El otro día unos veinte y tantos me enseñaron un juego de Frisbee llamado "Flutter groves". El Frisbee se voltea en el aire para que gire verticalmente, y tiene que ser atrapado con una mano. Perdí generosamente, ¡pero me alejé sintiéndome victoriosa porque logré anotar un punto! De hecho, me pareció divertido probar algo nuevo, incluso si chupaba.
La editora Karen Rinaldi siente lo mismo. Su reciente OP Editora del New York Times, (It's Great To Suck) en Something elocuentemente exalta las virtudes de ser un surfista apasionado pero mediocre. Dos de las virtudes que enumera son la paciencia y la humildad.
Es el adulto raro que sale de su zona de confort para elegir un nuevo pasatiempo, y mucho menos comenzar una nueva carrera, por lo que hemos olvidado lo que es sentirse inepto, no calificado o incómodo. Sin embargo, los niños se sienten así todo el tiempo. Lo llamamos aprendizaje, y como padres, hacemos todo lo que podemos para exponer a nuestros hijos a nuevas experiencias y para enseñarles nuevas habilidades. Sin embargo, para cuando llegan a la escuela secundaria, ya no está bien que los niños "chupen". Para ingresar a la universidad, esperamos que su GPA refleje dominio en cada materia y su desempeño en el campo de fútbol o en el campo. orquesta para ser estelar. Los padres están preocupados hasta la muerte de que si sus hijos no alcanzan la excelencia ahora, fallarán en la vida. Eso es porque ser perfecto se ha convertido en el nuevo promedio. Una y otra vez escucho a los padres describir una C en español como si fuera una F.
Los padres no solo están fabricando este estrés: se espera que los niños rindan mejor que hace 15 años. De acuerdo con la tarjeta de Informe de Nación publicada por la Evaluación Nacional de Progreso Educativo (NAEP), el GPA promedio aumentó de 2.68 en 1990 a 3.0 en 2009. Los graduados de la escuela secundaria en 2009 también obtuvieron tres créditos más (el equivalente a 420 horas adicionales de sala de clase) que sus contrapartes hicieron en 1990.
Sin embargo, en esos diez años los niños no se volvieron más inteligentes y el día ya no fue más. Pero entrar a la universidad realmente no se hizo más difícil. Aunque factores como la solicitud común y las admisiones extranjeras han elevado las solicitudes de ingreso a la universidad (y por lo tanto las tasas de admisión), un informe de 2010 del Centro de Educación Pública de la Asociación Nacional de Directivos indica que la mayoría de los estudiantes mantuvieron la misma tasa de admisión universitaria entre 1992 y 2004. Es posible que su hijo no ingrese en su universidad de primera elección, ni la que cree que mágicamente lo hará "listo para la vida", pero entrará.
Sin embargo, cada día veo más y más niños que se encogen bajo esta presión. En lugar de luchar por la perfección inalcanzable, optan por la finalización todos juntos. Al hacerlo, no aprenden habilidades importantes de la vida que solo chupar algo puede enseñar. Rinaldi escribe que el punto de chupar "la paciencia y la perseverancia que se requiere para volver a la tabla de surf". El profesor de inglés Bruce Pirie llama a esto "tolerancia a la incertidumbre" o la capacidad de tolerar el sentimiento de inseguridad o estupidez, mientras resuelves algo. La duda es central para el aprendizaje.
Por supuesto, hay una diferencia entre un adulto que intenta un nuevo pasatiempo y un estudiante de secundaria que solicita ingresar a la universidad. Sin embargo, esta analogía te ayudará a realizar un seguimiento de dos cosas importantes: la cantidad de presión que tiene tu hijo, incluso si no parece importarle, y es que sigue creciendo, tanto mental como físicamente. Puede pensar que nunca podrá levantarse de la cama por la mañana, o hacer todos sus deberes a tiempo, pero eso no es cierto; él solo apesta a esas cosas ahora mismo. Pero él no está fallando. De hecho, va a obtener mucha práctica en los próximos años para llegar a clase a tiempo y entregar sus documentos. Entonces deberías dejarlo chupar. No, él solo lo hace. Pero no esperes que sea perfecto, o incluso que crezca. Cuando se da cuenta de que no está fallando, se dará cuenta de que cometer errores, no hacerlo bien el primero o el segundo, o incluso el tercero, es parte del trato; es parte del aprendizaje y del crecimiento. Esta conciencia hará que sea más fácil para usted ayudarlo en el proceso.
Así que ve, prueba algo nuevo y apesta. Puede ser bueno en eso. Por lo menos, ganarás algo de empatía por lo que está pasando tu hijo.
Aquí hay un enlace al artículo de opinión de Karen Rinaldi: https://www.nytimes.com/2017/04/28/opinion/its-great-to-suck-at-surfing.html
Aquí hay un enlace a un video de agallas: http://www.youtube.com/watch?v=Ugos_tZ2xN0
Y aquí hay un enlace a un artículo interesante que fue la fuente de las estadísticas que cité:
https: // http: //www.theatlantic.com/education/archive/2014/04/is-college-really-harder-to-get-into-than-it-used-to-be/360114/
