Digamos que soy un niño en edad escolar y no puedo captar un cierto concepto, por ejemplo, la multiplicación, y esconder mi vergüenza y, para distraer a todos de mi incapacidad de multiplicarme doce veces doce, levanto las trenzas del niña sentada frente a mí. ¿Es eso un problema médico? ¿Tengo un trastorno mental? ¿O estoy a seis meses de entender un concepto y mientras tanto actuar?
Por alguna razón (y podemos nombrar todas las razones) hemos decidido como sociedad que cuando me pongo las trenzas de Sally tengo un problema médico llamado trastorno mental y que debería estar obligado a tomar los llamados medicamentos para tratar mi llamado trastorno mental. Ahí es donde estamos hoy.
Es fascinante que si mi comportamiento realmente cambia en virtud de los fuertes químicos que estoy obligado a ingerir, usted, mi padre o maestro, se sentirá aliviado de que "me ayuden" tomando ese "medicamento". Si se lo piden, informará que estoy mucho mejor. No importa si los productos químicos que se me dan son inertes y forman parte de un experimento con efecto placebo: todavía informará que estoy mucho mejor. Tomar algo ha aliviado tus preocupaciones y ahora me ves diferente, como un buen chico con medicamentos. ¡Un matrimonio encantador del efecto placebo y el efecto halo! Soy mucho mejor chico en virtud de tomar algo que de hecho no es nada.
El psiquiatra infantil Scott Shannon es director del Wholeness Center en Fort Collins, Colorado, un centro de bienestar de medicina colaborativa e integrativa. También es autor de dos libros excelentes en el área de la salud mental de los niños, uno para profesionales llamado Salud mental para el niño entero y uno para padres llamado Parenting the Whole Child . En el primero, él explica:
"Una de las facetas más interesantes del TDAH es el efecto placebo. Los niños con TDAH típicamente expresan un pequeño efecto placebo ya que tienen pocas expectativas sobre la respuesta deseada. Parece, sin embargo, que hay un efecto placebo en los padres de los niños medicados. Un metaanálisis lo confirma. Los padres y maestros expresan un efecto placebo cuando los niños reciben estimulantes, porque los adultos tienen una expectativa clara de los efectos de la medicación (Waschbusch, Pelham, Waxmonsky y Johnston, 2009). Los padres y maestros evalúan a un niño de manera más positiva si creen que el niño ha sido medicado. También tienden a atribuir cambios positivos a la medicación incluso cuando no se han administrado medicamentos (Waschbusch et al., 2009). Este hallazgo disminuye la confiabilidad de los informes de padres y docentes en la evaluación de niños con TDAH, el núcleo del proceso de diagnóstico ".
Hemos recorrido un largo camino a través de los milenios en nuestro tratamiento compasivo hacia los niños. Ya no los vemos como una fuerza de trabajo; los vemos como teniendo derechos y mereciendo no ser abusados; creemos que tienen derecho a ser educados. Ahora, de repente, en el transcurso de un puñado de años, hemos dado un gran paso atrás. Mientras escribo esto, uno de cada trece niños toma la denominada medicación psiquiátrica. Si se encuentra "en el sistema" -digamos en hogares de guarda- el número aumenta a uno de cada cuatro. Tampoco ese número está estable: está aumentando rápidamente.
Debido a que la sociedad parece haberse tragado el anzuelo, la línea y el hundimiento del modelo pseudo-médico que convierte los comportamientos no deseados en enfermedades mentales con solo decir eso, estamos a punto de poner a todos nuestros niños en poderosos químicos. Los niños están en riesgo; la propia infancia está en riesgo. ¿Cómo se convirtió el retorcimiento en la escuela o en la iglesia en un "síntoma de un trastorno mental" en oposición a una característica esencial de la infancia? ¿Cómo la tristeza sobre el caos a tu alrededor, los gritos constantes o la ruptura del matrimonio de tus padres se convirtieron en un "síntoma de un trastorno mental"? ¿Cómo se convirtió el desacuerdo con tus padres en un "síntoma de un trastorno mental"? ¿Cómo sucedió algo de eso?
Digamos que usted da a luz a un niño que viene al mundo con mucha energía. ¿Deberías empezar a medicarlo al nacer para asegurarte de que reduces toda esa energía para que esté en forma para la escuela y para que pueda sentarse tranquilamente en su silla cuando comience la penosa educación? Diga que da a luz a un niño que viene al mundo un poco sensible, un poco triste y un poco ansioso. ¿Debería tomarla con antidepresivos y medicamentos contra la ansiedad y tal vez un nuevo medicamento antisensible para que llore menos, se estremezca menos, se preocupe menos y se parezca más al niño en los anuncios de comida para bebés, el que siempre lo es? lindo y sonriente? ¿Deberíamos comenzar todos los niños con medicamentos desde el nacimiento?
¿O debería ser un poco reacio a comprar que la energía de su hijo, la sensibilidad de su hija o las travesuras de su madre son "trastornos mentales"? ¿Deberías ponerte de pie y decir no a la abolición de la infancia?
Muchos de los "trastornos mentales de la infancia" pueden reducirse a la siguiente demanda: niños, no causen tantos problemas. Imagínese que su hijo tuvo la oportunidad de hablar con alguien que realmente quería escuchar, alguien como el especialista en experiencias humanas que he descrito anteriormente o un psicoterapeuta infantil de buen corazón que se sentía inclinado a tratar a su hijo como un ser humano y no como un ¿paciente? ¿No crees que los problemas de tu hijo se podrían aclarar si tuviera la oportunidad de hablar? ¿No parece una primera opción y no una mera ayuda colateral a los poderosos químicos?
Cuando estaba en segundo o tercer grado, tiré de las trenzas de la chica sentada frente a mí. Sin duda, estaba aburrido; y probablemente me gustaba. Se dio vuelta y me apuñaló en la mano con su lápiz, causando un buen alboroto. Tuve que ver a la enfermera de la escuela y al director y, creo, me enviaron a casa por un día, ya sea como castigo o como medida de precaución. La huella débil de ese momento de escuela primaria por excelencia vive en la base de mi palma hasta el día de hoy.
¿Ese evento suena como cualquier cosa menos la infancia? Si usted es padre, tiene un nuevo trabajo además de todas sus demás responsabilidades parentales apremiantes: tiene la tarea de resistir el huracán de presión actual para etiquetar a su hijo con un "trastorno mental de la infancia" que suena a médico. "Ese es uno de sus trabajos más serios, ya que esa presión está aumentando.
Como sociedad, como profesionales, y como padres, debemos reconsiderar la idea misma de "trastornos mentales de la infancia". Debemos asegurarnos de que no estamos castigando e incluso arruinando a nuestros hijos solo porque no están sonriendo, ¿verdad? Te comportas, te has retrasado un poco, estás pasando por un momento difícil o te encuentras marchando hacia un baterista diferente.
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