Miley y vendiendo sexualidad adolescente

* SIGH * No sé por dónde empezar. Pero Miley Cyrus, el producto de Nickelodeon y Disney, es una princesa viviente de Disney. Ahora, ella está pasando por la versión 2009 de una transformación de cuento de hadas de niña pequeña y sexy a mujer sexy. A la edad de 16 años, ella sigue los pasos de Britney con sesiones de portadas de revistas sexy cuando apenas tiene edad para conducir. ¿Has visto las imágenes de la última versión de ELLE? ¿O el video promocional que han creado para este número? Nos guste o no, este es el icono femenino que se produce para el consumo de la próxima generación. Entonces, ¿qué tiene esto que ver con el género y la escolarización? Francamente, todo. Estas son las imágenes con las que los jóvenes crecen e interiorizan. Si las escuelas no trabajan activamente para ayudar a los estudiantes a criticar y dar sentido a estas representaciones de estrellas del pop, modelos, estrellas de cine y otras celebridades de los medios, entonces los jóvenes pueden caer fácilmente en los mensajes dañinos generados por las máquinas generadoras de dinero.

Algunos de ustedes pueden decir: "¿Y qué? Es solo entretenimiento. "Te diré por qué me preocupa tanto el tema. La investigación nos dice que las chicas jóvenes se sienten peor por sus cuerpos después de leer revistas de moda y esto puede estar relacionado con la prevalencia de los trastornos alimentarios en las mujeres jóvenes y algunos hombres jóvenes. La hiper (hetero) sexualización de ídolos adolescentes crea nociones limitantes de belleza, deseo y cortejo, y crea ideales imposibles para que los adolescentes y adultos jóvenes compitan. El acoso sexual es un subproducto de esta hiper- (hetero) sexualización que es un problema significativo en las escuelas. En un estudio reciente, Gruber y Fineran (2008) informaron que el 52% de los estudiantes habían sido intimidados, y el 35% habían sido acosados ​​sexualmente. Los jóvenes y jóvenes homosexuales, lesbianas y bisexuales que cuestionaban su orientación sexual tenían muchas más probabilidades de ser objeto de intimidación (79%) y acoso sexual (71%). Llegaron a la conclusión de que, aunque el acoso sexual era menos frecuente que la intimidación, tenía un mayor impacto en los factores de salud de las niñas y GLBQ, tales como: autoestima, salud mental, salud física, síntomas de trauma y abuso de sustancias. Se ha demostrado que los hombres jóvenes usan el acoso sexual de sus compañeros como una forma de demostrar su masculinidad al afirmar el dominio sobre sus pares. Esto incluye objetivar a los pares femeninos discutiendo (y clasificando) sus rostros y cuerpos, así como acosar homofóbicamente a sus compañeros masculinos que "no son tan masculinos como otros muchachos". Los investigadores han documentado cómo los profesores a menudo contribuyen a esto ignorando los comentarios, riéndose junto con bromas sexuales, o culpar a las niñas por provocarse ellas mismas a través de su comportamiento o la forma en que se visten.

Una forma de ayudar a combatir los estereotipos de los hombres y mujeres hiper (heterosexuales) es utilizar estos anuncios, imágenes, videos musicales y otros textos como recursos del aula para explorar los estereotipos sexuales y de género y para comprender cómo los publicitan los usan para vender productos. Los adolescentes pueden ser consumidores muy inteligentes: están listos para criticar y cuestionar el mundo si les proporcionamos algunas habilidades básicas y modelos de cómo hacer esto de manera constructiva. Sin embargo, muchos no aprenderán cómo criticar estas imágenes sin algunas instrucciones. Este año estuve trabajando con una clase de 6to grado que vio uno de los videos de "Campaña de belleza real" de Dove.

Este video muestra cómo se hizo que una chica de aspecto normal se viera como una supermodelo usando el software de maquillaje y manipulación de fotos. Algunas de las reflexiones de los estudiantes sobre este video dicen cosas como "este video mostró cómo Dove puede hacer que una chica fea sea bonita. No estoy seguro de qué tiene que ver eso con el jabón ". Esta evaluación honesta indica que los estudiantes necesitan orientación educativa en esta área.

• Ningún otro país condena a los niños a la vida detrás de las rejas
• Aprenda a identificar y prevenir un posible suicidio
• La promesa de ayuda … otra vez
• Uso adolescente de drogas: una fase o crecimiento en adicto
• Últimas noticias: ¡Escribir es difícil!

No afirmo que los profesores puedan eliminar por completo la influencia de los medios de comunicación en sus alumnos. Sin embargo, digo que con una planificación cuidadosa y lecciones y actividades bien diseñadas, los educadores pueden reducir el poder de estos mensajes culturales (hetero) sexistas al contrarrestarlos con actividades creativas que ofrecen a los estudiantes habilidades importantes para el pensamiento crítico y la alfabetización mediática. El Ministerio de Educación de Quebec ha producido un valioso documento que ofrece actividades adecuadas según el desarrollo y las materias que pueden integrarse en cualquier aula para ayudar a los maestros a trabajar con estudiantes de todas las edades para aprender sobre estereotipos sexuales, desigualdad de género, respeto de la diversidad sexual y de género. y desarrollar relaciones de citas saludables. Puede descargarlo aquí (elija "versión en inglés"). Esperemos que las experiencias de vida y los tutores de Miley puedan ofrecerle tanto.