La ortografía de Estados Unidos es un desastre nacional

Desde la publicación incorrecta del Papa Dan Quayle, vicepresidente, la ortografía ha sido un tema tan actual. Pero la ignominia de marcar con un tachado la letra e en la ortografía de la patata de un estudiante mientras todo el país observa no oculta el múltiple error ortográfico dentro de la nueva administración de Trump. Los errores ortográficos recientemente alcanzaron un crescendo en el Departamento de Edukashun de EE. UU. Bajo la recién confirmada Secretaria Betsy DeVos (¿o es De Vos, Du Vois o De Bois)?

Durante Black History Month 2017, el Departamento de Educación de EE. UU. Tuiteó una cita de un erudito afroestadounidense reverenciado que escribió mal su nombre: "La educación no debe simplemente enseñar el trabajo: debe enseñar la vida. – WEB DeBois "¡Vaya! Debería haber sido escrito WEB Du Bois (pronunciado doo-BOYZ). Luego, el Departamento de Educación de EE. UU. Envió una corrección que expresaba "las disculpas más profundas (sic)". ¡Todavía hay otro error ortográfico!

Estimado Departamento de Educación: Pongamos la ortografía de la enseñanza en la educación

Tal vez solo sea una cuestión de Twitter, vista deficiente o no tener a mano un corrector de pruebas para revisar una publicación antes de enviarla. En cualquier caso, no es el primer error de ortografía en la nueva administración de Trump. En su primer día completo, el presidente Trump tuiteó "¡Me siento honrado de servirle a usted, el gran pueblo estadounidense, como su 45º presidente de los Estados Unidos!" Se refirió a los honores . Durante la campaña de 2016, sus tweets incluyeron "… comerciales … comprados y pagados (sic) por grupos de intereses especiales"; "[Ted Cruz] perderá (sic) grande para Hillary"; junto con slips como peso liviano para peso ligero , chivo expiatorio para chivo expiatorio , shoker y gargantilla para sorpresa , y (¡ay!) Barrack , para Barack Obama. Pero creo que el presidente Trump es más consciente de la ortografía en 2017.

Está mejorando en la ortografía, y el Departamento de Educación (ED) debe hacer lo mismo, dentro del departamento, en todas las formas de redes sociales, y especialmente para los escolares de Estados Unidos. A raíz de la debacle de Twitter de la ED, la NAACP (cofundada por Du Bois), tuiteó esta respuesta reflexiva: "En los días de la lógica relajada y descuidada, debemos enseñar a los pensadores a PENSAR". WEB Du Bois "

Como investigador de la ortografía y la lectoescritura, agregaría, "… enseñe a los pensadores a PENSAR y HACER HECHIZO". La neurociencia y la psicología cognitiva del siglo veintiuno nos han enseñado que la ortografía es una habilidad de pensamiento tanto para la lectura como para la escritura. Es más que una amenidad cortés o una convención políticamente correcta. Los deletreos almacenados en el área de forma de palabras en nuestros cerebros afectan la forma en que leemos, escribimos y pensamos.

¿Por qué la ortografía es un desastre nacional?

La debacle de nuestra nación con la ortografía ha causado décadas de puntajes de lectura plana. Es un hecho histórico que uno de los exámenes estandarizados más utilizados del país, el Iowa Test of Basic Skills, mostró que los puntajes de ortografía de las escuelas primarias aumentaron desde mediados de los años setenta hasta los años ochenta cuando se utilizó ampliamente la ortografía explícita. Cuando Whole Language se hizo popular, estados como California desestimaron la instrucción de ortografía explícita. Como resultado, los californianos vieron cómo disminuían los puntajes de lectura de sus hijos, tanto que de hecho, en 1994, los puntajes de lectura de los estudiantes de California eran los más bajos a nivel nacional. Abandonar los libros de ortografía independientes tuvo un costo mensurable.

Esta catástrofe ortográfica continúa hoy en día con componentes de ortografía colocados de cualquier manera en programas de lectura que captan dinero y que sirven las palabras equivocadas en el nivel de grado equivocado. Además, estos "componentes de ortografía" enseñan fragmentos falsos como CVVVC (Consonante-Vocal-Vocal-Vocal-Consonante) como un patrón de ortografía. (¿Puedes adivinar de qué se trata?). Los alumnos de primer grado que usan estos programas de lectura se confunden con el dominio de trozos misteriosos recientemente acuñados, como V_V para el sonido largo / e /. (¡Adivina ese!) Estos "nuevos" patrones de series de lectura deberían ser reemplazados por los patrones de sílabas comunes basados ​​en la investigación que Noah Webster enseñaba en 1783. CVVVC y V_V son patrones de ortografía falsos, que se inventaron en el siglo XXI. siglo para vender programas de lectura.

La crisis de ortografía en Estados Unidos no es una cuestión de risa.

Los científicos del siglo veintiuno han documentado pruebas que demuestran que la lectura y la escritura competentes y fluidas requieren conocimientos de ortografía. No es tan simple como memorizar una lista de palabras para la prueba de ortografía del viernes (y olvidarlas rápidamente para el domingo). Se trata de un estudio explícito de las palabras en un currículo de grado por grado. Se trata de crear un gran conjunto de palabras de alta frecuencia y patrones de ortografía listos para la recuperación automática que los estudiantes puedan utilizar para la lectura competente y la escritura fluida. Es especialmente importante para los niños con discapacidades de aprendizaje y los que aprenden inglés porque el inglés es el idioma más difícil de aprender a deletrear.

El conocimiento de ortografía dará lugar a mejores puntuaciones de lectura en Estados Unidos. Y si nuestros estudiantes crecen twitteando o sentados en soledad para pensar y escribir un discurso similar a Gettysburg para las próximas generaciones, tener un profundo conocimiento de los patrones de ortografía y las estrategias en el cerebro les servirá bien durante toda la vida.

El Dr. J. Richard Gentry es el autor de Spelling Connections para los grados de jardín de infantes a 8.º grado. Síguelo en Facebook, Twitter y LinkedIn para obtener más información sobre su trabajo en su sitio web.