¿Cuál es tu mayor? El valor de la educación de las artes liberales hoy

En un artículo reciente titulado " Get Rich U " publicado en la revista New Yorker , Ken Auletta discutió la estrecha y acogedora relación entre la Universidad de Stanford y las compañías de Silicon Valley. En el provocativo artículo, el autor afirma: "No hay muros entre Stanford y Silicon Valley" y pregunta: "¿Debería haberlos?". Stanford, que suele figurar entre las principales universidades de los Estados Unidos, es la escuela actual de " eso ". con una tasa de aceptación más competitiva que cualquier otra universidad en los Estados Unidos (incluidos Harvard, Yale y Princeton). La informática ahora figura como la carrera más popular en Stanford con muchos estudiantes que desean buscar fortuna después de Stanford en Silicon Valley.

Un artículo posterior de seguimiento también publicado en la revista New Yorker titulado " Laptop U " exploró más recientemente la explosión de la educación en línea y los esfuerzos de Stanford, MIT, Cornell y varias otras universidades líderes en su esfuerzo por producir aprendizaje en línea más altamente rentable. experiencias. Estas tendencias resaltan los esfuerzos de universidades y estudiantes por igual para encontrar formas de maximizar las ganancias como un objetivo de la educación superior contemporánea.

Estas tendencias actuales y bien publicitadas contribuyen a la percepción de que la educación tradicional en artes liberales es una reliquia pintoresca del pasado y que la educación superior que maximiza el éxito en el mundo de los negocios y la tecnología es realmente el lugar donde reside el futuro. De hecho, el fundador de Pay Pal, Peter Thiel, ahora ofrece becas de $ 100,000 a través de su Fundación Thiel a estudiantes menores de 20 años para que abandonen la universidad y comiencen sus propias compañías. Los negocios son de lejos los estudios universitarios más populares en los Estados Unidos y representan casi una cuarta parte de todos los títulos de licenciatura obtenidos (Centro Nacional de Estadísticas Educativas, 2013). Y en un reciente artículo provocativo, 9 de las 10 principales "carreras sin valor" estaban en artes liberales, incluyendo filosofía, comunicaciones, psicología, música, etc. (Gallagher, 2013). ¡El décimo fue educación!

El aumento de los costos de la educación superior, la incapacidad de muchos graduados para encontrar un empleo remunerado en su carrera después de la graduación, el aumento y la aceptación de pasantías no remuneradas después de la graduación y las mayores expectativas de vida de lujo contribuyen a la opinión de que la educación en artes liberales está muerta o muriendo ¿Por qué deberían los estudiantes considerar especializarse en asignaturas de arte liberal en 2013 y más allá? ¿Es tonto que los estudiantes de hoy se especialicen en humanidades, artes escénicas, ciencias sociales e incluso ciencias naturales cuando los negocios, la informática y la ingeniería son mucho más comercializables y rentables? ¿Las artes liberales son importantes solo para aquellos que son independientemente ricos y por lo tanto no necesitan preocuparse por ganarse la vida?

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Si bien, en la superficie, la educación de las artes liberales parece ser pasada de moda, desactualizada e incluso contracultural, es fundamental apoyarla y nutrirla por varias razones importantes. En primer lugar, la capacidad de participar en un diálogo reflexivo, significativo y comprometido es una habilidad importante que la educación en artes liberales refuerza, desarrolla y nutre bastante bien. En un clima de rápidas picaduras de sonido y argumentos polarizados donde aquellos que gritan más fuerte ganan, la capacidad de participar en un pensamiento profundo y reflexivo, matizado y de discusión es una habilidad crítica para asegurar. En segundo lugar, las habilidades técnicas y prácticas se vuelven obsoletas muy rápidamente en un mundo que cambia rápidamente. Sin embargo, las habilidades de pensamiento crítico y de resolución de problemas basadas en un análisis cuidadoso y cuidadoso, así como la capacidad de apreciar, trabajar e incluso celebrar la diversidad, nunca pasan de moda.

