La trampa ética
Un oficial de policía novato olió alcohol en el aliento de su oficial de entrenamiento cuando ingresó al lado del conductor del patrullero al comienzo del turno. El oficial de entrenamiento admitió que bebió un vaso de vino con la cena, pero el novato sospechó que estaba bajo la influencia. Para evitar una confrontación incómoda, el novato decidió no desafiar la capacidad de su oficial de entrenamiento para conducir. Poco después, el patrullero colisionó con otro vehículo. El conductor del otro vehículo fue asesinado. El novato estaba obligado a escribir una declaración jurada firmada con respecto al accidente. Comenzó a escribir su declaración, pero pronto se dio cuenta de que estaba atrapado en la trampa ética.
La trampa ética consiste en dos decisiones éticas, una decisión ética primaria y una decisión ética secundaria. Una decisión ética primaria pobre a menudo conduce a una decisión ética secundaria. Un dilema ético secundario es intrínsecamente más difícil de resolver porque no solo la decisión secundaria necesita una resolución, sino que la decisión principal, que ahora se juzga errónea, requiere justificación. Si el novato miente para proteger a su oficial de entrenamiento, enfrenta una acción administrativa o algo peor si se revela la verdad. Si el novato dice la verdad y admite que sabía o sospechaba que su oficial de entrenamiento estaba intoxicado, entonces debe explicar por qué no informó inmediatamente al oficial de entrenamiento al comandante de guardia. Una vez atrapados en la trampa ética, pocas personas pueden escapar.
Códigos de ética
Los códigos éticos establecen pautas para la conducta y el comportamiento. El poder inherente de un código de ética no se eleva más que el carácter moral colectivo de quienes se suscriben al código. Teóricamente, un código de ética establece pautas para el comportamiento ideal. Sin embargo, en realidad, representa estándares mínimos de comportamiento. Típicamente, después de alcanzar los estándares mínimos, la motivación para alcanzar estándares morales y éticos más elevados se vuelve menos ardiente.
Lamentablemente, los modelos éticos de toma de decisiones, por más elaborados que sean, no pueden describir adecuadamente la complejidad de muchos dilemas éticos. Los escenarios artificiales en un aula difieren significativamente de los dilemas éticos de la vida real. En el aula, los participantes independientes ofrecen soluciones idealizadas que se ajustan perfectamente a un código de ética proscrito. En el salón de clases, si alguien que le pregunta qué debería haber hecho el novato cuando le deletreaba alcohol en la respiración de su oficial de entrenamiento, respondía que "el novato debería haberlo informado inmediatamente", corre el riesgo de indignación y ridículo. Sin embargo, tomar la decisión correcta en la vida real exige fortaleza de carácter porque la realidad de las circunstancias a menudo borra la línea entre lo correcto y lo incorrecto.
Si el novato hubiera informado a su oficial de entrenamiento, el novato habría hecho lo correcto y teóricamente habría salvado una vida, impidió a su oficial de entrenamiento una intensa investigación administrativa y una culpa de por vida. Sin embargo, la vida teóricamente salvada, la intensa investigación administrativa y la culpabilidad de por vida son intrascendentes porque, en realidad, la pérdida de la vida nunca ocurrió, la intensa investigación administrativa nunca tuvo lugar y la oficina de capacitación nunca sintió los remordimientos de la culpa. . Nadie se dará cuenta del impacto potencial de la acción del novato porque tomó la decisión ética correcta. Sin saber el verdadero impacto de su decisión ética, el novato está atascado en la realidad. El oficial de entrenamiento desprecia al novato porque sus acciones iniciaron una investigación administrativa. Además, es probable que los otros miembros del departamento de policía excluyan al novato por denunciar a un compañero oficial. El novato tomó una decisión valiente, pero sus acciones podrían terminar su carrera en la aplicación de la ley, al menos en su actual departamento de policía.
Proceso ético de toma de decisiones
El proceso ético de toma de decisiones consiste en dos preguntas: ¿Qué debo hacer? y ¿qué haré? Al tomar una decisión ética, una persona realiza un análisis personal de riesgo-beneficio. Los estudios confirmaron que las personas confrontadas con decisiones éticas hacen menos de lo que creen que deberían hacer y eligen un curso de acción que se beneficie primero sobre el beneficio de los demás o de la comunidad en general. Reportar el oficial de entrenamiento conlleva ciertos riesgos personales. Idealmente, el novato debe tomar la decisión ética correcta a pesar de las consecuencias; sin embargo, en realidad, se arriesga a enojar a su oficial de entrenamiento, perder la confianza de sus compañeros oficiales y arriesgarse a la posibilidad del ostracismo. En este escenario, el novato sabía la respuesta a la pregunta: "¿Qué debería hacer?", Pero decidió no actuar en consecuencia. Si el novato decide no informar a su oficial de entrenamiento y no sucede nada, el novato se adelanta al daño personal y un segundo dilema ético. Un problema solo surge cuando una decisión ética primaria resulta en un evento adverso, en este caso un accidente fatal. El novato hizo una evaluación de riesgo personal y aposentó que no se producirían acciones adversas. La apuesta es muy arriesgada porque una vez que se produce una acción adversa, la decisión ética primaria no se puede cambiar y el novato queda atrapado en la trampa ética.
Evitando la trampa ética
Vivir una vida ética reduce la cantidad de dilemas éticos que enfrenta una persona. Las personas no éticas se abstienen instintivamente de comportamientos inapropiados en presencia de personas éticas, especialmente una persona que responsabiliza a las personas no éticas. Si el novato históricamente tomó decisiones éticas con respecto a los actos grandes y pequeños, entonces la probabilidad de que su oficial de entrenamiento llegue al trabajo intoxicado disminuye significativamente. En caso de que el oficial de adiestramiento viniera a trabajar intoxicado, el novato podría ofrecer al oficial de adiestramiento dos opciones, tomarse el día libre e irse a casa o enfrentar las consecuencias. Este curso de acción obliga al oficial de entrenamiento a tomar una decisión y le quita la carga al novato. Sin embargo, si el novato habitualmente toma decisiones éticas, el acto de informar al oficial de entrenamiento cumplirá las expectativas de los compañeros novatos. De hecho, los otros oficiales probablemente experimentarían más conmoción si el novato no actuó éticamente. En este caso, el oficial de entrenamiento probablemente se convierta en víctima de su propia mala decisión, en lugar de ser víctima de la traición.
Una decisión ética consiste en una serie de elecciones, no simplemente una decisión. Tomar malas decisiones éticas primarias aumenta no solo la cantidad de opciones sino también el impacto futuro de esas elecciones. Lo que es más importante, una mala decisión ética primaria pone de relieve la trampa ética, lo que resulta en un mayor potencial de acción legal o administrativa o conflicto intrapersonal no resuelto.
