Niñez

La galardonada película Boyhood nos lleva a través de los puntos altos, puntos bajos y puntos de inflexión del tortuoso camino de un niño a la edad adulta, o al menos a la adultez emergente, según Jeffrey Arnett. 1 En cada nuevo año de filmación, Linklater adaptó hábilmente los eventos de la historia para ajustarse a los niveles y problemas actuales de desarrollo de los actores infantiles. La narrativa resultante es como la vida misma: a menudo serpentea, ocasionalmente discordante, con giros inesperados de la trama que solo tienen sentido en retrospectiva.

Los méritos artísticos de la película son obvios, como lo reconoce la calificación de 100% de Metacritics, http: //www.metacritic.com/movie/boyhood,

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aunque no por un Premio de la Academia a la Mejor Película. Pero un mérito no reconocido de esta película es su descripción casi perfecta de los hitos del desarrollo infantil de 6 a 18 años. Por ejemplo, en la infancia media vemos a Mason Jr. adaptarse a la escuela, resistir la rivalidad entre hermanos y formar amistades del mismo sexo, incluyendo un mejor amigo. En la adolescencia, lo vemos hacer amigos de sexo opuesto, incluyendo amigas, discutir con sus padres, mezclarse con el alcohol, las drogas y el sexo, y comenzar a pensar sobre su propia identidad y el sentido de la vida. Por supuesto, Mason Jr. también experimenta muchos hitos no normativos debido al divorcio de sus padres, como movimientos frecuentes y una serie de situaciones familiares combinadas, algunas de las cuales no son ideales. Sin embargo, estas transiciones también son cada vez más comunes para muchos niños y adolescentes en la sociedad contemporánea.

Podría decirse que la película alcanza sus notas más auténticas en la adolescencia. Los sentimientos de Mason Jr. de ser diferente y sus intentos de ser auténtico frente a la hegemonía de la escuela secundaria sonaron especialmente fieles a mí, con mis propias luchas similares hace tres décadas en una pequeña ciudad de Texas. Una nueva investigación nos dice que los adolescentes que son altamente reflexivos en la adolescencia temprana reportan un menor bienestar. 2,3 En la adolescencia más antigua, sin embargo, los adolescentes reflexivos que son más capaces de dar sentido a los puntos bajos y puntos altos de sus vidas experimentan un mejor bienestar. 2 Al final de la película, vemos a Mason Jr. empezando a tener una vida que se ajusta a sus aspiraciones y su sentido de sí mismo. Como la mayoría de los jóvenes de 18 años, o incluso los de 48, la curva para la autocomprensión es asintótica. ¿ Realmente lo conseguimos alguna vez? Mason Jr., sin embargo, parece estar en camino.

Declaro a Richard Linklater un cineasta de desarrollo, ya sea que se esté centrando en el desarrollo de una relación, capturado en instantáneas una vez cada 10 años en su trilogía Before Sunrise , o en esta epopeya longitudinal. Ambos métodos producen una sorprendente comprensión del desarrollo de las personas. Debe requerirse la niñez vigilando a cualquier estudiante del desarrollo de niños y adolescentes, así como a todos los padres de niños y niñas.

Referencias

1 Arnett, JJ (2000). Edad adulta emergente: una teoría del desarrollo desde los últimos años de la adolescencia hasta los años veinte. American Psychologist, 55 , 469-480.

2 Chen, Y., McAnally, HM, Wang, Q., y Reese, E. (2012). La coherencia de las narrativas de eventos críticos y el funcionamiento psicológico de los adolescentes. Memoria, 20 , 667-681.

3 McLean, KC, Breen, AV, y Fournier, MA (2010). Construir el yo en varones adolescentes tempranos, intermedios y tardíos: identidad narrativa, individuación y bienestar. Revista de investigación sobre la adolescencia, 20, 166-187.