William se apresura a la clase de Estudios Sociales para poder sentarse al lado de Ellie. Él ha estado enamorado de ella todo el año, pero parece que siempre se pierde oportunidades para hablar con ella. Cuando el Sr. Conway le indica que regrese a su asiento habitual en el fondo de la sala, William se siente humillado y enojado. Mueve su asiento sin protestar verbalmente, pero pasa el resto del período de clase afilando su lápiz, pidiendo usar el baño, teniendo ataques de tos incontrolables, y agitando su mano en el aire para comentar cada punto del Sr. Conway.
El comportamiento agresivo pasivo existe en diversos grados, que van desde lo normal a lo patológico, y puede diferir en su impacto. Las payasadas adolescentes de William, inspiradas por su enamoramiento de Ellie, son perjudiciales para la lección de estudios sociales e indudablemente irritantes para Conway ese día, pero representan un solo incidente de desafío molesto, fácilmente remontable a una causa. Las conductas pasivas agresivas más dañinas son aquellas que existen como parte de un patrón personal consistente, distribuido en la mayoría de las situaciones, que dejan un rastro de deterioro académico, daño en las relaciones y trastornos en el lugar de trabajo a su paso.
En The Angry Smile: The Psychology of Pasive Aggressive Behavior in Families, Schools and Workplaces, 2nd edition , identificamos cuatro razones por las que los individuos se comportan pasivamente agresivamente:
1. Respuesta situacional a las demandas de los adultos
2. Etapa de desarrollo
3. Característica de una norma cultural o grupo étnico
4. Una forma de vida
En las próximas publicaciones del blog Pasivo agresivo Diaires , describiré cada una de estas cuatro razones y haré la distinción crítica entre las tres primeras, que representan las conductas pasivas agresivas elegidas por los individuos para lograr fines específicos, y la razón final, que es indicativa de un estilo de personalidad agresivo y pasivo agresivo y patológico.
COMPORTAMIENTO PASIVO-AGRESIVO COMO RESPUESTA SITUACIONAL A LAS DEMANDAS DE ADULTOS
La mayoría de nosotros hemos estado en situaciones en las que un padre, maestro, cónyuge o jefe presenta una demanda o establece una expectativa que no estamos dispuestos o no podemos hacer en ese momento.
A. "¡Quiero que se limpie esta habitación ahora!"
B. "¡Si su tarea no está terminada para el final de esta clase, obtendrá un cero!"
C. "¿Te importaría colgar el estante en el pasillo de arriba hoy?"
D. "Tenga ese informe de ventas en mi escritorio mañana a las 9 am".
En lugar de expresar nuestra ira abiertamente, podemos optar por responder a estas demandas y expectativas de una manera pasivo-agresiva.
Por ejemplo, podemos simular confusión:
A. "¿Qué quieres decir, mamá? Ni siquiera está sucio. ¡Estoy usando todas esas piezas para construir mi fuerte! "
O podemos pretender no ver, oír o recordar la tarea:
B. "¡Oh, me olvidé por completo! ¿Puedo conseguértelo mañana?
O podemos posponer las cosas:
C. "Estaba planeando colgarlo justo después de la cena, pero no tenía el soporte que necesitaba. Corrí a la ferretería para conseguirlo, pero ahora los niños están dormidos. ¿Estás seguro de que quieres que martilleé la pared a esta hora de la noche? "
O podemos comportarnos de manera que demorará y frustrará los estándares de la autoridad evaluadora:
D. "Tendré que informarle mañana a primera hora, señor", dice Leanna. A la mañana siguiente, ella se enferma con una "gripe repentina".
En los ejemplos anteriores, así como en el siguiente, la intención de la persona no es discutir o confrontar a la autoridad. Su objetivo es comportarse de una manera socialmente aceptable y al mismo tiempo desafiar o volver a la figura de la autoridad, la esencia de la conducta agresiva pasiva situacional.
A Richard le gustaba relajarse por la noche cuando llegaba a casa del trabajo. Amaba a su familia, pero cuando llegaba la hora de la noche, quería tiempo para sí mismo. Y durante el mes de enero, lo había tenido de esta manera. Al ayudar a su hija de dos años, Hayley, a adaptarse a una "gran cama de niña", su esposa Kelly se había hecho cargo de la rutina de la hora de acostarse. En febrero, Hayley pudo establecerse en 15 minutos y permanecer en su cama para quedarse dormida. Una noche, Kelly le preguntó a Richard si podía acostar a Hayley. Richard estuvo de acuerdo con la solicitud y subió con Hayley.
Desde abajo, Kelly podía escuchar chillidos de risa. Pensó para sí misma: "¡Qué bueno que estén jugando juntos!". Pasados 20 minutos, escuchó el fuerte golpe de la puerta de un armario y se preguntó si Hayley necesitaría un nuevo pañal o un cambio de pijama. Cuando pasaron 30 minutos y comenzó a escucharse música a todo volumen desde la habitación de Hayley, Kelly pudo sentir que su ira aumentaba. 45 minutos después de que ella le pidió a Richard y a Hayley que subieran a dormir, Kelly fue a la habitación y abrió la puerta. Hayley se había quitado el pijama de lana y se había puesto un traje de baño, un sombrero para el sol, gafas de sol Dora the Explorer y un par de zapatos de agua nuevos, demasiado grandes y de color rosa intenso.
¡Hayley corrió hacia su madre con una sonrisa enorme y despierta! "¡Hora de acostarse muy divertida!"
Kelly miró a Richard y salió de la habitación rápidamente. Cuando regresó a la planta baja otros 35 minutos más tarde y se enfrentó a la enojada discusión de Kelly sobre lo que estaba pensando y por qué desafiaría la relajante rutina a la hora de dormir que había trabajado tan duro para crear, Richard simplemente dijo: "¿Qué? ¡Nos estábamos divirtiendo! "
La situación era clara; Richard no quería que le molestaran las rutinas de la hora de acostarse. En lugar de decirle a Kelly este hecho y arriesgarse a una discusión sobre compartir las responsabilidades del cuidado de los niños, eligió una respuesta agresiva pasiva a la situación. La astucia de su elección personal era inconfundible: si Kelly hubiera discutido con su intención declarada de divertirse con su hija, seguramente habría aparecido como una madre tensa, no divertida y una esposa excesivamente controladora. La estrategia de Richard en la situación fue una victoria para él y para Hayley. Esa noche, Hayley disfrutó muchísimo de la hora de acostarse y pensó que su papá era el mejor del mundo y Richard no fue invitado a ayudar con la responsabilidad de esta noche en los próximos meses.
Si bien estas respuestas son claros ejemplos de conductas pasivo-agresivas, no representan la única forma de una persona, o incluso su forma típica, de responder a las solicitudes y situaciones frustrantes. En otras situaciones, estas personas pueden elegir comportarse de manera asertiva, humorística, agresiva, regresiva, dependiente o diplomática.
Las personas sanas conocen una variedad de formas de responder a situaciones difíciles y expresar enojo. Para ellos, el comportamiento pasivo-agresivo es una elección personal y no una respuesta habitual o predecible a una figura de autoridad. Este tipo de comportamiento agresivo pasivo es una función de la situación más que un rasgo de personalidad arraigado.
Utilice la sección Comentarios a continuación para compartir sus propios ejemplos de agresión pasiva situacional, ceguera temporal y postergación. Visítenos cada vez que ocurran nuevos ejemplos.
Esté atento a mi próxima publicación sobre el comportamiento agresivo pasivo como parte del desarrollo normativo de niños y adolescentes.
