"Sparking Creativity": donde la educación debe ser dirigida

La educación tiene muchos objetivos. Sin embargo, se puede argumentar que lo que los niños necesitarán más en el futuro -y por lo tanto, lo que la educación debería ofrecer- es la capacidad de infundir su pensamiento y acción con creatividad.

Decir "creatividad" no significa que debemos centrarnos exclusivamente en las artes o la capacidad de inventar algo. Más bien, atrae una gama de habilidades como la resolución de problemas y el pensamiento divergente. En Raising Can Do Kids, proponemos que saber cómo practicar la innovación diaria (proponer soluciones únicas para los problemas cotidianos que son difíciles de descifrar) y aceptar la idea de que nuestro trabajo significa tratar de "hacer algo mejor" serán las habilidades de el futuro, sin importar cuál sea la profesión (especialmente porque muchos de los tipos de trabajos que los niños hoy tendrán cuando son adultos no existen en este momento).

Entonces, ¿cómo puede nuestro sistema educativo llevar a los niños a donde deben estar como personas creativas dispuestas a asumir un futuro incierto que exigirá cada onza de su innovación?

Hay una conferencia, que será accesible en línea, en la Universidad de Stanford el 25 de septiembre que hará que esta conversación continúe centrándose en "Sparking Creativity". Se contará con los Dres. Denise Pope y Madeline Levine (Challenge Success, Stanford Graduate School of Education) y el Dr. Tony Wagner (Experto en Residencia, Laboratorio de Innovación de la Universidad de Harvard).

Students at Challenge Success conference, used with permission

Fuente: Estudiantes en la conferencia Challenge Success, utilizada con permiso

Nuestro sistema educativo todavía confía demasiado en los objetivos habituales (conocimiento del contenido) y las métricas (pruebas). Los niños tienen la oportunidad de absorber datos y aprender la mecánica de diferentes materias. Lo que realmente los preparará para el futuro es aprender qué hacer con toda la información disponible (y disponible para ellos) y cómo usar sus habilidades en todas las disciplinas para no solo resolver problemas difíciles, sino también saber cómo solicitarlos. tipos correctos de preguntas para abordar los problemas del futuro. Necesitamos tener más diálogo sobre cómo impartirles la capacitación y la experiencia en formas apropiadas para su edad a lo largo de su educación.

Como un paso en esta dirección, aquí hay un enlace que le permitirá (por una pequeña tarifa) ver esta conferencia, ya sea en tiempo real o después de eso: http://www.challengesuccess.org/store/online-streaming-2015 -stanford-par …

Te animo a que veas este evento y dejes un comentario aquí después de que lo hagas.

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