"Presta atención, enseña"

En otro intento de doblar el género para evitar la aridez y la pontificación del artículo de cómo hacerlo, aquí hay una jugada de 10 minutos. En un nivel, se trata de la tensión entre el docente y el alumno, pero tiene implicaciones para la crianza de los hijos, la educación y la comunicación, especialmente con alguien diferente de usted, en este caso generacionalmente.

"¡PONGA ATENCIÓN, ENSEÑE!"

Un guión de 10 minutos

Elenco de personajes

• Cómo la intimidación cambia el curso de su vida si usted es LGBTQ
• Transgénero 101
• Evitable: Charla directa sobre la sobredosis de Prince
• Adolescentes con TDAH: la creciente necesidad de cuidados de transición
• Las Olimpiadas pueden aumentar la prostitución infantil en Río

Chris es un maestro de séptimo grado y puede ser de cualquier sexo.

Ronnie es un chico inteligente de 13 o 14 años y puede ser de cualquier sexo.

ESCENA 1

• Attachment Hatred
• ¿Las parejas gays y lesbianas son tan violentas como las parejas heterosexuales?
• 9 claves para manejar a las personas hostiles y confrontativas
• 9 preguntas que tienes que preguntar cuando alguien te baja
• Los perros quieren y necesitan mucho más de lo que habitualmente obtienen de nosotros

Configuración: estamos en un aula típica de 7 ° grado. Un escritorio para estudiantes se encuentra en el centro del escenario. En el escritorio se encuentra el libro, Treasure Island. (Se asumen los otros escritorios de la clase).

Una parábola (como un arco de McDonald's) y esta fórmula están escritos en una pizarra blanca:

Y = H – (H / R ² ) x X ²

En Rise: Chris señala la fórmula con el puntero de un profesor mientras Ronnie pone los ojos en blanco.

CHRIS: Muy bien, niños y niñas, ¿por qué la parábola tiene esta ecuación?

RONNIE: (a la audiencia) Desearía que él / ella pudiera entender lo aburrido que es todo esto.

BLACKOUT, trueno, relámpago.

ESCENA 2

Las luces se encienden. Chris se sienta en el escritorio de Ronnie, atado a él con una cuerda. Ronnie, ahora maestro y docente, apunta a la fórmula.

RONNIE: ¿Quién puede decirle a la clase por qué tenemos que saber esto? … Chris.

Después de cinco segundos de silencio, Ronnie golpea el puntero en el extremo del escritorio de Chris más alejado de Chris.

RONNIE: ¿No sabes? ¿Qué tal esta ecuación química?

Ronnie escribe esto en la pizarra: CuSO ₄ x 5H ₂ O = CuSO4 + H ₂ O

RONNIE: Chris, equilibra esto.

Después de cinco segundos, Ronnie golpea el escritorio de Chris más fuerte, más cerca de Chris.

RONNIE: Chris, ¿puedes decirnos por qué necesitamos saber esto?

RONNIE mira a CHRIS, suspira, luego hojea el libro de Treasure Island hasta encender algo.

RONNIE: Chris, ¿por qué es importante este párrafo?

RONNIE: "Tomo mi pluma en el año de la gracia de 1723 y regreso a la época en que mi padre tenía la posada Almirante Benbow y el marinero viejo con el sable cortó primero su alojamiento bajo nuestro techo …" ¿Chris?

Después de cinco segundos, Ronnie golpea el escritorio de Chris cerca de Chris.

RONNIE Chris, ¿por qué tenemos que saber esto?

Ronnie mira a Chris por cinco segundos.

RONNIE: ¿Hay algo más importante que aprender que todo eso?

CHRIS: ¡Cualquier cosa!

RONNIE: ¿Me gusta?

CHRIS: Como aprender a llevarse bien con otros niños. Hablar en público. En lugar de tener que leer tantas páginas, leer algo lo suficientemente lento, tal vez releerlo, para que podamos entenderlo realmente

RONNIE: ¿Entonces quieres que haga que la clase juegue?

CHRIS: No. Eso es perder el tiempo. Y mi padre es actor y está desempleado. Él actúa gratis.

RONNIE: Hagamos una jugada aquí y ahora, tú y yo, Chris. Usted es profesor y yo interpretaré al abogado que lo enjuiciará por abuso infantil.

CHRIS: Yo nunca abusaría de un niño.

RONNIE: Te estás poniendo a la defensiva, Chris. Es solo una jugada, Chris. Además, no estoy hablando de violar a un niño. Estoy hablando del abuso que los maestros cometen todos los días: aburrir a los niños con los pantalones, haciéndolos permanecer quietos durante seis horas al día y si no puede, se los envía al director o les piden que tomen Ritalin, una parte superior . ¡Es hora de jugar, Chris! Listo?

CHRIS: (mirando las cuerdas que lo atan) ¿Tengo una opción?

RONNIE: Ahora sabes lo que se siente. Nos tiene atados a nuestras sillas durante seis horas al día, cinco días a la semana durante 13 años.

