Como actividad final de talleres y capacitaciones, a menudo les pido a los participantes que hagan un mantra del momento o la estrategia de aprendizaje más importante que tomarán de la capacitación. Los desafío a capturar su mantra en siete palabras o menos. Una tarea aparentemente simple en la superficie, esta actividad alienta a los profesionales no solo a reflexionar sobre la totalidad de su aprendizaje, sino también a hacer que sus palabras importen. (¡Las palabras importan, por cierto, es un gran mantra!)
Mientras llevo todo el verano posible antes de que comience el año escolar 2016-17, estoy pensando en mis propios mantras de Asesoramiento Escolar: las cosas más importantes que puedo ofrecer a mis alumnos para que se sientan escuchados, entendidos, seguros, y valorado. Lo que sigue son mis mantras de prevención de acoso (junto con sus explicaciones un poco más largas).
En una palabra: EMPAKAR
La intimidación es un acto deliberado de crueldad. Los niños que intimidan muestran una falta de empatía por los sentimientos y las experiencias de sus objetivos. Los padres y los profesionales juegan un papel clave en el cultivo de la empatía en todos los niños, especialmente en aquellos que tienen más probabilidades de quedar atrapados en momentos de violencia social, derribando a otros solo para ascender en la escala social de la escuela.
En dos palabras: PALABRAS QUE IMPORTAN
De acuerdo, ya predije esta, ¿no? En mi escuela primaria, muchos de los estudiantes me llaman Reina Signe. Algunos lo hacen porque les gusta ser tontos y otros por diversión, pero la mayoría de los niños con los que trabajo usan este término porque nuestra estrategia integral de prevención de acoso cada acción / cada día significa que siempre estamos hablando del hecho. que las palabras importan La forma en que hablamos entre nosotros, incluidos los nombres que usamos y las palabras que elegimos, tienen un gran impacto en cómo nos sentimos acerca de nosotros mismos y cómo disfrutamos de nuestro tiempo en la escuela.
Punto importante: lo mismo se aplica a cómo nos comunicamos a través de la tecnología. Enseñe a los niños que las palabras que envían mensajes de texto, twittear, enviar y publicar deben usarse con la misma cantidad de cuidado que las palabras que le dicen a alguien en persona.
En tres palabras: MIRAR MÁS ALLÁ DE COMPORTAMIENTO
Este es quizás mi mantra más utilizado. Se aplica a la prevención de la intimidación, pero también a casi todas las interacciones problemáticas con una persona joven. Cuando un niño actúa, en lugar de tratar de aplastar instantáneamente el comportamiento con un castigo de memoria, tómese el tiempo para hablar con el niño (mejor aún, ¡para escuchar al niño!). Averigüe sobre los eventos, pensamientos y sentimientos previos que impulsaron los comportamientos de acting-out. La mayoría de las veces, hay mucho más en la historia que solo el comportamiento superficial. Cuando los adultos están dispuestos a tomarse el tiempo para hacer que un niño se sienta escuchado y entendido, la confianza se desarrolla y una situación problemática puede convertirse en una oportunidad de aprendizaje.
En cuatro palabras: LAS PERSONAS DAN HERIDAS TIENEN DIFICULTADES PARA LAS PERSONAS
Si bien es tan fácil, tan eficiente y, a menudo, tan tentador para etiquetar a un niño que intimida como un "niño malo" o un "estudiante problemático", la verdad menos conveniente es que los niños que actúan de maneras crueles y no empáticas son a menudo los niños que necesitan amabilidad y empatía más. La gente lastimada daña a la gente; cuando miramos más allá del comportamiento (vemos cuán útil es ese mantra de tres palabras), podemos encontrar compasión por el dolor que puede estar impulsando el comportamiento cruel de un niño.
¿Estoy sugiriendo que los niños con experiencias de vida dolorosas deben ser excusados por su mal comportamiento? Por supuesto no. Los niños que son responsables del comportamiento aprenden mejores maneras de comportarse. Sin embargo, encontrar compasión por el dolor que impulsa el comportamiento intimidatorio puede llevar a los adultos a ayudar a los niños de maneras efectivas para detener la intimidación futura, como enseñar empatía a los niños para sus objetivos, ayudarlos a resolver conflictos de manera justa y ayudar a los jóvenes a mejorar. opciones para expresar su dolor
En cinco palabras: sé conocido por ser amable
Una actividad divertida, de cerebro derecho que me gusta hacer con los estudiantes es desafiarlos a crear sus propios lemas personales. Al igual que un mantra (aunque no les doy un límite de palabras), les hago esta pregunta: ¿Por qué quieres ser conocido? Hablamos de personas y héroes famosos y luego identificamos los comportamientos por los que cada una de estas figuras es conocida. Después de eso, los niños pueden diseñar su propia camiseta o pegatina para el parachoques con el lema y los rasgos por los que les gustaría ser conocidos. Mi camiseta favorita de todos los tiempos: la que decía con orgullo, Sé conocida por ser amable.
En seis palabras: SEA UN PATO, NO UNA ESPONJA
No es ningún secreto que los niños pueden ser crueles. A veces, sus palabras y acciones, o incluso su silencio, pueden sentirse como un cubo de agua fría tirado sobre nuestras cabezas. Cuando esto sucede, les digo a los niños que tienen dos opciones:
1. Pueden actuar como una esponja que absorbe el dolor y se agobia.
2. Pueden actuar como un pato y dejar que los comportamientos dañinos salgan de sus espaldas.
Los jóvenes que son capaces de dejar que sus plumas se queden impertérritas tienden a tener mejor desempeño cuando lidian con niños que los intimidan porque sus respuestas tranquilas y agradables hacen que el acoso escolar sea aburrido. Cuando un niño que intimida no logra controlar las respuestas emocionales de los "patos", sus necesidades de poder social y dominio no se cumplen. Rápidamente se da cuenta de que este "pato" en particular es un objetivo pobre y detiene su búsqueda agresiva.
En siete palabras: LAS PEQUEÑAS AMABILIDADES PUEDEN MARCAR LA MAYOR DIFERENCIA
Las buenas noticias sobre cómo poner fin al acoso en las escuelas y comunidades es que los actos de bondad más pequeños pueden provocar los mayores cambios en la vida cotidiana de los niños que son intimidados. Si bien los legisladores y los administradores tienden a centrarse en las políticas y procedimientos, la verdad es que el cambio real es lo que sucede de persona a persona y de corazón a corazón. Una sonrisa genuina, un texto oportuno, un saludo en el pasillo, un abrazo tranquilizador, una invitación a pasar el rato, y un simple: "Vi lo que te dijo y eso no fue nada genial" puede ser lo mejor forma de dejar que una persona que es intimidada sepa que no están solos.
¿Cuál es tu mantra para poner fin al acoso, en siete palabras o menos?
Signe Whitson es especialista certificado en trabajo social escolar, educador nacional sobre prevención del acoso escolar y autor de seis libros, incluido el próximo Programa de actividades de intimidación de 8 claves para finalizar el otoño de 2016. Para consultas en el taller u otra información, visite www.signewhitson. com, siga a Signe en Twitter @SigneWhitson, o encuéntrela en Facebook.
