En el Baltimore Sun del 16 de febrero de 2014 apareció un artículo sobre la compensación del trabajador. El artículo destacó el hecho de que "cientos de educadores de la ciudad cuyos encuentros violentos y traumáticos con estudiantes han [buscado] compensación por lesiones físicas y mentales ". Aparentemente, los empleados de las escuelas públicas se lesionan con más frecuencia que aquellos que trabajan para cualquier otra agencia de la ciudad de Baltimore, con la excepción de los empleados del departamento de policía. Se incluye una vívida descripción de los ataques brutales que resultan en trauma y lesiones a las víctimas. Durante el año escolar pasado, hubo 873 suspensiones por ataques físicos al personal.
No es nada nuevo decir que hay delincuentes en las aulas. Estos son estudiantes que no están interesados en aprender y que interrumpen la educación de sus compañeros de clase que desean aprender. Los administradores escolares en muchos casos intentan manejar los problemas que surgen de dichos estudiantes internamente. En lugar de tomar los pasos esenciales necesarios para eliminar a los estudiantes crónicamente violentos, algunas escuelas dejan que los maestros se enfrenten a estudiantes disruptivos, rompan peleas e impongan las sanciones que puedan. El artículo en el Sun menciona que los maestros están "entrenados en talleres para intervenir de forma segura en altercados". Afortunadamente, la oficina de gestión de riesgos de la ciudad "ha cuestionado el protocolo para los maestros que se ocupan de las peleas".
Parece obvio que a los maestros no se les debe cargar la responsabilidad de intervenir físicamente en las peleas. Debe existir un sistema para convocar a los agentes del orden público (muchas escuelas secundarias tienen oficiales de policía estacionados en la escuela) para manejar estas situaciones. Estos son profesionales capacitados.
Aunque cada caso es diferente, la suspensión de la escuela es una bofetada en la muñeca para muchos delincuentes que prefieren no estar en la escuela para empezar. Estos estudiantes deben ser acusados por los crímenes que cometen y deben enfrentar las sanciones del sistema de justicia penal si son condenados.
Un funcionario de la escuela es citado en el artículo que dice: "Debemos asegurarnos de que, como comunidad, enseñamos a los niños cómo respetarse a sí mismos y a las demás personas". Hay un pequeño número de estudiantes que no respetan a los maestros, sus compañeros de estudios, y solo tienen desprecio por el proceso educativo. Estos estudiantes no pertenecen a un salón de clase regular donde victimizan a diario a aquellos niños y niñas que genuinamente respetan a los demás y quieren aprender. Si no están en detención juvenil, entonces estos estudiantes agresivos deben estar en programas especiales diseñados expresamente para ellos, no arrojados a clases diseñadas para dar cabida a los "perturbados emocionalmente", donde encontrarán otro escenario para intimidar a niños y niñas vulnerables.
