Por qué su adolescente ASD es intimidado

La mayoría de los adolescentes que son intimidados, luchan en diversos grados para comprender las reglas no verbales de cualquier grupo. Algo que es algo natural para sus compañeros, es algo que el adolescente ASD termina aprendiendo por las malas. Para la perspectiva de los adolescentes en esta situación, periódicamente experimentan conflictos de sus compañeros sin ninguna razón. El hostigamiento y los asaltos ocasionales parecen ocurrir inesperadamente, lo que lleva a uno de los dos modos de pensar predominantes. El primero es retirarse del mundo, porque no se debe confiar en la gente, y el segundo es la mentalidad de un guerrero, para estar preparado para luchar contra cualquiera, porque el mundo se percibe en la mente del adolescente como un lugar hostil. Por supuesto, ambos adolescentes ASD caerán en algún lugar en el espectro entre estos dos modos de pensar.

Para los adolescentes ASD que experimentan intimidación (y sus padres), aquí están las razones por las cuales ocurre la compra.

Una ceguera a las jerarquías sociales

El ASD Teen, tiene dificultades para aprender sobre señales no verbales, esto es problemático en situaciones sociales, especialmente con gente joven. El adolescente ASD no reconocerá las camarillas que se establecen informalmente por sus compañeros y las jerarquías informales posteriores dentro de estas camarillas. Olvidado de estas reglas y límites establecidos por sus compañeros, se encontrará con conflictos cuando interactúa casualmente con líderes informalmente reconocidos sin un reconocimiento de su liderazgo. Típicamente, esto sucederá cuando casualmente le dice su verdad a un compañero, otros compañeros saben mejor que instigar un conflicto. Este compañero es muy probablemente un líder informal de una camarilla entre el grupo de pares, y lo más probable es que reaccione a la actitud indiferente del adolescente como un desafío a su autoridad, y aquí es donde comienza el acoso.

Una falta de asertividad durante los conflictos

La mayoría de los adolescentes ASD que tienen un historial de acoso, han desarrollado una respuesta traumática a los conflictos. En la mayoría de los casos, estas respuestas se congelan, específicamente para permanecer sin palabras y, a veces, incapaces de moverse. Esto se debe a que, desde la perspectiva del adolescente, el conflicto no se provoca y parece surgir de la nada. Esta falta de asertividad al ser intimidada a menudo atrae la atención de otros sería intimidadores que buscan avanzar en la jerarquía informal entre el grupo de pares. Como resultado, en un mal día, un adolescente ASD es probable que experimente lo que percibe como ataques no provocados (a menudo verbales) de múltiples compañeros. Algunos adolescentes mantendrán su frustración hasta que lleguen a casa, donde se sentirán lo suficientemente seguros como para desquitarse con sus padres y hermanos. En casos raros, un adolescente ASD desarrollará una respuesta agresiva a su percepción de ataques no provocados, y con frecuencia tomará represalias. Esto generalmente resulta en suspensiones múltiples durante un año calendario para el adolescente. Esto se debe a que, a pesar de que el adolescente no instigó el conflicto, a menudo le falta la sofisticación social para explicar completamente su versión de la historia a las autoridades escolares. Además, también carecerá de la moneda social y el posterior respaldo de sus pares para colaborar con su lado de la historia, lo que lo convierte en chivo expiatorio habitual del adolescente.

Perpetuando un ciclo negativo

    Debido a que el adolescente ASD no se da cuenta de las señales sociales no verbales, a menudo vuelve a experimentar los mismos patrones de conflicto con diferentes grupos sociales. En la escuela secundaria, en ausencia de intervención, el adolescente ASD ha desarrollado un temor comprensible e irracional a las interacciones sociales. Para protegerse a sí mismo, a menudo se retira de los eventos sociales primarios y se limita a un puñado de compañeros, que en diversos grados experimentan los mismos problemas. Si no se atiende, es posible que el adolescente nunca aprenda a navegar situaciones sociales con éxito.

    La buena noticia es que los adolescentes ASD que se encuentran habitualmente en el extremo receptor de la intimidación, pueden aprender estrategias eficaces para poner fin al acoso y mejorar su capacidad para interactuar socialmente con éxito con sus compañeros y con los demás.

    Ugo es psicoterapeuta y entrenador de vida.