El silencio es participación

Una y otra vez somos testigos de los horrores de la violencia social, cuando una persona que está deprimida, impotente o perturbada, como el francotirador de la UC Santa Barbara, comete actos de violencia escandalosos en nuestras escuelas, centros comerciales y calles. Además de sentirse consternados, molestos y sentirse impotentes, ¿qué podemos hacer nosotros, como individuos y como nación, para fomentar un cambio en nuestra cultura de actuar en contra de la resolución de conflictos y la justicia?

Estar seguro en cuerpo y mente debería ser un derecho de ciudadanía y también uno de los siete elementos centrales de Inteligencia de afluencia: "Ser seguro en cuerpo y mente" es una condición necesaria para navegar el camino de tener un éxito personal y financiero vida. Esto significa no sentirse físicamente amenazado o continuamente temeroso en su vida diaria. Nuestro trabajo nos ha demostrado que la receta para reducir la violencia social comienza con nuestras familias y comunidades, con la forma en que los padres, maestros, agentes del orden público y los niños lidian con conflictos, desacuerdos y cambios en el hogar, la escuela y la calle.

Recientemente, Joan y yo tuvimos la oportunidad de reunirnos con Nicholas Carlisle , abogado, psicoterapeuta y director ejecutivo de No Bully. Habiendo experimentado de primera mano la realidad de la intimidación en la escuela secundaria, se ha comprometido a crear escuelas donde cada niño se sienta aceptado por sus compañeros. Nicholas se graduó de la Universidad de Oxford, calificó como abogado con un enfoque en derechos humanos y fue presidente de la sección sin fines de lucro de Amnistía Internacional en Gran Bretaña. Nicholas es un conferencista experimentado, testigo experto y comentarista sobre el acoso escolar para estaciones de televisión y radio en todo el país.

¿Por qué dices que la intimidación nos concierne a todos?

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He estado leyendo la carta de Martin Luther King desde una cárcel de Birmingham . "Estamos atrapados en una red ineludible de mutualidad, atados en una sola prenda del destino. Lo que afecta a uno directamente, afecta a todos indirectamente."

Hay una escuela cerca de nosotros donde los estudiantes son atacados hoy porque son diferentes, o simplemente porque a otros niños no les gustan. Aquí está la elección que cada uno de nosotros enfrenta. Sabiendo cuánto sufrimiento causa el bullying, y sabiendo que el silencio es participación, ¿podemos esperar y no hacer nada? Es esta pregunta la que me estimuló a fundar No Bully y me da la motivación para llevar nuestro programa a nivel nacional. Habiendo soportado la intimidación cotidiana de la realidad en mis años de escuela secundaria, no puedo soportar y ver a la generación actual sufrir lo que muchos de nosotros soportamos.

A medida que los Estados Unidos intentan elevar sus estándares educativos para competir en el mercado internacional, la intimidación trae consigo un costo académico, social y económico que no nos podemos permitir. Más allá de esto, si no podemos interrumpir los hábitos de agresión e intolerancia en los estudiantes que intimidan, traerán estos mismos hábitos al lugar de trabajo, a sus matrimonios y a las comunidades donde vivimos.

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¿Por qué lo llamas una epidemia?

Este año escolar anterior, un tercio de los estudiantes en las escuelas primarias y secundarias (aproximadamente 17 millones de estudiantes en los Estados Unidos solamente) estuvieron involucrados en la intimidación, ya sea como acosador o como un objetivo. Esos números son enormes. Si la intimidación fuera una enfermedad, los padres estarían derribando la puerta del Cirujano General de los EE. UU., Demandando acción.

Usted habla de la intimidación como una enfermedad, ¿por qué?

La intimidación es un comportamiento que describe cómo nos relacionamos con el poder. Los matones usan el "poder sobre" para salirse con la suya y los objetivos se entregan demasiado fácilmente al papel de víctima. La metáfora de la enfermedad es apta para un fenómeno que causa tanto daño físico y emocional a los jóvenes. Similar a la enfermedad, varía en intensidad y tiene un impacto mayor o menor dependiendo de los recursos psicológicos y de amistad de los estudiantes involucrados y también de sus situaciones familiares. Por lo general, el acoso conduce a la ansiedad, la depresión y los síntomas psicosomáticos en sus objetivos y, en algunos casos, ideas suicidas y violentas.

La intimidación puede dejar síntomas a largo plazo. Hubo un estudio a principios de este año en el American Journal of Psychiatry que informaba que las víctimas de bullying a la edad de 45 tenían un riesgo similar de síntomas emocionales y psicológicos a los adultos que habían sido colocados en centros de atención o que habían sufrido múltiples traumas infantiles. Supongo que el 5 por ciento de los estudiantes que actualmente están en la escuela (2,5 millones de estudiantes estadounidenses) nunca alcanzarán su máximo potencial como adultos porque han sido blancos repetidos de matones.

¿Por qué crees que el bullying tiene tanto impacto?

Tengo un largo debate sobre esto con mis colegas que practican la terapia de apego. Estamos programados para tener relaciones cercanas y positivas con nuestros pares, así como también para tener vínculos seguros con nuestros padres. Es en nuestras amistades que nuestra identidad y sentido positivo del yo se forjan. La intimidación es una negación de la amistad y nuestra necesidad de pertenecer. Cuando la intimidación se dirige a un estudiante debido a su identidad central, y los estudiantes corren un riesgo especial de intimidación debido a su raza, discapacidad, tamaño corporal u orientación sexual, el trauma basado en la vergüenza se agrega a la mezcla y puede ser devastador.

Eres un hombre en una misión; ¿Por qué tienes esperanza frente a los recientes aumentos en la violencia social?

En los últimos años, hemos acordado como nación que la intimidación de estudiantes ya no será tolerada. Todos los estados de los Estados Unidos (excepto Montana) han promulgado leyes que prohíben el acoso escolar. Ahora tenemos soluciones. Sabemos por la investigación que las escuelas capacitadas en el Sistema No Bully están resolviendo más del 80% de los casos de acoso utilizando los Equipos de Solución de estudiantes sin tener que recurrir al castigo. El mayor obstáculo para el cambio es que la intimidación es un mandato no financiado. Si el gobierno y los filántropos se combinaran para proporcionar los recursos necesarios para capacitar a las escuelas en sistemas eficaces contra la intimidación, veríamos reducidas significativamente las peleas, la intimidación y la tasa de abandono escolar. Las escuelas serían lugares donde el aprendizaje podría despegar. Eso sería revolucionario.

Para concluir, Joan y yo deseamos que consideren: si aceptamos este aumento de la violencia social como "la nueva normalidad", como lo expresaron algunos medios de comunicación, entonces el silencio es sin duda participación en la erosión del derecho humano a la seguridad. en cuerpo y mente Entonces, ¿qué les estamos transmitiendo a nuestros hijos y nietos?