¿Por qué algunas personas se vuelven narcisistas y otras desarrollan humildad? ¿Qué hace que algunos niños se sientan crónicamente inferiores y otros se sientan satisfechos incluso con sus defectos? Si tuviéramos respuestas a estas preguntas, la vida de todos sería mucho más simple, por no decir mejor. Los trastornos de personalidad también podrían llegar a ser más comprensibles con este conocimiento.
Comprender el “por qué” del comportamiento es uno de los mayores desafíos de la psicología. ¿Podemos explicar realmente qué es lo que lleva a las personas a ser amables unas con otras, a trabajar duro, a ser creativos, por un lado, oa participar en conductas autodestructivas, violentas y antisociales? ¿Cómo sabe si confiar en las otras personas con las que interactúa o si confía incluso en sus propios motivos? ¿Cómo puedes ser más productivo y preocuparte menos?
La teoría de la psicología motivacional conocida como ” teoría de la autodeterminación (SDT) ” ha proporcionado un marco amplio y global que explica las razones por las que las personas se comportan como lo hacen. Comenzando con la observación hace varias décadas de que los niños serán más creativos si no reciben recompensas concretas por hacerlo, los psicólogos de la Universidad de Rochester Edward Deci y Richard Ryan continuaron formulando el SDT como un enfoque con amplias aplicaciones en entornos educativos y ocupacionales. La idea contraintuitiva de que es mejor no dar a las personas recompensas tangibles por participar en comportamientos que disfrutan se conoció como “desplazamiento motivacional”. Esas recompensas tangibles son los llamados motivadores “extrínsecos”, como el dinero, el reconocimiento o los beneficios de un Ambiente de trabajo cómodo y vacaciones. Estos contrastan con las recompensas “intrínsecas” de sentirse bien por lo que está haciendo y de expresar su propia identidad, autonomía y competencia. El desplazamiento de la motivación se produce cuando sus deseos intrínsecos de participar en una actividad se centran no en la actividad sino en los resultados que puede proporcionar. De acuerdo con este punto de vista, trabajará más duro si está tratando de satisfacer sus propias necesidades internas que si está tratando de ganar un sueldo o de obtener buenas calificaciones.
Todo esto puede parecer un pensamiento de pastel en el cielo, dado que si las personas no obtuvieran calificaciones o salarios, tendrían problemas para sobrevivir. SDT fue desarrollado para superar esta inconsistencia lógica al expandir la lista de posibles motivos humanos desde la dimensión intrínseco-extrínseca a uno que permita a las personas trabajar por recompensas extrínsecas mientras sienten que están logrando la autoexpresión y una sensación de satisfacción interior. En un nuevo artículo, Richard Ryan junto con Bart Soenens de la Universidad de Ghent (2018), ofrecen una descripción general de SDT con comentarios sobre artículos escritos para un número especial del Journal of Personality sobre el potencial de SDT para ayudar a comprender las diferencias individuales. SDT ha sido visto previamente como una teoría general de la motivación, con poca atención a su posible relación con la personalidad. Los artículos publicados en el número especial de esta revista intentan cerrar la brecha al mostrar cómo algunas personas tienen más probabilidades de trabajar hacia objetivos dirigidos hacia el interior, por ejemplo, que otros.
Como señalan Ryan y Soenens, “Un cuerpo sustancial de investigación, que incluye experimentos y ensayos controlados, atestigua el potencial de SDT para fomentar un comportamiento y bienestar sostenidos”. Reformando la motivación intrínseca y extrínseca en la dinámica de controlar el comportamiento desde el “interior” o el “exterior”, SDT propone que la autonomía (control interno) represente un “funcionamiento completo” o un compromiso completo con lo que está haciendo. Por el contrario, sentirse controlado por los demás crea una desconexión en la que pierdes ese impulso total de participación en lo que estás haciendo. Como ejemplo, piense en la última vez que estuvo tan concentrado en completar un informe, no porque su jefe quisiera que lo hiciera, sino porque quería asegurarse de que se hizo de manera exhaustiva y correcta. O tal vez estaba decorando pastelitos para una fiesta y fue mucho más allá del mínimo glaseado blanco con las chispas necesarias para satisfacer a los demás invitados. Es posible que hayas terminado de pintar tu porche y quisieras que todas las tablas estuvieran perfectamente teñidas, incluso aquellas que nadie puede ver. En estos casos, está completando una tarea que traerá algún tipo de beneficio, pero se obligó a ir más allá del mínimo. Esta es la experiencia que caracteriza el comportamiento motivado de forma autónoma.
