A menudo me preguntan si “es demasiado tarde” para revertir la marea de crianza negativa. La literatura sobre los resultados de crianza es muy consistente al instar a los padres a utilizar interacciones positivas y cálidas con sus hijos, y comenzar cuando nacen (si no es así, mientras están en el útero). Esto puede hacer que parezca que, si un padre no ha tenido el mejor historial de crianza de forma positiva, esa oportunidad se ha desperdiciado.
Estoy encantado de presentarle dos artículos que pueden ser un estímulo para usted, si desea revertir el curso y comenzar de nuevo su vida como padre. En un artículo, por Bell et al (ver referencias más abajo), cuando la crianza negativa (que incluye “críticas, órdenes negativas, [e] intrusiones físicas”) se detiene, la influencia positiva en su hijo comienza inmediatamente. En particular, cuando se detiene la crianza negativa y se adopta una crianza positiva, los niños adaptan muy rápidamente su comportamiento para que coincida con la influencia positiva que está modelando. Igualmente impresionante, los sistemas nerviosos de los niños muestran cambios dramáticos, lo que indica que sus vidas se han vuelto más pacíficas y menos temerosas.
¡NUNCA ES DEMASIADO TARDE PARA CAMBIAR! ¡Qué noticias emocionantes!
Entonces, ahora, pueden preguntar, si detengo mi crianza negativa, ¿cómo puedo comenzar un nuevo guión? Bueno, en un nuevo artículo sobre cómo los padres pueden mejorar sus interacciones con sus hijos, los investigadores capacitaron y alentaron a los padres a utilizar algo llamado “lectura compartida de libros” para vincularse con sus hijos y practicar cómo usar la comunicación positiva. Escucha esta descripción de la lectura de libros compartidos:
“En la lectura tradicional, el padre es el narrador y el niño el oyente pasivo; sin embargo, en [lectura de libros compartidos], el padre utiliza pautas y secuencias de retroalimentación para permitir que el niño se convierta en un narrador activo (Whitehurst, Arnold, et al., 1994). El proceso depende en gran medida del uso de imágenes, por lo que el padre no tiene que estar alfabetizado. La retroalimentación incluye amplios elogios y estímulos para los esfuerzos del niño, corrección sin críticas y adaptación de comentarios y preguntas al nivel de desarrollo del niño, todos los cuales también son componentes de enfoques efectivos. Los principios rectores adicionales incluyen seguir el ejemplo del niño, ser sensible a los intereses del niño, variar el tipo de preguntas y mantener la interacción de lectura divertida “.
Si es padre o madre y quiere crear recuerdos nuevos y positivos con su hijo, busque un libro, siéntese en el piso y use el libro para conversar. El impacto será inmediato.
¿Qué hay de ti, queridos lectores? ¿Qué haces para crear experiencias cálidas y positivas con tus hijos?
Referencias
Bell, Z., Shader, T., Webster-Stratton, C., Reid, MJ, y Beauchaine, TP (2018). Mejoras en la crianza negativa Median los cambios en la respuesta autonómica de los niños después de una intervención preescolar para el TDAH. Clinical Psychological Science, 6 (1), 134-144.
Chacko, A., Fabiano, GA, Doctoroff, GL, y Fortson, B. (2018). Involucrar a los padres en la crianza efectiva de los niños en edad preescolar mediante la lectura compartida de libros: un ensayo controlado aleatorio. Journal of Clinical Child & Adolescent Psychology, 47 (1), 79-93.
