Padres adolescentes en el mundo informático de hoy

La crianza de los hijos es dos veces más complicada con 2 mundos (fuera de línea y en línea) para administrar.

Fuente: Carl Pickhardt Ph. D.

¿Qué diría el autor de las aventuras de Alice, Lewis Carroll, sobre la crianza de los hijos durante la era tecnológica en que vivimos?

Mi conjetura sería: “Te lo dije”.

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Ese escritor podría sugerir que hoy en día el “espejo” es la pantalla electrónica, el “agujero de conejo” es la computadora y “país de las maravillas” es el Internet donde tanto los padres como los adolescentes pasan gran parte de su vida diaria.

Y ahora las fabricaciones y los cambios son parte de la experiencia diaria de todos. “¿Qué es real y qué es simulación?” “¿Qué es realmente importante y qué es simplemente sensacional?” “¿En qué información puedes confiar y qué importa realmente?”

Como la desconcertada Alicia, a veces podemos preguntarnos: en esta era tecnológica, ¿se ha alterado o incluso perdido una perspectiva humana significativa?

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Lo que me trajo a la mente este tema fue la información de sondeo de 2018 que un reportero de Deseret News compartió conmigo: la “Encuesta de la familia estadounidense”, realizada con la Universidad Brigham Young.

“Les pedimos a los padres que escogieran los cuatro temas más importantes que enfrentan los adolescentes. Los resultados fueron:

1. Uso excesivo de la tecnología: 53 por ciento de los padres estuvieron de acuerdo,

2. Bullying – 45 por ciento,

3. Problemas de salud mental – 36 por ciento,

4. Desglose familiar / divorcio – 35 por ciento.

Entonces, a pesar de la creciente epidemia de opioides, la mayoría de los padres están preocupados por la tecnología. Esto parece representar un cambio desde hace unas décadas cuando los padres estaban más preocupados por el ‘sexo, las drogas y el rock and roll’ ”.

Hoy, creo que la mayoría de los padres de adolescentes sufren de un grado de ansiedad en Internet , por temor a esta influencia siempre presente sobre la cual son en gran medida ignorantes y sobre la cual tienen muy poco control. Considere tres formas en que su influencia familiar puede haber sido erosionada.

· Solía ​​ser que los padres podían retrasar las exposiciones de los adolescentes a la información de adultos basándose en la percepción percibida: “Hablaremos con usted acerca de esto cuando tenga algunos años más”. Ya no. Con Internet, ahora el joven está a solo un clic de lo que quiera saber.

· Solía ​​ser que los padres podían sentirse seguros al saber que su adolescente estaba a salvo en casa. Ya no. Con Internet, ahora el joven puede estar seguro en su habitación, viajando en línea a quién sabe dónde, aprendiendo y haciendo quién sabe qué, en una compañía desconocida.

· Solía ​​ser que los padres podían esperar que la tarea se hiciera en la zona tranquila del dormitorio. Ya no. Con Internet, ahora el joven puede abandonar el compromiso con tareas escolares aburridas para escapar a Internet, el mayor circo de entretenimiento humano jamás inventado.

Entonces, en lugar de sentirse impotentes y asustados por la vida en Internet de sus adolescentes, los padres podrían considerar un antídoto contra algo de esa ansiedad: pueden actuar. Hay algunas cosas que podrían querer decir y hacer sobre el desarrollo de objetivos, sugerir pautas y discutir una evaluación responsable. Tome estos uno a la vez.

METAS

Pueden educarse para que los jóvenes tengan la exposición y la práctica suficientes para desarrollar habilidades en línea actualizadas para hacer de su vida social, educativa y ocupacional un mundo más tecnológico. (“Esta es la forma en que navega, interactúa y encuentra información”.)

Pueden supervisar la Seguridad para que la persona joven tenga en cuenta los riesgos en línea que conlleva la vida en Internet y sepa qué precauciones debe tomar para evitar daños en línea. (“Esto es lo que pierde la privacidad, las señales de advertencia para tener cuidado y los peligros que pueden ocurrir”).

Pueden negociar el equilibrio para que la persona joven no sacrifique el desarrollo y el compromiso fuera de línea con el entretenimiento y el escape en línea. (“Esta es una combinación saludable que queremos que mantengas: por cada hora en línea, esperamos un tiempo productivo comparable pasado fuera de línea”).

DIRECTRICES

En los últimos años, aquí hay algunas de las pautas que he escuchado que brindan los padres.

