Por un lado, las chicas se socializan para ser buenas chicas cuando se trata de sexo y se les enseña que necesitan ser porteros sexuales. Esto generalmente comienza cuando las chicas ingresan a los adolescentes y las comunicaciones de los padres alrededor de su creciente sexualidad adquieren de repente un tono moralista: "debería", "no debería", "mal", "bueno", "malo". Los padres pueden encontrarse castigando suavemente "Tu la parte superior es demasiado corta "o" Sus pantalones son demasiado apretados ". Aunque proviene de un sentido comprensible de ansiedad paternal, el mensaje para las hijas es que deben actuar de cierta manera o están invitando a problemas.
Estos mensajes implícitamente transmiten a las chicas que necesitan ser hiper-vigilantes a las señales que están transmitiendo a los hombres por medio de su comportamiento y apariencia. Este mensaje comunica que los hombres son salvajes y que es responsabilidad de la hija domarlos a través de ser un guardián sexual siempre vigilante. Si ocurre algo malo , presumiblemente embarazo, violación, agresión sexual o una enfermedad de transmisión sexual, entonces es culpa de la niña.
Mientras todo esto ocurre, las chicas también se socializan para creer que ser querido por todos es su principal prioridad. La investigación sugiere que ciertas diferencias cerebrales (mayor comunicación entre el hemisferio izquierdo y el hemisferio derecho) permiten que las niñas aprendan el lenguaje más rápido que los niños y también que tengan la capacidad de etiquetar, comprender y controlar las emociones a una edad más temprana. La desventaja de esta realidad biológica es que las niñas aprenden temprano los costos y las recompensas de la aprobación social y la desaprobación social. Las niñas son más propensas a escuchar las opiniones de los demás y luchan por diferenciar lo que saben que es verdadero frente a lo que otros esperan que acepten como verdadero. Y las familias a menudo contribuyen alentando a las hijas a llevarse bien, a ser amables a toda costa y complacer a su público.
Un tercer mensaje confuso y paradójico sobre la sexualidad femenina proviene de la cultura en general. Las niñas son bombardeadas perpetuamente por imágenes de los medios que las alientan a dar un gran valor a su apariencia para que siempre parezcan deseables para niños y hombres.
Gestionar estos tres mensajes es un trabajo continuo para las adolescentes. Deben estar siempre atentos y conscientes de que uno de sus defectos físicos será revelado y no parecerán lo suficientemente deseables para la atención masculina. Están expuestos a artículos de Internet y revistas que les enseñan, literalmente, a ser lo suficientemente sexys y a hacer las cosas bien para que los niños los agraden . En la cultura moderna de los adolescentes, las mujeres son objetivadas por estar dispuestas a todo y parecen mucho más apetitosas si son más sexualmente aventureras. El alcohol a menudo se combina con estas imágenes para promover la noción de que las chicas que beben y son sexualmente intrigantes están de alguna manera más liberadas. Y, al mismo tiempo, las chicas saben que también deben actuar como cuidadosas guardianas sexuales para que no sean tildadas de "niña mala". Mientras tanto, están madurando físicamente y convirtiéndose en seres sexuales con impulsos y deseos a todos sus propio.
El alcohol ofrece a las adolescentes una forma de reconciliar lo irreconciliable. Como Jennifer Livingston descubrió en su investigación sobre las "Perspectivas de las chicas adolescentes sobre el alcohol y la sexualidad", el alcohol se convierte en una forma de que las chicas difundan la responsabilidad "Me conecté con él, pero estaba borracho" y una forma de mantener la confianza para estar temporalmente libre de las reglas sexuales que constriñen el deseo sexual. Como descubrió Livingston en su investigación, las chicas creen que el alcohol tiene una especie de poder transformador que reduce todos los temores y ansiedades relacionados con la participación en la actividad sexual y es una forma de pasar de ser etiquetada como una mojigata o una zorra. Se usa para liberar esta carga de responsabilidad y liberar a las adolescentes de las confusas normas sexuales que restringen la forma en que actúan según su deseo sexual. Por supuesto, los riesgos asociados con el consumo de alcohol y las conductas sexuales son altos (y mucho mayores para las adolescentes que entre los adolescentes, incluida la agresión sexual y la violación).
Para muchos, beber es una forma de manejar expectativas contrapuestas y contradictorias. Las adolescentes pueden experimentar algunos de sus propios deseos y sentir que tienen una salida o una excusa en caso de que las cosas se salgan de control. Sin embargo, si beben cuando suceden cosas malas , a menudo se culpa a las mujeres y niñas por las consecuencias negativas, incluso cuando se trata de contacto sexual no deseado. Y también, la investigación muestra que los hombres a menudo perciben que las mujeres que beben están más interesadas y disponibles para el sexo que las que no lo hacen.
Como dijo Jane Fonda en el Today Show de esta semana, las habilidades de relación pueden y deben enseñarse a los adolescentes. La idea de que los padres saben todo esto intuitivamente establece una expectativa poco realista que a menudo contribuye a que los padres sientan que les fallaron a sus hijos. La integración de la instrucción en el currículo escolar sobre cómo desarrollar una verdadera intimidad emocional con parejas y amigos románticos a través de la comunicación directa, la confianza en uno mismo, el autoconocimiento emocional y la empatía llegarán lejos. Y también, se necesita un diálogo abierto que desafíe los roles y expectativas de género, así como la instrucción sobre formas concretas de tener relaciones satisfactorias, pero también seguras y sobrias con los demás.
Soy psicóloga clínica y autora de Tener sexo, querer intimidad, por qué las mujeres se conforman con las relaciones a una cara. Continúe la discusión, haga clic aquí para seguirme en Facebook o aquí para seguirme en Twitter @DrJillWeber.
Livingston, JA, Bay-Cheng, LY et. al (2013). Bebidas mezcladas y mensajes mezclados: las perspectivas de las adolescentes sobre el alcohol y la sexualidad. Psychology of Women Quarterly, 37.
Tolman, DL (2002). Dilemas de deseo: las adolescentes hablan de sexualidad. Harvard University Press.
