Las tareas a menudo se consideran fatigosas y tediosas. Se consideran los deberes que uno debe completar antes de hacer algo realmente divertido, relajarse en el sofá o recibir privilegios o una asignación.
No es que los quehaceres no sean buenos para los niños. La investigación ha descubierto que dar tareas a los niños ayuda a prepararlos para el éxito en la vida. Utilizando los datos recopilados durante 25 años, Marty Rossman de la Universidad de Mississippi encontró que los niños que habían hecho tareas desde los 3 o 4 años tenían más probabilidades de estar bien ajustados, tener mejores relaciones con amigos y familiares, y tener más éxito en sus carreras
Aún así, pensar en tareas como "quehaceres" puede quitarles la diversión. ¡Has tus deberes! ¿Ya hiciste tus tareas? ¡Espero que hagas tus tareas! Suena tan negativo, como un castigo similar a comer coles de Bruselas o recibir una inyección al médico.
Pensar en los quehaceres como "roles significativos" o "trabajos especiales" ayuda a devolverles la alegría natural. Los niños pequeños tienden a amar los trabajos. Mientras que los niños pueden aprender a hacer tareas por sí mismos, como limpiar sus platos o vestirse, también es importante que realicen trabajos que ayuden a un colectivo. Los niños están naturalmente motivados por ayudar a familiares, amigos o incluso extraños. Aman usar su poder y experiencia de maneras únicas para el bien de los demás.
A los niños les gusta ayudar y ayudar a los demás. Podrían tener el "trabajo" de limpiar toboganes mojados en el parque para que otros niños puedan usarlos. Podrían estar a cargo de escribir y colorear para obtener tarjetas para amigos que están enfermos. Para ayudar a la familia, los niños pueden combinar los calcetines de la familia o guardar los cubiertos (los cuales ayudan con las habilidades de clasificación prematemáticas). Podrían ser los encargados de envolver todos los regalos de cumpleaños o abrir paquetes / cajas con sus tijeras para niños (que fortalecen las habilidades motoras finas). Podrían poner taquitos para muffins en los titulares mientras hornean, repartir o servir comida con pinzas, echar salsa de tomate para todos, o echar agua sobre las mesas y restregarlas (lo que mejora las habilidades motrices finas o el agarre de las pinzas).
Los niños pequeños quieren moverlo, moverlo y es bueno para ellos. John Ratey, autor de Una guía del usuario para el cerebro , describe el ejercicio como "Miracle-Gro para el cerebro". Los niños disfrutan palear la nieve, rastrillar hojas, traspalar astillas y pasar la aspiradora (todo lo cual refuerza las habilidades motoras gruesas y desarrolla los músculos). Les gusta llevar pilas de ropa hasta varias habitaciones, correr a otra parte de una morada para buscar toallas de papel o llevar cartas hasta el buzón.
Cuando se realiza durante el tiempo especial uno-a-uno con los padres, muchas tareas pueden adquirir un significado más profundo y promover la unión y el apego. Lavar el auto con papá una vez a la semana, ir de compras con la madre a la tienda de abarrotes o regar las flores con la abuela brindan oportunidades invaluables para acercarse aún más a los adultos importantes.
La necesidad de poder y control es una de las cuatro necesidades humanas psicológicas. A los niños les encanta estar "a cargo". Podrían ser los DJ, encuestar a las personas por su música favorita y elegir una lista de reproducción para la familia y para los invitados que vengan. Podrían tener la función de saludar a los visitantes y conseguirles un vaso de agua (que crea habilidades sociales / de entretenimiento). Podrían tener el trabajo de controlar el clima en la mañana y decirles a los hermanos menores que usen mangas largas / mangas cortas, pantalones / pantalones cortos (lo que ayuda con la ciencia).
Los complementos más pequeños pueden hacer que los trabajos sean mucho más divertidos. Si el trabajo de un niño es lavar las ventanas, agregar una pequeña escalera de tijera lo hace más interesante. Si su trabajo es limpiar sus juguetes, agregue algo de música. Si su trabajo es escribir tarjetas de agradecimiento, dales pegatinas o sellos. Si te están ayudando en la ferretería, dales un portapapeles con una lista de verificación para marcar cosas cuando los obtengas.
Una diferencia clave entre sentirse un trabajo como un trabajo comprometido (no trabajo pesado) es si le han dado alguna información. Si es un trabajo de niños para decorar para una fiesta, pregunte por sus ideas: ¿quieren hacer estallar globos, colgar serpentinas, hacer muchas pequeñas señales o hacer una gran pancarta? Si van a ayudar a cultivar un huerto, ¿qué verduras superiores quieren plantar? ¿Preferirían regarlas por la mañana o antes de acostarse? Si van a ser el empacador para una salida, ¿quieren manzanas o plátanos?
Tener una tabla rotativa donde los niños hacen diferentes trabajos cada semana evita el aburrimiento y la desconexión. Por ejemplo, podrían pasar de configurar la mesa, barrer después de la cena y limpiar la mesa.
Al igual que los adultos, los niños aprecian que se les agradezca. "Gracias por ayudarme a empacar estas hojas. La forma en que los pisoteaste nos ayudó a colocar tantas hojas adicionales en las bolsas "." Gracias por lavar los platos esta noche. ¡No pensé que ibas a sacar esa cosa de la sartén, pero tu codazo realmente funcionó! "
Copyright Erin Leyba, LCSW, PhD
Erin Leyba, autora del próximo libro Joy Fixes for Weary Parents (2017) , es consejera para individuos y parejas en los suburbios del oeste de Chicago www.erinleyba.com. Lee su blog en www.thejoyfix.com, o síguela en Facebook.
