Acabo de terminar de impartir un curso intenso y estimulante sobre el tema de Género y Paz a un grupo entusiasta y dedicado de estudiantes de posgrado en el campus de la Universidad de las Naciones Unidas por la Paz en Costa Rica. Son un grupo enormemente diverso de estados nacionales en Asia, África, Europa y América. Vienen de todos estos lugares para tratar de aprender cómo ayudar a las mujeres y niñas de sus países de origen a liberarse de diversos tipos de esclavitud. Se están preparando para dedicar sus vidas y su trabajo a la equidad de género, al respeto, la libertad y la seguridad para todas las personas.
Esto significa algo ligeramente diferente para cada uno de ellos y para sus países de origen. Es decir, los detalles son diferentes. El área de Mattering Map [1] [2] en la que quieren trabajar se define de forma diferente, pero se trata de temas que importan [3] profundamente en el logro de la equidad de género. Todavía queda mucho por hacer ya que se unen a los numerosos académicos y activistas que han elegido este campo para dedicar su tiempo y energía, sus corazones y sus almas.
Algunos quieren trabajar para poner fin al tráfico de mujeres y niñas. Esta forma de esclavitud sexual se ha extendido por todo el planeta y es sorprendentemente desenfrenada en muchos países, incluido Estados Unidos, donde la mayoría de los ciudadanos cree que la esclavitud fue abolida en el siglo XIX. Otros quieren hacer que las calles sean seguras para las mujeres, para poner fin a la violencia doméstica y de la pareja íntima. En algunos de sus países, las mujeres no tienen derechos legales, incluida la elección de cuándo y con quién casarse o divorciarse. En muchos de estos países, las niñas están casadas con hombres mayores por sus familias cuando aún son niños pequeños. Otros se centran en el tema de la alfabetización en países donde a las mujeres no se les permite asistir a la escuela o incluso aprender a leer.
Luego están las mujeres y los hombres que se centran en los hombres y la masculinidad, en el daño que los estrictos requisitos del ideal masculino exigen de niños y hombres, que a menudo son alentados a expresar su masculinidad a través de la ira y la violencia y se les niega toda la gama de las emociones humanas y la ternura en nombre de una forma obsoleta de hombría. Hacen la pregunta, "¿Qué es un hombre?" Y esperan ayudar a los niños a explorar este tema antes de que sea demasiado tarde para ellos, antes de que sean quitados de sus seres queridos por las calles o las batallas que creen que prueban su hombría.
Todos estos estudiantes esperan crear un siglo XXI que no tenga que estar determinado por valores del siglo XII o incluso del siglo XIX y XX. Trabajan en nombre de la paz, el respeto y la igualdad de género. Trabajan hacia el objetivo de una vida mejor para todos nosotros. Me siento honrado de poder contribuir en sus viajes. Mi corazón y mi alma están en este trabajo también.
[1] Kaschak, E. El mapa importante: morphing y multiplicidad. En Bruns, C. y Kaschak, E. (Eds.) Terapia feminista en el siglo XXI, Taylor y Francis, 2010.
[2] Kaschak, E. (2013) The Mattering Map: Confluence and Influence, Psychology of Women Quarterly, 37: 4.
[3] Kaschak, E. (2010). El Mapa de Importancia: Evaluación y Tratamiento de Inmigrantes. Mujeres y Terapia, 36: 3-4.
