¿Cuál es la diferencia entre intimidación y burlas?

La diversión del verano ha terminado. Es hora de que los acosadores regresen a la escuela de su hijo y conviertan la vida de su hijo LGBT en un infierno. Y no esperes que la escuela resuelva este problema omnipresente solo.

El psiquiatra Jonathan Tobkes señala que incluso si los padres no tienen la experiencia compartida de ser homosexual y de este "grupo de fuera", eso no significa que no se pueda desarrollar un radar para descubrir si esto está sucediendo y ayudar a su hijo. para combatir la intimidación

Para hacer esto, conozca la diferencia entre las burlas y la intimidación. La definición de burla es "burlarse de alguien, juguetona o maliciosamente, deliberadamente entre alguien o irritar a una persona o un animal para persuadir a alguien persuadiéndolo". Por ejemplo, en tercer grado, era flaco, tenía cabello oscuro y un lunar en mi nariz Algunos compañeros de clase me llamaron "Wesley la Bruja". Eso fue una broma.

La intimidación es "la intimidación de una persona más débil, el proceso de intimidar o maltratar a alguien más débil o en una situación más vulnerable". En cuarto grado, Andy Foote me siguió en el aula con un lápiz en la mano. Luego me apuñaló con ese lápiz en mi brazo. Eso fue intimidación.

Algunos de los efectos secundarios de la intimidación a tener en cuenta incluyen:

  • resistencia repentina para ir a la escuela.
  • una disminución en hacer planes sociales después de la escuela o los fines de semana.
  • fingir enfermedad para evitar la escuela y otros eventos.
  • daño recurrente o pérdida de la propiedad o la ropa.
  • ¿Ha tenido el niño algunos cambios de humor?
  • ¿Su hijo parece deprimido, menos comunicativo, no tiene hambre o come todo el tiempo?
  • ¿Se está retirando de actividades familiares o intereses generales que ama?
  • ¿El niño se vuelve inseguro mostrando una baja autoestima y falta de valor?

Ahora que su radar está funcionando, es hora de ayudar a su hijo a diseñar un plan para sentirse seguro. Pregúntele al niño qué está pasando en la escuela. Asegúrele que ser una víctima de intimidación no es su culpa. Algunos niños tienen miedo si hablan en contra del agresor que solo encenderá las llamas. Dice Tobkes, "muchos niños se sentirán humillados y avergonzados y pensarán que se lo han provocado". Hagas lo que hagas, no culpes al niño por ser intimidado ". Dígale a su hijo que se acerque a usted de inmediato si alguien hace comentarios despectivos. o amenazas ", aconseja.

¿Cómo logras que el niño se abra?

  • Escucha y concéntrate en él. Es importante que un niño sepa que su hogar, escuela, comunidad querrá protegerlo. Enfatice que la intimidación no debe ser tolerada. Todos los estudiantes deben ser educados en un ambiente que los haga seguros.
  • Haga una lluvia de ideas con él sobre las formas de mantenerse a salvo, como por ejemplo, cambiar su ruta de regreso a casa para que un adulto esté siempre presente.
  • No llames a los padres del matón. Podría ser contraproducente para su hijo. Deja que la escuela medie.
  • Juego de roles con el niño. Haga de cuenta que es el acosador y haga que su hijo desarrolle respuestas fáciles.
  • Modelo buen comportamiento.

¿Cómo se gana la cooperación escolar?

  • Programe una reunión con el supervisor apropiado para discutir la situación. A veces, el supervisor ni siquiera está al tanto de la intimidación. La cadena de mando es: primero, póngase en contacto con el maestro, el consejero, el director y, por último, el superintendente, si es necesario.
  • Averigüe si su estado protege contra el acoso escolar debido a su orientación sexual.
  • Trate de mantener una comunicación abierta entre las organizaciones escolares como la PTA y usted mismo. Discuta el cambio que debe arreglarse. Sin embargo, no separe al niño. Los cambios deberían ser realizados por otros, por ejemplo, cambiando aulas o autobuses.
  • Conozca las limitaciones de la escuela. ¿Cuál es la política de Cero Tolerancia para la escuela? ¿Tienen una Alianza Gay-Straight? Si las escuelas tienen clubes extracurriculares, deben permitir grupos de GSA.
  • La ley escolar prohíbe al personal escolar hablar sobre la disciplina, las consecuencias o los servicios prestados a otros niños.
  • Sepa que las leyes federales de derechos civiles no cubren el hostigamiento basado en la orientación sexual. La intimidación hacia los jóvenes LGBT se centra en su no conformidad con las normas de género. Bajo el Título IX, esto puede considerarse acoso sexual.

Toma tiempo para detener la intimidación. Se persistente

"Los padres son el mayor efecto disuasivo para la intimidación", enfatiza Tobkes. "Descubrí que el indicador de pronóstico más importante para un niño al que se apunta su sexualidad es tener un refugio seguro en casa".