Diariamente tendremos tiempo de comunicación sin pantalla juntos en la familia.

· De manera rutinaria cuando contamos nuestros días, no solo hablaremos de la experiencia fuera de línea, sino también de nuestra experiencia en línea.

· Cuando descubramos algo que valga la pena aprender sobre el uso de Internet, lo compartiremos entre nosotros.

· No duermas con tu teléfono inteligente; Necesitas un descanso ininterrumpido.

· No te registres en ningún sitio en el que estemos protegidos por contraseña.

· Observe la regla del futuro: no publique nada de lo que crea que pueda arrepentirse dentro de cinco años.

· No envíes mensajes ni mensajes de texto cuando estés molesto o enojado.

· Informe en cualquier momento que se sienta amenazado o que se encuentre enredado peligrosamente en línea.

· Tener un teléfono inteligente viene con la obligación de contestar cada vez que llamemos o enviemos un mensaje de texto.

· Verificaremos de forma intermitente la actividad de su teléfono e Internet para garantizar su seguridad y responsabilidad.

EVALUACIÓN

Otro posible trabajo de los padres podría ser educar a sus adolescentes sobre cómo evaluar de manera inteligente este universo de información en línea fácilmente disponible. Considere tres preguntas de filtrado que le ayudarán a la hora de acceder y evaluar este sinfín de información, evaluando lo que el contenido puede ofrecer. Existe la pregunta de propósito (y la cuestión de la agenda), la pregunta de confianza (y la cuestión de la verdad) y la pregunta de la aplicación (y la cuestión de uso). En los tres casos, el mensaje a su adolescente es: “Usted debe ser el juez “.

La pregunta del propósito es: “¿Por qué se publican estos datos?” Todos los datos en Internet se publican con un propósito, colgados como cebo para captar el interés de los visitantes. Entonces, sea cual sea el sitio que esté viendo, pregúntese: ¿Cuál es la agenda? ¿Es para entretenerme, educarme, ubicarme, motivarme, beneficiarme, explotarme de alguna manera? Pregúntate a ti mismo: “¿Por qué alguien querría que me interesara en esto?”

La pregunta de confianza es: “¿Debe considerarse esta información como válida?” ¿Vale la pena considerarlo, acreditarlo y darle un valor convincente? ¿Cómo puede saber si los informes, los ejemplos, las opiniones, los testimonios, las promesas, las fotografías, las ofertas o los reclamos deben ser creídos y confiados? No desea admitir en su núcleo de conocimiento práctico lo que es erróneo, engañoso o falso, como atajos, soluciones rápidas, ilusiones, afirmaciones escandalosas y soluciones mágicas. No quieres que te guíen a creer y comportarte como si la fantasía fuera realidad. Pregúntese: “En general, ¿es esto demasiado improbable, demasiado simple, demasiado seductor, demasiado sensacional o demasiado bueno para ser verdad?”

La pregunta de la aplicación es: “¿Debo actuar, interactuar o utilizar esta información para uso personal?” Suponiendo que la agenda parezca legítima y el contenido válido, ¿desea ponerle un bienestar personal utilizando la información que se supone que debe hacer? ¿Sería bueno para la educación, orientación, membresía o para comprar? Debido a que el resultado siempre es, hasta cierto punto, una apuesta, anime a la persona joven a asumir la Responsabilidad Predictiva preguntándose qué podría salir mal si usara esta información, y qué plan tienen en mente si ocurriera esta eventualidad. Pregúntese: “¿El uso justifica el riesgo?”

Acéptalo Muchos padres crecieron en un mundo único más simple cuando la experiencia de vida fuera de línea era todo lo que había. Hoy en día, parte del desafío de los padres es la crianza de los hijos en dos mundos, no uno, teniendo en cuenta su responsabilidad por la experiencia en línea del adolescente también.

Internet es un maravilloso cambio tecnológico revolucionario y evolutivo que está aquí para quedarse y seguirá dando forma a nuestro futuro de manera imprevista. Como cualquier avance humano creativo, abre todo tipo de posibilidades hasta ahora inimaginables, muchas para bien y otras para mal. Así que los padres deben ayudar al joven a tratar de maximizar el primero y moderar el segundo.

Los padres de hoy no perciben mal: criar a un adolescente en el mundo de las maravillas electrónicas de hoy en día es simplemente mucho más complicado de lo que solía ser.

Entrada de la próxima semana: La adolescencia y el encanto de la belleza física.