De hecho, una encuesta exhaustiva reciente de empleadores descubrió que la mayoría de las empresas valoraban más las habilidades de pensamiento y resolución de problemas obtenidas y educadas a través de la educación en humanidades que las habilidades técnicas obtenidas en la formación profesional más práctica (Hart Research Associates, 2013). Específicamente, el 93% de las empresas encuestadas coinciden en que la "capacidad demostrada de un solicitante de empleo para pensar críticamente, comunicarse claramente y resolver problemas complejos es más importante que su licenciatura". Más del 90% de las empresas afirman que los empleados deben demostrar "juicio ético y integridad, habilidades interculturales y la capacidad de continuar el aprendizaje nuevo. "Más del 75 por ciento de las empresas quieren que las universidades pongan aún más énfasis en ayudar a los estudiantes a desarrollar pensamiento crítico, resolución de problemas complejos, comunicación oral y escrita y conocimiento aplicado en el mundo real configuraciones. Finalmente, el 96% informa que sus empleados están a gusto trabajando con colegas, clientes y clientes de diversos orígenes culturales. Por lo tanto, los empleadores contemporáneos prefieren los tipos de habilidades que se desarrollan, nutren y respaldan la educación en artes liberales.

La educación en las artes liberales resalta las habilidades y los enfoques necesarios hoy en día. Un enfoque en pensamiento crítico, diversidad, buenas habilidades de lectura y escritura, investigación razonada y razonada, y un amor por el aprendizaje son todas cualidades que deben nutrirse en nuestros ciudadanos. La educación en artes liberales intenta involucrar plenamente a los estudiantes en una disciplina académica que, con suerte, los anima y los enriquece, despierta su curiosidad natural y su amor por el aprendizaje, y desarrolla sus dones e intereses. El estudio de la música, el arte, la literatura, las ciencias sociales, las humanidades y las ciencias naturales en profundidad y con otros resultados conlleva una educación más completa y también estimula la pasión por el aprendizaje permanente.

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¿Entonces, qué piensas? ¿Deberían los estudiantes especializarse en artes liberales hoy?

Echa un vistazo a mi padre de la web en www.scu.edu/tplante y sígueme en Twitter @ThomasPlante.

Copyright 2013 Thomas G. Plante, PhD, ABPP

Referencias y lectura adicional

Abrams, T. (2013, 15 de abril). The Choice: las universidades informan las tasas de aceptación de 2013: NYTimes.com . Recuperado el 8 de agosto de 2013, de http://thechoice.blogs.nytimes.com/2013/04/15/colleges-report-2013-accep….

Auletta, K. (2012, 30 de abril). Get Rich U. The New Yorker , 38-47.

Gallagher, B. (2013, 11 de abril). Las 10 carreras universitarias más inútiles. Complejo . Consultado el 8 de agosto de 2013, en http://www.complex.com/city-guide/2013/04/10-most-worthless-college-majors/.

Hart Research Associates (2013). Se necesita más que una prioridad: las prioridades del empleador para el aprendizaje universitario y el éxito del estudiante. Una encuesta en línea entre empleadores realizada en nombre de: La Asociación de Universidades y Universidades Estadounidenses . Washington, DC: Autor. Recuperado el 8 de agosto de 2013, de http://www.aacu.org/leap/documents/2013_EmployerSurvey.pdf.

Heller, N. (2013, 20 de mayo): Laptop U: ¿La universidad se está moviendo en línea? The New Yorker . Recuperado el 8 de agosto de 2013, de http://www.newyorker.com/reporting/2013/05/20/130520fa_fact_heller.

Centro Nacional de Estadísticas Educativas (2013). Las especialidades más populares – Datos rápidos. Washington, DC: autor, obtenido el 8 de agosto de 2013, de http://nces.ed.gov/fastfacts/display.asp?id=37.

Robst, J. (2007). La educación y el trabajo coinciden: la relación de la universidad principal y el trabajo. Revisión de Economía de la Educación, 26 (4), 397-407.