Por qué algunos líderes son más talentosos

¿Por qué algunos líderes son más talentosos que otros? ¿Genética? ¿Formación? ¿Mentoring? Estas preguntas son parte de una pregunta muy antigua: "¿La grandeza nace o se desarrolla?" O, como dirían los biólogos, "¿crianza o naturaleza?"

En estas preguntas, Daniel Coyle, autor de best sellers del New York Times de la Guerra de Lance Armstrong , ha entrado, utilizando el conocimiento obtenido de la neurociencia para reforzar sus argumentos. En el nuevo libro de Coyle, The Talent Code: Greatness Is Not Born, Growed: Here's How, argumenta que el aislante neuronal mielina, que algunos neurocientíficos consideran la materia prima para adquirir nuevas habilidades, es responsable del desarrollo de cualquier tipo de grandeza . Coyle argumenta que cualquier tipo de habilidad humana, ya sea fútbol, ​​fútbol, ​​golf, tocar el violín o dirigir un equipo en una corporación, se desarrolla cuando las cadenas de fibras nerviosas llevan repetidamente señales eléctricas diminutas y se desarrollan patrones de memoria. Cuando practicas cualquier cosa de la manera correcta y exitosa, el sistema de mielina en tu cerebro responde envolviendo capas de aislamiento alrededor de los circuitos neuronales relevantes, cada capa agrega más destreza, más velocidad y más memoria. Cuanto más gruesas se vuelven las capas de mielina, mejor aísla, y más rápido y más seguros se vuelven nuestros pensamientos y movimientos, aislados de interferencias o señales débiles.

Citando la investigación de la neurociencia, Coyle observa que, desde el nacimiento, todos tienen mielina. Y se puede cultivar y desarrollar, particularmente durante la infancia. Además, argumenta que el crecimiento de mielina permite el desarrollo de todo tipo de habilidades mentales y físicas.

Coyle describe tres elementos fundamentales para el desarrollo del talento en relación con el crecimiento de mielina: "Ignición", "práctica profunda" y "entrenamiento maestro", describiendo ejemplos de la vida real para cada uno. La ignición apunta a las circunstancias que ayudan a motivar a las personas a luchar por la grandeza. Él da muchos ejemplos del deporte. También cita algunas investigaciones importantes que indican que la actitud antes de comenzar una tarea (en este caso, la música) tiene un impacto significativo sobre lo bueno que se obtiene. También un factor en sus observaciones fue que cuanto más arenoso y austero es el entorno, más puede inspirar a uno hacia la grandeza. Los lugares suaves, cálidos y acogedores no inspiran la "hambruna" que puede tener una configuración más áspera. La práctica profunda es una actividad consciente, que involucra un ciclo de acciones distintas. Deep Practice ofrece una visión general de qué tipo de práctica parece formar mielina y da ejemplos de fuentes tan diversas como los skaters, las hermanas Bronte y los artistas del Renacimiento. . Él descarta tres reglas de la práctica profunda:

  • Rompe todo: básicamente consiste en dividir las cosas en pedazos que se hacen o se piensan más fácilmente. También incluye escuchar y / o absorber todo antes de romper la habilidad e incluye cambiar el material para hacerlo más fácil, por ejemplo, ralentizar un pasaje musical difícil;
  • Repitelo. Esto es bastante auto explicativo, pero tampoco tan simple como parece;
  • Aprende a sentirlo Esto incluye sentir (¡y recordar!) Cómo se siente algo cuando se hace bien, pero también desarrollar conciencia sobre cómo se siente luchar.

El Master Coaching se trata de cómo los maestros, entrenadores y mentores abordan la tarea de alimentar y ayudar a sus tutores a desarrollar "talento" (también conocido como mielina, en la creencia de Coyle). Se apresura a señalar (y corregir) que el coaching / enseñanza / tutoría es una habilidad en sí misma que lleva mucho tiempo construir y presenta algunos ejemplos fantásticos de entrenadores, profesores de música y maestros de escuela que han puesto en muchos miles de horas de práctica profunda como profesores.

Coyle y otros autores han argumentado que se necesitan 10.000 horas de práctica sin errores para ser un experto de clase mundial en cualquier cosa. Según Coyle, aunque la cantidad de tiempo que se compromete con algo es importante para desarrollar mielina, la calidad de ese tiempo es incluso más importante que la cantidad, lo que él llama practicar más profundamente. El argumento de Coyle refleja el trabajo realizado por profesionales e investigadores de PNL que identifican lo que se necesita para adquirir nuevos hábitos o patrones de pensamiento, con un proceso sugerido de visualización y luego practicar el nuevo hábito o patrón de pensamiento 66 días seguidos, sin perder un solo día.

El trabajo de Coyle es una reminiscencia de Outliers de Malcolm Gladwell, en el que examinó qué explicaba el éxito para algunos y no para otros. Ambos trabajos ponen en duda la suposición de que alguien con un título de Ivy League o MBA de prestigio se convierta automáticamente en un líder sobresaliente. Un examen de nuestros destacados líderes en organizaciones no muestra tal correlación.

Entonces, aplicando la teoría de Coyle a la cuestión de si los líderes nacen o están hechos, él caerá del lado de los hechos, incluso si puede haber algunas tendencias genéticas. Las habilidades de liderazgo deben encenderse con una fuerte motivación, se practican profundamente con pocos errores y se refuerzan con un excelente entrenamiento.

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