El estado de las minorías en carreras relacionadas con la psicología

Cuando yo (Jonathan) decidí analizar el estado de las minorías en las carreras relacionadas con la psicología, pensé que echar un vistazo rápido a Internet daría lugar a una gran cantidad de sitios dedicados a este tema. Además, esperaba que hubiera una tonelada de datos que revelaran claras tendencias crecientes para la inclusión de minorías en las carreras relacionadas con la psicología. Sorprendentemente, mis dos expectativas no se cumplieron. Esto significó una investigación relativamente larga para comprender algunos aspectos (pero claramente no todos) de la participación de las minorías en las carreras relacionadas con la psicología.

Para comenzar, creo que es importante entender que el censo de 2000 de EE. UU. Encontró los siguientes datos demográficos de la población: 75% blancos, 12% afroamericanos y 12.5% ​​hispanos. En 2010, el censo de Estados Unidos encontró que el 72% de la población era blanca, el 13% afroamericana y el 16% hispana. La población aumenta para los grupos minoritarios más grandes y se refleja en los datos de la National Science Foundation sobre el porcentaje de títulos universitarios de psicología otorgados en los EE. UU. (EE. UU. Y otras nacionalidades):

2000 2011

Blancos 71% 62%

• Making of a Mass Shooter
• Humillado: el precio de la sabiduría
• The Burden of Expectation: una lección de un campeón olímpico
• Los mejores gerentes entienden el poder del trabajo en equipo
• Lo menos que necesitas saber

Afroamericanos 10% 12%

Hispanos 18% 12%

Con respecto a los doctores en psicología, los datos se vuelven interesantes. El porcentaje de afroamericanos e hispanos muestra que el número de estudiantes que obtuvieron un doctorado de estos dos grupos minoritarios no ha aumentado. Parece bastante claro que los afroamericanos e hispanos que obtienen una licenciatura en Psicología no continúan como estudiantes graduados de Psicología que trabajan para obtener un doctorado. Estos son los porcentajes de NSF para ciudadanos estadounidenses (tenga en cuenta que los datos de 2014 estaban disponibles):

• Fantasías maternas
• ¿Qué está obstaculizando su éxito?
• Entrar en la escuela de postgrado en psicología
• Una renovación: quiere una carrera para mantener a los niños fuera de problemas
• La ideología de la psicología social

2000 2014

Blancos 72% 62%

Afroamericanos 5% 5%

Hispanos 5% 6%

Uno podría preguntarse si el porcentaje global podría enmascarar algunas tendencias en aumento para las minorías en varios subcampos dentro de la Psicología. Solo hay algunas pruebas para esto cuando se observan algunas de las subáreas más grandes de la Psicología. De hecho, los datos a continuación muestran que ha habido más disminuciones que aumentos en un lapso de 14 años para los afroamericanos. En cuanto a los hispanos, las tendencias muestran más aumentos a lo largo del tiempo en estas subáreas.

Blancos afroamericanos hispanos

Clínica 2000 75% 5% 6%

2014 60% 4% 8%

Cognitivo 2000 7% 0 3%

2014 65% 1% 5%

Desarrollo 2000 75% 6% 13%

2014 63% 2% 9%

Social 2000 75% 5% 1%

2014 66% 3% 8%

E / S 2000 73% 5% 7%

2014 55% 7% 7%

Cabe señalar, sin embargo, que un examen de la lista completa de subcampos mostró que cada área de Psicología tenía al menos un receptor de doctorado afroamericano o hispano en 2014; lo mismo no era cierto en 2000.

Aunque no fue un examen exhaustivo, miramos otras áreas de carrera relacionadas con la psicología para determinar si había tendencias crecientes para las minorías. No hubo tal tendencia para la Terapia Física:

Blancos afroamericanos hispanos

2004-5 79% 5% 5%

2014-15 81% 3% 5%

Además, las tendencias para la escuela de medicina de primer año no son alentadoras:

Blancos afroamericanos hispanos

2003 68% 7% 7%

2010 65% 7% 8%

Sin embargo, hay al menos un área de carrera que muestra una tendencia general (la información no se desglosó aún más) para las minorías: la ley. Según lo informado por la Asociación de Abogados de los Estados Unidos, la inscripción en la escuela de derecho de primer año fue la siguiente:

Minoría no minoritaria

2013-14 73% 27%

2000-01 79% 21%

1990-91 86% 14%

Teniendo en cuenta los datos anteriores para ciertas trayectorias profesionales y minorías, se debe preguntar por qué no ha habido más aumentos para las minorías en todas las carreras relacionadas con la psicología. Como una forma de estimular la discusión, nos gustaría plantear tres posibilidades. En primer lugar, la situación actual puede ser el resultado de la falta de modelos a seguir para las minorías. Estos modelos a seguir pueden ser personas reales (p. Ej., Un padre que tiene un doctorado en psicología, un médico que se ve en una clínica), pero que incluso pueden incluir a aquellos en los medios. Segundo, al menos con respecto a los aumentos limitados en los doctorados en Psicología, las minorías pueden elegir carreras que sean relativamente más lucrativas que ir a la escuela de postgrado en Psicología. Tales carreras pueden incluir leyes o negocios. Una razón posible final para la falta de aumentos en la representación de minorías en ciertos campos es que los miembros de grupos minoritarios continúan teniendo desventajas que superar.

Independientemente del motivo de la falta de aumentos para las minorías en las carreras relacionadas con la psicología, esperamos que nuestra publicación conduzca a (a) una mejor comprensión de los datos relativos a la presencia de afroamericanos e hispanos en ciertas carreras y (b) un aumento en discusiones (y con suerte iniciativas) para ayudar a orientar a más minorías a las oportunidades de carrera relacionadas con la psicología.

Tenga en cuenta que los comentarios del Dr. Golding y los demás que publican en este blog expresan su propia opinión y no la de la Universidad de Kentucky.

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