La adolescencia y la importancia de hablar con los padres

Al hablar con los padres, un adolescente puede aprender habilidades invaluables para hablar.

Fuente: Carl Pickhardt Ph. D.

Al igual que muchas preguntas simples de los padres, ésta llega al corazón de un tema muy complejo: “¿Qué tan importante es para nuestro adolescente poder hablar con nosotros?”

Para los padres, la respuesta es: muy importante.

• ¿Por qué los antojos de alimentos no pueden torturarte para siempre?
• 4 herramientas para manejar relaciones tóxicas durante las vacaciones
• 5 maneras de mejorar inmediatamente su relación romántica
• La notable señora E
• Recursos a su alcance: los méritos de hablar!

En el mundo, el adolescente es el principal informante de los padres sobre lo que está sucediendo en su vida cada vez más complicada. Por lo tanto, los padres desean recibir regularmente información adecuada y precisa sobre lo que está sucediendo. Sin este conocimiento, la ignorancia puede poner a los padres fuera de contacto cuando se produce una infelicidad significativa, se produce un daño o se necesita ayuda.

Obviamente, para mantenerse accesibles y seguros para hablar, los padres deben estar dispuestos a escuchar cuando el adolescente quiera hablar, no demasiado ocupado, y abstenerse de criticar, lo que a menudo detiene esta comunicación.

Para el adolescente, la respuesta puede ser: aún más importante. Al hablar, él o ella pone en palabras habladas lo que está experimentando, sintiendo, pensando, deseando y no deseando, y luego transmitiendo verbalmente este mensaje a los padres.

• Reflexiones del día de la madre del poste
• 2013: el año de la introversión

Creo que a través de hablar con los padres, un adolescente practica habilidades de hablar que permitirán socialmente a la persona joven en los próximos años más desafiantes. Ser un “buen comunicador hablado” es una gran ventaja social que se abre camino en el mundo cuando él o ella debe realizar de manera independiente toda clase de asuntos interpersonales para hacer frente y avanzar.

Lo que puede ser una gran desventaja es cuando esa persona joven ha aprendido un hábito más comunicativo de comunicación. En contraste con la comodidad de hablar, cuando se siente inclinado a callarse, una persona joven puede volverse más difícil de saber para los demás y es menos probable que se la tenga en cuenta. En el peor de los casos, la torpeza, la timidez, la invisibilidad social e incluso el aislamiento pueden seguir.

BENEFICIOS DE HABLAR

Por lo tanto, considere seis posibles beneficios de aprender a hablar en contraste con seis posibles costos de callarse durante la adolescencia.

1. Un beneficio de hablar es poder describir lo que está sucediendo en el mundo interno y externo de la experiencia al poder ponerlo en una forma verbalmente comunicativa. Mientras que una persona que habla puede capturar su experiencia personal con palabras, una persona que se calla puede tener más dificultades para hacerlo. Un contraste extremo puede ser entre una persona que habla y que puede usar las palabras para captar lo que siente y una persona que está callada y que no se encuentra con tal autoconocimiento y capacidad, y no puede. “No sé lo que está pasando”.
2. Un beneficio de hablar es poder expresar lo que está sucediendo al hablar con otros, y en este proceso llegar a un acuerdo con eso. Si bien una persona que habla puede usar palabras para expresar sus preocupaciones personales, por lo tanto, obtener alivio y escuchar, una persona que se calla puede estar más inclinada a guardar esta información para sí misma. Un contraste extremo puede ser entre una persona que habla y que puede confiar verbalmente cuando sea necesario, quizás obteniendo empatía y apoyo, y una persona que se calla y se queda en silencio y sola. “Nadie me entiende.”
3. Un beneficio de hablar es poder explicarse a los demás: lo que uno valora, cree, percibe o desea. Si bien una persona que habla puede usar la comunicación hablada para definirse y persuadir a otros, una persona que se calla puede optar por guardar esta información para sí misma, por lo que es más un misterio para los demás y es menos probable que influya en ellos. Un contraste extremo puede ser entre una persona que habla con regularidad y que regularmente les permite a otros conocer sus opiniones y deseos personales, y una persona que se calla y decide permanecer más desconocida y por lo tanto no responde. “No tengo nada que decir”.
4. Un beneficio de hablar es poder cuestionar a otros para obtener información sobre lo que está sucediendo y por qué. Si bien una persona que habla puede usar la comunicación hablada para recopilar los datos que necesita para comprender mejor, una persona callada, particularmente con una figura de autoridad, puede carecer de la voluntad asertiva para pedir lo que necesita saber, y así continuar haciendo sin. Un contraste extremo puede ser entre una persona que habla con regularidad y que regularmente solicita la información que necesita, y una persona que se calla y espera para averiguar o tal vez nunca se le informa y, por lo tanto, permanece desinformada. “No me gusta preguntar”.
5. Un beneficio de hablar es poder confrontar a otros sobre su comportamiento inseguro u ofensivo. Si bien una persona que habla puede usar la comunicación hablada para defender su bienestar u objetar el maltrato personal o las malas acciones sociales, una persona que se calla puede aceptar lo que sea infeliz o injustamente que suceda sin objeción. Un contraste extremo puede ser entre una persona que habla mal y no deja pasar el mal uso, y una persona que se calla y acepta silenciosamente y se adapta a cualquier maltrato que se le presente. “No debería quejarme”.
6. Un beneficio de hablar es poder resolver las inevitables diferencias humanas discutiendo, discutiendo, negociando y negociando para resolver cualquier discordia que surja en una relación. Si bien una persona que habla puede usar la comunicación oral para abordar y resolver las incompatibilidades y los conflictos normales, una persona que se calla puede evitar hacerlo porque se siente muy incómodo. Un contraste extremo puede ser entre una persona que habla y que trata los momentos de fricción interpersonal como oportunidades para encontrar soluciones que fortalecen la relación, una persona que se calla puede simplemente optar por vivir con lo que no le gusta. “No me gusta estar en desacuerdo”.

Al considerar “hablar con los padres” como “hablar con los padres”, esta educación familiar puede tener un valor formativo de múltiples maneras. Hablando …

• para describir,
• para expresar,
• para explicar,
• preguntar,
• confrontar,
• y para resolver

… son todas las habilidades verbales esenciales en las que el joven debe confiar cada vez más. Y, en la mayoría de los casos, practican con los padres para aprender. Para apoyar esta valiosa educación, los padres pueden preguntar: “Si alguna vez hacemos o decimos algo que nos dificulte hablar con nosotros, háganoslo saber porque apreciamos todas las formas en que nos habla como lo hace”.

Si bien algunos padres pueden estar agradecidos de tener un adolescente tranquilo, agradable y obediente con quien convivir, deben asegurarse de no graduarse de su cuidado a una persona joven con habilidades inadecuadas para hablar que pueden ser más difíciles y más costosas de aprender. en las relaciones por delante.

En cuanto a aquellos padres firmemente autorizados que creen que un buen niño es mejor visto y no escuchado, que discutir con un padre es una falta de respeto, y que la obediencia indiscutible debe ser obligatoria; Creo que a veces un entrenamiento tan rígido no puede preparar a una persona joven para abrirse camino en el mundo.

Entrada de la próxima semana: La crueldad social en la escuela secundaria