El 92º PGA Championship finalizó ayer con la fanfarria y la emoción habituales que normalmente se acumulan en esta última edición del año. Pero, lo que más recuerda a este torneo fue la generación más joven de golfistas, la mayoría de los cuales aún no habían ganado un major, que estuvo a la cabeza durante los últimos días en Whistling Straits.
Jugadores veteranos como Padraig Harrington se perdieron el corte y, aunque vimos algunos tiros increíbles, Tiger Woods nunca estuvo realmente contento. Con los jugadores más jóvenes escalando las filas de las superestrellas, es posible que se pregunte si es hora de que algunos de la generación anterior piensen en la jubilación. Pero, ¿qué hace un golfista después de su carrera en la gira? Por supuesto, hay una larga lista de opciones. Sin embargo, le puede interesar saber que la investigación en ciencias del deporte sugiere que el coaching NO debería ser uno de ellos, especialmente si un jugador quiere mantener su juego en un nivel alto.
Da la casualidad que los mejores jugadores no son los mejores entrenadores en deportes. Según la jugadora canadiense de hockey con medalla de oro Therese Brisson, "los jugadores de hockey recientemente retirados que jugaban en niveles altos rara vez son los entrenadores ideales para el hockey juvenil. ¡Ellos saben qué hacer, pero no pueden comunicar cómo lo hacen! ". Dice que, dada la elección entre un jugador de hockey calificado y un maestro de educación física experimentado para ayudar en los campamentos de hockey juvenil que ahora dirige, siempre tomará el maestro. "Enseñar habilidades de patinaje es una de esas áreas problemáticas", dice Brisson. "¿Cómo se puede patinar más rápido?" Ser capaz de comunicar este tipo de información proviene de la experiencia de coaching, no de la experiencia de juego.
Este sentimiento se aplica también al golf. Tome un estudio reciente realizado por los psicólogos Mike Anderson y Kristin Flegal. 1 Los investigadores pidieron a golfistas expertos y principiantes que tomaran algunos putts cortos en un green recto y bastante plano. Los golfistas luego pasaron varios minutos describiendo los putts que acababan de tomar o trabajaron en una tarea no relacionada, en su lugar. Después, se les pidió a todos los golfistas que realizaran los putts nuevamente. Después de pasar el tiempo describiendo sus putts anteriores, los golfistas expertos necesitaron el doble de intentos de hundir sus putts que los expertos que no habían puesto sus actuaciones en palabras. Las actuaciones de golfistas principiantes no se vieron afectadas al describir los putts. Estos jugadores menos hábiles incluso mejoraron un poco cuando se les pidió que relataran lo que acababan de hacer.
Como he escrito en el blog en el pasado, para actividades bien aprendidas, como lanzar un tiro libre, golpear un simple putt o jugar una cadencia que ha realizado miles de veces en el pasado, pensando demasiado en el paso a paso los procesos de lo que estás haciendo pueden ser perjudiciales. Pero no es solo que tratar de describir tu desempeño pueda interrumpirlo. En primer lugar, los intérpretes calificados suelen tener problemas para poner sus acciones en palabras. Es por eso que aquellos que rinden al más alto nivel deberían pensar dos veces antes de enseñar sus habilidades a otros. Por ejemplo, cuando a un golfista rascador en mi laboratorio se le pidió que describiera un putt que acaba de tomar, respondió: "No sé, no pienso mientras pongo". Cuando su rendimiento fluye en gran parte fuera de su conciencia conciencia, tus recuerdos de lo que has hecho simplemente no son tan buenos. Esto hace que sea difícil enseñarle lo que sabes a otra persona. Solo piense en el tipo de descripción que podría obtener de Michael Jordan si le preguntaran cómo sumerge una pelota de baloncesto. Podría invocar el lema de Nike y decir que "simplemente lo hace", no porque no quiera revelar sus secretos voladores, sino porque quizás no sepa lo que hace.
A medida que se mejora cada vez más en lo que hace, su capacidad para comunicar su comprensión o ayudar a otros a aprender esa habilidad a menudo empeora. Esta comunicación incluso puede arruinarte. Solo piense en el golfista Ralph Guldahl, que ganó el US Open en 1937 y 1938 y luego en el Masters en 1939. Era, en ese momento, uno de los mejores jugadores del mundo. Luego escribió, "Groove Your Golf", una guía de cómo el jugador principiante. Guldahl nunca ganó otro campeonato nuevamente.
Sigueme en Twitter
Mira mi próximo libro Choke
__
1 Flegal, KE, y Anderson, MC (2008). Pensamiento excesivo en el rendimiento del motor: O por qué aquellos que enseñan no pueden hacer. Psychonomic Bulletin & Review, 15, 927-932