La relación es otra área clave dentro de SDT. Las personas tienen necesidades de relaciones cercanas y afectivas con otros que existen independientemente de las necesidades para sentirse competentes y en control de su comportamiento. Por lo tanto, ya sea en el trabajo o en el hogar, no hace esfuerzos aislados. Incluso si su trabajo es uno que podría realizar completamente desde la comodidad de la mesa de su cocina, todavía sentirá que es importante estar en presencia de sus compañeros de trabajo, al menos parte del tiempo. Su deseo de hornear cupcakes se debe no solo a su deseo de expresar sus deseos artísticos en diseños inteligentes relacionados con el tema de la fiesta, sino también a brindar a las personas algo que disfrutarán comiendo.
Mientras critican los artículos en el número especial de la revista, Deci y Soenens reflexionan sobre una variedad de preguntas sobre la validez y generalización de SDT. Respecto de la personalidad específicamente, los autores abordan un artículo sobre el narcisismo y el SDT. Señalan que “la necesidad generalizada de frustración durante el desarrollo puede precipitar déficits en las capacidades para la autorregulación y la conexión social”. Las necesidades que impulsan a las personas con un alto nivel de narcisismo son lo que los autores denominan “necesidades deficitarias”, en las que su deseo de autoestima se convierte un enfoque que todo lo consume. Buscan la gloria no porque sientan una presión interna para sobresalir, sino porque necesitan que otros los reconozcan por sus logros. En los primeros años de la vida, aprendieron que la única forma de ser amados por sus padres era hacerlo bien ante sus ojos. Sus padres, a su vez, muestran los estilos de crianza narcisista de ser excesivamente controlados y, al mismo tiempo, muestran “amor excesivo”. Las investigaciones iniciales en el marco de SDT de hecho sugerían que cuando a los niños no se les da la oportunidad de expresar sus propias necesidades autónomas, “se vuelven hacia lo extrínseco”. valores para obtener un sentido de poder, importancia personal y valor “.
Tan importante como es contar con el apoyo de sus padres para desarrollar sus propios intereses y habilidades, además de la necesidad de satisfacer sus grandes deseos para usted, es cierto que no todos desarrollan las mismas personalidades en respuesta a la privación de estas necesidades. De acuerdo con SDT, una vez que sepa qué necesidades se ven frustradas, sin embargo, estará en una mejor posición para predecir qué rasgos de personalidad podrían fortalecerse en el niño en crecimiento. En otras palabras, un análisis más detallado de la “necesidad de frustrar” ayudará a especificar si el individuo se vuelve demasiado autocrítico y perfeccionista, por ejemplo, por padres demasiado contundentes y dominantes. Por el contrario, ser criado por padres que rechazan o se enfrían, frustrará la capacidad del niño para desarrollar una fuerte motivación para la relación.
En resumen , aunque las teorías motivacionales y de personalidad no siempre permiten una mezcla armonizadora, tampoco tienen que ser como el aceite psicológico y el agua. No todos tendrán exactamente las mismas necesidades de competencia, autonomía y relación. Aprender por qué algunos individuos se vuelven narcisistas y grandiosos, pero otros son humildes, cooperativos y generosos a través de un lente SDT puede proporcionar nuevas formas de examinar el camino del desarrollo del cumplimiento a largo plazo.
Referencias
Ryan, RM y Soenens, B. (2018). Reflexiones sobre la teoría de la autodeterminación como marco organizativo de la psicología de la personalidad: interfaces, integraciones, problemas y asuntos pendientes. Diario de la personalidad, doi: 10.1111 / jopy.12240.
