trampa Probablemente deberían predecir que no mejorarían en la prueba 2 que el grupo de control. Pero eso no fue lo que sucedió.
Las predicciones del grupo de trampas fueron significativamente más altas que las del grupo de control. En otras palabras, obtener respuestas correctas haciendo trampa hizo que las personas pensaran que eran inteligentes. Los autores lo expresan de esta manera:
Encontramos que aquellos que aprovechan las oportunidades para hacer trampa en las pruebas probablemente se autoengañen, infiriendo que su desempeño elevado es un signo de inteligencia. Sin embargo, este beneficio psicológico a corto plazo del autoengaño puede venir acompañado de costos a largo plazo: al predecir el desempeño futuro, los participantes esperan rendir igual de bien, una falta de conciencia que persiste incluso cuando estas expectativas exageradas resultan costosas.
Estos resultados se suman a la amplia evidencia de que las personas son expertas en engañarse a sí mismas.
Estabilidad Bias
Los resultados también encajan con un sesgo importante en la forma en que las personas hacen predicciones sobre pruebas futuras. En pocas palabras, hacemos predicciones sobre pruebas futuras basadas en nuestro estado de memoria actual. Lo que sucederá en el futuro no necesariamente entra en la ecuación de predicción. Y esto puede producir resultados locos.
Uno de mis ejemplos favoritos es cuando se realizará una prueba. Las personas predicen que les irá bien en una prueba, ya sea en 10 minutos o en una semana (¡o incluso en un año)! Este sesgo puede producir grandes cantidades de exceso de confianza a largo plazo.
Este sesgo de estabilidad también puede ayudar a explicar por qué la gente piensa que mejorará después de hacer trampa. Ellos hacen juicios basados en cómo lo hicieron en la prueba. No tienen en cuenta lo que será diferente acerca de la prueba en el futuro. Entonces no tienen en cuenta si podrán o no hacer trampa.
Sígueme en Twitter @natekornell.