Ronnie camina como un abogado de la corte.

RONNIE: Chris, ¿por qué te convertiste en maestra?

CHRIS: Para hacer la diferencia, para transformar las vidas de los niños.

Ronnie se detiene y los ojos de Ronnie se clavan en los de Chris.

RONNIE: Bull. Querías pasar los veranos y te quedaba el único trabajo en el que, después de dos años, tienes un puesto de trabajo, seguridad laboral para toda la vida. Chris, ¿cómo te sientes realmente cuando estás enseñando esas aburridas lecciones?

CHRIS: Es el currículo de Common-Core exigido por el estado

RONNIE: ¿Eres un robot como para seguir órdenes sin importar nada? Esa fue la defensa de los nazis en los juicios de Nuremberg.

CHRIS: Veo que aprendió algo, pero no aprendió el significado de la palabra "hipérbole". Pedirle que lea Treasure Island está muy lejos de lo que hicieron los nazis.

Chris se retuerce de la cuerda.

CHRIS: Tampoco has aprendido a atar bien una cuerda.

Chris se pone de pie y reasume la función del docente, incluido el uso del puntero para enfatizar.

Chris: Siéntate, Ronnie.

Ronnie mira a Chris. Chris mira a Ronnie. Ronnie se desliza en el asiento.

CHRIS: Ronnie, déjame hacerte una pregunta: ¿Te das cuenta de que los profesores somos seres humanos? Sí, queremos los veranos fuera. Sí, estamos contentos de que el día escolar termine a las 3:00 así que podemos estar en casa para nuestros propios hijos. Hay algo malo con eso?

RONNIE: Son dos preguntas.

CHRIS: No seas sabio.

RONNIE: Sí, hay algo mal con eso cuando mi madre y padre tienen que trabajar mucho más tiempo por mucho menos dinero y siempre los sueltan porque los únicos trabajos que pueden conseguir son a tiempo parcial, así que se pasan la mitad del tiempo buscando para un trabajo. Y ellos no obtienen los beneficios gordos y la jubilación que ustedes obtienen. Y trabajan en una fábrica de vinos apestosos, no en esta clase acogedora.

CHRIS: ¿Crees que es tan fácil? No vuelvo a casa a las 3:00 y digo: "El trabajo está hecho". Estoy corrigiendo los papeles. Estoy desarrollando planes de lecciones y no solo una lección para cada materia, como si eso no fuera suficiente. Como saben, Ronnie, ahora tienen una gran variedad de niños en la clase: desde niños inteligentes como usted hasta niños de educación especial que ahora deben ser integrados, desde hablantes nativos de inglés hasta Letitia que habla principalmente español y Neng quienes habla solo hmong

RONNIE: Eso es hablar. Sus lecciones individualizadas son un montón de hojas de trabajo aburridas que acaba de imprimir desde Internet.

CHRIS: Eso no es justo. La mayoría de mis lecciones, bueno muchas de ellas, no lo son. Me gustaría que te des cuenta de cuán degradante es para nosotros los maestros que tenemos licenciaturas, maestrías, hacer que los niños no presten atención, arrojar aviones de papel, tirarse un pedo fuerte en clase?

RONNIE: Si quieres que las lecciones sean interesantes,

CHRIS; Podría hacerlos interesantes: podríamos construir ciudades modelo todo el día, fabricar cohetes y ver qué tan alto podían volar y ¿sabes qué sería? Campamento de verano. No hubieras aprendido nada. A menos que haya memorizado las tablas de multiplicar, no desarrollará el sentido numérico para abrirse camino en el mundo. A menos que haya luchado por comprender la literatura, no apreciará suficientemente los universales de la vida. A menos que usted-

RONNIE: Simplemente no entiendes a los niños. No podemos pensar tan adelante. Nos preocupa que los niños piensen que somos feos, que nos pillaran fumando, que mis padres no puedan pagar el alquiler.

CHRIS: Tienes razón. Y eso es parte del problema. Hoy, se espera que los maestros seamos la píldora mágica que resuelve todos los problemas. Mucho de lo que los niños traen a la escuela hoy está más allá de nuestro …

BLACKOUT, trueno y relámpago.

ESCENA 3

Las luces se encienden

Ronnie ha vuelto al rol de estudiante estándar y en el asiento. Chris está de vuelta en la pizarra, señalando la fórmula matemática.

CHRIS: Nuevamente, niños y niñas, que pueden explicar esta fórmula para el-

Chris suelta el puntero y llora.

EL FIN

La comida para llevar

¿Estás haciendo un trabajo lo suficientemente bueno como para ponerte en los zapatos de tu compañero de conversación, ya sea tu hijo, el maestro, un amigo, especialmente alguien con una visión del mundo diferente?

¿Le parece divertido e incluso un iniciador de conversación leer esta obra en voz alta con alguien?

La biografía de Marty Nemko está en Wikipedia. Su nuevo libro, su octavo, es The Best of Marty Nemko.