Hace un par de semanas, CBC Radio me invitó a hablar sobre un tema bastante controversial entre los padres y sus adolescentes sobre las opciones de ropa para adolescentes. Este tema se destacó recientemente después de que un joven de 17 años de secundaria en Moncton, New Brunswick, hizo una declaración usando un vestido halter entero contra la política de la escuela, dejando al descubierto sus hombros (incluidas las dos correas del sujetador), a la que estaba contada por el subdirector de la escuela para encubrirla. En respuesta, el sujeto escribió una carta de tres páginas expresando sus sentimientos sobre la hipersexualización de las mujeres en la sociedad y más notablemente dice que si un chico de su escuela se distrae por la espalda, debería ser "… enviado a casa y practicar el yo" -controlar."
Las opiniones que se inundaron después se dividieron, por decir lo menos. Si bien, por un lado, algunos padres creen que permitir que sus hijos experimenten libremente y cometer errores contribuye a su desarrollo, muchos más parecen oponerse. Declaraciones como, "Guárdala para el club nocturno", "La escuela es un lugar para aprender, no un desfile de modas" y mi favorito personal, "Este psiquiatra no sabe de lo que está hablando" prevaleció a lo largo de varias secciones de comentarios. en línea. Pero la verdad es que, independientemente de mis quince años de experiencia con la salud mental de los jóvenes, y sin importar el número de opiniones de padres de distintos orígenes, cuando se trata de lidiar con el cerebro adolescente, estamos en un campo de juego completamente diferente.
Los adolescentes se encuentran en una fase de desarrollo en la que están creando y afirmando su propio sentido de identidad individual y social, que para ellos se realiza experimentando cómo se expresan. Esto es evidente a través de sus opiniones cambiantes, elecciones de estilos de vida, creencias, moral y modales en los que se presentan, siendo la ropa una de sus principales herramientas de autoexpresión. Todo hecho en un intento por responder a las viejas preguntas sobre los dolores de crecimiento: "¿Quién soy yo como persona? ¿Cuáles son mis creencias? ¿Con quién me identifico? ¿En quién quiero ser? ¿Y cómo puedo expresar eso al mundo? "
Dado que los cerebros de los adolescentes son literalmente diferentes neurobiológicamente de los adultos, junto con sus hormonas fluctuantes, la forma en que procesan la información también difiere mucho de cómo podemos procesar las mismas cosas. Esto crea una situación en la que, cuando se le dice que no use algo que se considere inadecuado para ese entorno en particular, mientras que un adulto puede entender que es simplemente un problema de moda dentro de esa circunstancia específica, un adolescente puede percibirlo a nivel químico como una amenaza personal toda su identidad e independencia. Como resultado, pueden volverse ferozmente protectores e hipersensibles a cualquier amenaza potencial que se haga a su autonomía y es más probable que llenen los límites en respuesta.
Ya estamos viendo esto hoy con chicas que desafían las desigualdades de género y la sexualización del cuerpo femenino: la idea de poder usar lo que quieren a pesar de las reacciones de los demás. Como resultado, muchas mujeres jóvenes expresan su enojo a través de blogs centrados en atacar la "cultura de la violación". Un ejemplo de esta forma de pensar se puede encontrar en la carta de nuestro sujeto donde escribe: "… ya no podemos usar la ropa en la que nos sentimos cómodos sin la acusación y / o la suposición de que estamos siendo provocadores". Si la sociedad está de acuerdo o no Con estas chicas, debemos aplaudir su iniciativa para abordar un problema que prevalece tan profundamente hoy en día.
Ahora, siento que estamos en un enigma. Como nuestro tema también señala en su carta, a menudo les enseñamos a nuestros hijos a ser individualistas, fuertes y obstinados, pero cuando eso entra en conflicto con nuestras elecciones personales, les decimos que están equivocados, desobedientes, malcriados y que solo escucha las reglas porque nosotros, los adultos, "decimos eso". Y como sabes, ¿cuándo ha pasado eso bien?
Especialmente en la cultura juvenil actual con su alta exposición a blogs, redes sociales, Google, YouTube, programas de televisión con contenido a menudo muy adulto, están comenzando a cuestionar todo más que las generaciones anteriores. Debido a que actualmente estamos experimentando la mayor brecha generacional que hemos conocido, debemos esforzarnos más para desarrollar nuestros métodos de comunicación.
Sí, es importante tener reglas y límites, pero es igualmente importante que desarrollemos la forma en que discutimos esas reglas para formarlas con nuestros hijos, no solo para ellos. De hecho, es evidente en su carta que nuestro sujeto entiende por qué existen restricciones de vestimenta en su escuela, pero su problema principal es que no comprende cómo se aplican las reglas a ella, así que es nuestro trabajo como adultos el de ayudar a salvar esa brecha. No lanzando una lista de razones que nos fue transmitida de manera similar y diciendo que así es, sino teniendo una discusión real que está abierta a cambios.
En lugar de esperar que nuestros hijos simplemente cumplan las reglas sin más explicaciones, los padres deben adoptar un enfoque equilibrado al mostrar respeto por las decisiones de sus hijos adolescentes, explicar por qué el mundo puede no pensar como ellos y permitir que se unan a la conversación en el mismo nivel. Como se destaca en un estudio realizado por la Universidad de Massey basado en teorías en la revisión de A. Sullivan Palincsar Perspectivas Constructivistas Sociales sobre Enseñanza y Aprendizaje , las interacciones entre pares con otros de igual estatus y perspectivas compartidas tienen más probabilidades de "generar desarrollo cognitivo" en los jóvenes, que interacciones con figuras de autoridad. En otras palabras, cuando hay conflicto cognitivo entre nuestros niños y aquellos que perciben que están en un plano de igualdad en términos de apertura, comprensión y comunicación, en realidad resulta en un intercambio constructivo de ideas y exploración de diferentes puntos de vista en una colaboración en lugar de reacción.
Queremos enseñarles a nuestros hijos a tener opiniones firmes y defender las cosas en las que creen; sin embargo, también es nuestra responsabilidad enseñarles a nuestros hijos a comprender y respetar por qué se establecen las reglas (y finalmente las leyes) y cómo se aplican a ellas. . Tenemos que alejarnos de tratar a nuestros adolescentes como si fueran incapaces de comprender los 'asuntos adultos' porque la verdad es que están viviendo en un mundo muy adulto, nos guste o no. Aunque explicarle cosas a un adolescente puede requerir un poco más de creatividad, paciencia y comprensión, hacerlo de la manera correcta no solo fomentará relaciones más cercanas y niveles más altos de respeto en ambos sentidos, sino que aumentará el desarrollo cognitivo y, con suerte, producirá un futuro una sociedad que no teme hacer cambios.
