Esta entrada es más acerca de la psicología de los estudiantes que la psicología de la enseñanza, pero hay algunas buenas lecciones que aprender aquí. El problema es cómo usar las preciosas últimas semanas del semestre de otoño para obtener el máximo efecto en lo que respecta a las calificaciones y disfrutar en lugar de estresarse por el trabajo que no se realizó durante el receso de Acción de Gracias.
Utilizo el término médico "triage" aquí, que se refiere a un método para clasificar víctimas para determinar su necesidad y orden de tratamiento. Creo que el término "triage" también encaja bien como una metáfora para los planes de fin de semestre de los estudiantes en cuanto a cursos, calificaciones y similares. En esencia, los estudiantes necesitan evaluar dónde se encuentran en sus cursos y luego asignar el tiempo precioso restante en consecuencia. Este ejercicio es importante porque Acción de Gracias, la comida y la calma familiar antes del tormentoso final del semestre, está a la vuelta de la esquina.
Cada año, en este momento, advierto a mis alumnos que no se dejen seducir por la promesa de hogar y hogar demasiado pronto. ¿Por qué? Porque ahora, antes del pavo, es cuando necesitan agacharse y planear un cronograma realista de cómo terminar todo lo que debe hacerse: documentos, cuestionarios, exámenes, presentaciones, tareas, lectura no leída y todo lo demás, antes cruzan el río y atraviesan el bosque (o el aeropuerto, la terminal de autobuses o la estación de trenes).
Muchos decidirán traer su trabajo a casa con ellos "para hacer" durante Acción de Gracias. Este es un grave error, el equivalente a "la gran mentira". ¿Por qué? Debido a que el tiempo de vacaciones es valioso, pasa demasiado rápido, y los estudiantes llegan a casa exhaustos y privados de sueño, y luego los juegos de renos comienzan en serio. Considere al típico estudiante universitario, cuya "firme resolución antes del Día de Acción de Gracias" de "escribir ese documento" justo después de la cena se olvida después de la fiesta del jueves: la calidez y la camara post prandial, sin mencionar la soporífera calidad del pájaro, y luego mirabile dictu -it es domingo nuevamente. Ese domingo. Viaje el domingo, vuelva al campus el domingo, tráfico pesado , Dios mío, no hice nada el domingo . Una vez de vuelta en el campus, cualquier decisión de dirigirse a la biblioteca se ve comprometida por la necesidad de hacer una autopsia en las celebraciones de Acción de Gracias con amigos y compañeros de cuarto. UH oh. Es medianoche y no hay salud en nosotros. Las llamadas a la cama, y todo lo que se deshace del trabajo aún se deshace a la mañana siguiente cuando las clases comienzan de nuevo y la carrera hacia el final comienza en serio.
Sí, fui a la universidad una vez. Sé el taladro.
¿Qué hacer? Aquí está mi consejo simple para el triage personal como Acción de Gracias y luego enfoque final: si los estudiantes comienzan a hacer estas cosas ahora, entonces pueden ver el desfile del Día de Acción de Gracias de Macy's libre de culpa, o tal vez incluso dormir en ese día:
Para comenzar, les aconsejo a los estudiantes que determinen su posición en grados en todos sus cursos. Para hacerlo, deben reunirse con sus instructores si no están seguros. Pero, si saben que tienen una B sólida en una clase dada, hay pocas posibilidades de obtener una A o una C, entonces deberían dedicar más tiempo a apuntalar las clases en las que no les está yendo tan bien. En mi experiencia, los estudiantes a menudo ignoran el curso donde necesitan la ayuda, prefiriendo quemar sus ofrendas en el altar del grado "seguro". En pocas palabras, ese no es un buen uso de tiempo o esfuerzo.
En segundo lugar, ¿qué tareas quedan y cuándo se deben? Los documentos más cortos pueden esperar (salvo las excepciones que se pueden escribir en una hora más o menos). Los documentos a plazo (esos largos y detallados trabajos de investigación) deben comenzarse de inmediato. La revisión y edición de lo que ya se ha redactado debe hacerse al inicio de cada sesión antes de que comience cualquier redacción real. Los borradores completos deben enviarse al centro de redacción de la universidad para obtener críticas objetivas e independientes.
En tercer lugar, ¿qué pasa con los proyectos grupales? Primero, convoque al grupo para que se pueda crear una línea de tiempo y luego cúmplalo. En segundo lugar, limite el tiempo que el grupo puede cumplir, no más de una hora, de modo que una conversación amable no consuma el tiempo que se debe dedicar a planificar las contribuciones individuales al proyecto. En tercer lugar, no tome prisioneros a los miembros del grupo de holgazanería social: si un miembro pierde más de una reunión y / o no contribuye con su parte, informe al instructor y apártelo del grupo.
En cuarto lugar, piense en revisar para los exámenes finales, los ganadores de altas apuestas toman todas las pruebas. Idealmente, debería haber estado revisando todo el semestre. Si no (suspiro), comience por el principio y repase uno o dos capítulos cada día hasta el día de la prueba. No estudies con otros a menos que lo hayas hecho durante todo el semestre (consulta el problema con la conversación amistosa anterior). Hagas lo que hagas, no esperes el "Día de la Lectura" de la universidad, que en muchos campus es una excusa para una bacanal de vacaciones (no es que no esté en contra de tales cosas, especialmente si has hecho todo tu trabajo para que puedas disfruta la diversión con la conciencia tranquila, pero muchos estudiantes que no están atrapados disfrutan de la diversión de todos modos con consecuencias predeciblemente tristes; no seas una estadística).
En quinto lugar, dormir es esencial. Tirar "all-nighters" es tonto y contraproducente y, no, realmente no rindes mejor bajo presión, nadie lo hace, esa es otra "gran mentira". (Hice una noche entera cuando era estudiante y a veces creo que todavía estoy luchando contra la fatiga resultante de esa tontería). Trate de dormir 7 u 8 horas cada noche mientras se acercan las finales. Come las tres comidas. Si puedes ejercitarte, hazlo.
Sexto, si puedes estudiar en diferentes lugares del campus, hazlo: la investigación muestra que hay beneficios de memoria para el aprendizaje en diferentes entornos. Rompe tus estudios pasando tiempo en un tema y luego cambia a otro para que tu mente no divague. Haga pequeños descansos para dar un paseo, tomar una taza de café o consultar Facebook (¡brevemente, por favor!).
Finalmente, una vez que se entregue un documento, se complete un cuestionario o se presente un examen, olvídelo y concéntrese en la próxima tarea hasta que todo el trabajo de su semestre esté completo y bien hecho. Cualquier rumiante posterior se desperdicia, ¡mejor centrarse en la larga siesta de invierno!
