Estudiante travesti obligado a abandonar la escuela

Me horrorizó leer la última noticia sobre un estudiante de secundaria al que se le niega el acceso a una educación porque no se viste lo suficientemente "varonil". Jonathan Escobar, de 16 años, se transfirió a una escuela secundaria en el condado de Cobb en Georgia desde Miami, FL y duró solo tres días antes de abandonar porque le exigían que cumpliera con los códigos de vestimenta específicos de género.

Antes de comenzar a asistir a la escuela, aparentemente se reunió con los administradores para hablar sobre su expresión de género. Según sovo.com "Goodwin dijo que Escobar se reunió con funcionarios de la escuela antes de ingresar a la escuela la semana del 30 de septiembre, y discutió en qué vestimenta se sentía cómodo, y la escuela doblada gobierna para él. Goodwin dijo que la escuela le permitía a Escobar usar baños de la facultad a los que ningún otro estudiante tenía acceso, y le permitía usar pelucas, lo que generalmente viola los códigos de vestimenta de la escuela. "Parece que empezaron bien, pero luego algo cambió.

En los tres días que asistió a North Cobb High School, afirma que no fue intimidado abiertamente, sin embargo, era consciente de los rumores de que el equipo de fútbol se estaba extendiendo sobre él. Esta es una forma de acoso de género, sin embargo, es uno que las escuelas tienden a evitar ya que su naturaleza encubierta hace que sea fácil de ignorar. Existen precedentes legales que protegen a los estudiantes que desafían las normas tradicionales de género heterosexual en las escuelas. Un tribunal del distrito federal de Kansas consideró los estereotipos de género y el acoso relacionado con los homosexuales de un estudiante que no se identificó como homosexual, procesable bajo el Título IX ( Theno v. Tonganoxie , 2005). El tribunal escribió que "el demandante fue acosado porque no pudo satisfacer las expectativas estereotipadas de sus pares sobre su género porque el objetivo principal de los hostigadores del demandante parece haber sido menospreciar su percepción de falta de masculinidad" (p.952). Por lo tanto, llegaron a la conclusión de que el acoso de Dylan Theno era tan "severo, penetrante y objetivamente ofensivo que de hecho le denegó (a él) una educación en el distrito escolar de Tonganoxie" (página 966). El distrito se conformó con Dylan por un total de $ 440,000 (Trowbridge, 2005).

Por lo que puedo decir, Jonathan no se identifica como transgénero, simplemente se siente más cómodo con la ropa y los accesorios femeninos. Sin embargo, hubo otro caso relacionado en Massachusetts, Doe v. Yunits (2000) que puede ayudar a las escuelas a prepararse mejor para las realidades que los transexuales y los jóvenes no conformes con el género enfrentan en las escuelas. En este caso, "Pat Doe", una estudiante transgénero de 8 años de 8 ° grado, ganó el derecho de asistir a la escuela usando ropa que exprese su identidad de género femenina. Antes de la queja legal, el director de "Pat" regularmente la enviaba a su casa para cambiarse de atuendo y comenzó a exigirle que verificara con él para que le aprobaran su ropa a diario. Se descubrió que el tratamiento que recibió del director de su escuela violaba las protecciones contra la discriminación sexual proporcionadas por el Estado de Massachusetts y que la escuela no podía imponer restricciones a su vestimenta en función de su sexo asignado al nacer. El Tribunal de Apelaciones respaldó la decisión del tribunal inferior de emitir un mandamiento judicial que exige que la escuela permita que Pat asista, "con ropa y accesorios que expresen su identidad de género femenina" ( Doe v. Yunits , 2000, p.2 ).

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Espero que la escuela suavice su enfoque y reconozca que la ropa es una forma legítima de expresión estudiantil y que otros estudiantes no tienen el derecho de ejercer un "veto de los que interrumpen" (un término usado para describir la interrupción que se produce en respuesta a la expresión de otro). El hecho de que la intolerancia de otros estudiantes pueda haber causado cierta interrupción no significa que la expresión legítima y pacífica de Jonathan deba ser suprimida. En las escuelas, la expresión del estudiante puede verse limitada por algunas razones legalmente definidas, incluyendo: si la expresión interrumpe sustancialmente el ambiente de aprendizaje, o si la expresión es amenazante o pone en peligro la seguridad de los demás. Bryan Warnick escribió recientemente en Educational Researcher (abril de 2009) que hay al menos siete características especiales para mediar en los derechos de los estudiantes en las escuelas:

1. edad de los estudiantes
2. requisitos de asistencia
3. múltiples circunscripciones escolares
4. mayores consideraciones de seguridad
5. la necesidad de responsabilidad pública
6. la naturaleza asociada a la escuela de mucho discurso estudiantil
7. la necesidad de promover objetivos educativos (p.201)

El caso especial de las escuelas exige que los maestros y administradores sean extremadamente conscientes de los derechos individuales de los estudiantes, así como de las lecciones pedagógicas y cívicas que se presentan cuando se toman tales decisiones públicas. Warnick afirma que en las escuelas debería haber un "criterio educativo para limitar los derechos del habla": cuando los derechos del habla son limitados, deben limitarse de una manera educativa, que afirme el valor de la libertad de expresión y reconozca sus limitaciones en las escuelas . "(P 211)

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En cuanto a Jonathan: "No sé qué hacer", dijo. Según sovo.com, le gustaría asistir a otra escuela con un clima más acogedor, pero le falta transporte. Espero que los funcionarios de la escuela participen en un diálogo cívico con Jonathan y su familia y lo usen como una oportunidad para educarse a sí mismos y a la comunidad escolar en general. Jonathan suena como un joven fuerte con un sentido claro de lo que es importante para él. Le deseo mucha suerte mientras intenta encontrar una escuela que lo abrace por lo que es y le permita experimentar el éxito.