Psy-feld: ¿Por qué hay tantas cosas mal con eso?

Una historia que atraviesa Associated Press y Twitter esta semana habla de la didáctica del psiquiatra Anthony Tobia en la que se enseña a estudiantes de medicina de la Facultad de Medicina Robert Wood Johnson de la Universidad de Rutgers sobre desórdenes psiquiátricos observando y analizando las repeticiones del popular programa de televisión Seinfeld . Tobia creó una base de datos de puntos de enseñanza de los 180 episodios del programa. Los estudiantes de medicina de tercer y cuarto año son asignados a ver dos episodios a la semana y luego discutir la psicopatología demostrada en cada uno. Los estudiantes aprenden de los rasgos obsesivo-compulsivos de Jerry, los rasgos esquizoides de Kramer, la incapacidad de Elaine para forjar relaciones significativas y el egocentrismo de George. Newman, sostiene Tobia, está "muy enfermo".

¿Me estás tomando el pelo?

Para estar seguros, los estudiantes de medicina pueden aprender mucho sobre enfermedades mentales de programas de televisión y películas. Carrie Mathison de la Patria enseña el dolor del trastorno bipolar. John Du Pont de Foxcatcher muestra la destructividad de la esquizofrenia paranoide. Parent's Max instruye sobre los desafíos del autismo. Al proporcionar puntos de vista honestos y compasivos de los trastornos cerebrales graves, estos programas enseñan a las personas sobre las enfermedades mentales y ayudan a romper el estigma de la enfermedad mental.

No es así con Seinfeld . Esta galardonada comedia fue hecha para hacernos reír. Y lo hizo. Nos reímos de la mezcla de rutinas de comedia stand-up y escenas idiosincrásicas y coloquiales que se centran en inseguridades como la "contracción" y el uso de una camisa hinchada. Nos reímos cuando Jerry y Elaine se quejaron de las malas citas y nos reímos cuando George trató de encajar en el trabajo. El espectáculo estuvo lleno de humor, conflictos superficiales y personalidades peculiares.

Muchos episodios giraron en torno a personajes extravagantes cuya relación mutua a menudo tenía resultados predeciblemente desastrosos. Las excentricidades representadas en Seinfeld son exageraciones estereotipadas que nos hacen reírnos de nosotros mismos. Si bien algunas de las características exageradas de la personalidad retratadas en el programa pueden parecerse a las asociadas con trastornos psiquiátricos, están muy lejos de estas enfermedades.

Seinfeld nos enseña tanto sobre las enfermedades mentales como lo hace The Three Stooges sobre las deficiencias intelectuales.

Ciertamente, utilizar a los personajes de Seinfeld para enseñar sobre trastornos como el trastorno obsesivo-compulsivo y la personalidad esquizoide es interesante para los estudiantes de medicina. Como era de esperar, en el trabajo publicado, el Dr. Tobia y sus colegas demostraron que los estudiantes encontraban agradable a Psy-feld y lo preferían a las formas más tradicionales de enseñanza, como las conferencias en grupos grandes. 1 Pero las escuelas de medicina deberían tener objetivos más elevados que entretener a sus estudiantes: ¿qué tal sensibilizar a nuestros futuros médicos con respecto al dolor real que experimentan las personas con enfermedad mental?

Ver a Seinfeld con el objetivo de aprender sobre los trastornos psicológicos minimiza la gravedad de estos trastornos y perpetúa el estigma sobre las enfermedades mentales. Alienta a las personas a reírse de lo que pueden ser condiciones altamente debilitantes.

Veamos a Seinfeld por el "espectáculo sobre la nada" que sus creadores querían que fuera. Vamos a reírnos sobre "doble inmersión" y "regalar".

Pero busquemos mejores formas de enseñarles a los estudiantes de medicina sobre los trastornos psiquiátricos.

1. Tobia, A., Bisen, V., Zimmerman, A., Trenton, A., Dix, E., y Dobkin, R. (2014). Psy-feld: una didáctica innovadora que utiliza el programa de televisión Seinfeld para enseñar subtipos de trastornos delirantes. Psiquiatría Académica . doi: 10.1007 / s40596-014-0239-z