Los entrenadores deben ser modelos a seguir

Fuente: WindRanch, CCL

Un estudio reciente concluyó que los entrenadores tienen un mayor impacto en la vida de los atletas jóvenes que los padres, maestros, compañeros, escuela y religión. Soy un poco escéptico con respecto a este reclamo, pero es indiscutible que los entrenadores tienen una influencia significativa en los atletas jóvenes que entrenan.

Los entrenadores pueden ser una de las figuras más influyentes en la vida de un atleta. Su influencia puede continuar mucho después de que finalice la temporada (y la carrera). Esto implica que los entrenadores tienen la responsabilidad moral de tener una influencia positiva en sus jugadores. Los entrenadores tendrán un impacto en sus jugadores, y depende de ellos si este impacto es para bien o para mal.

Esto no es solo una responsabilidad , sino también una gran oportunidad . ¿Qué determina la naturaleza de la influencia de un entrenador sobre los atletas? Hay muchos factores en juego, pero uno primario es el personaje del entrenador. Un entrenador debe ser una persona de carácter. Deben mostrar coraje moral, compasión, humildad, respeto, honor e integridad. Estos son rasgos exigentes, especialmente cuando la cultura en muchos entornos contemporáneos se trata de ganar a toda costa y ver a los oponentes como enemigos.

De hecho, una barrera para ser un entrenador de carácter que desarrolla el carácter en sus jugadores es el énfasis excesivo en ganar. Soy un entrenador, y valoro ganar. Pero algunos entrenadores parecen pensar que el deporte es la guerra y ganar es lo único que importa. Pero más que ganar: ganar de la manera correcta, respetarnos a uno mismo y honrar el juego también importan. Es mejor perder con honor que ganar sin él.

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Los entrenadores, entonces, deberían tratar de ser ejemplos morales. Pero por supuesto, fallarán. Todos lo hacemos. Como lo dice Jan Boxill:

"No podemos esperar que [entrenadores] sean perfectos. Los entrenadores son humanos y falibles, pero al aceptar el rol de coach, aceptan la responsabilidad de desarrollar excelencia en aquellos a quienes enseñan "(p.16).

Esto me recuerda un reciente fracaso mío como entrenador de fútbol de la escuela secundaria. Un árbitro deja que un jugador contrario patee a mi portero. Fue una falta clara y peligrosa. Dije algo inapropiado para mí en la línea lateral, pero al alcance del oído de algunos de mis jugadores. Esto está fuera de mi carácter, y en una práctica posterior, los jugadores lo estaban discutiendo.

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Llamé a todos, les dije que aunque tenía buenas razones para estar enojado, usar ese lenguaje va en contra de mis creencias morales y espirituales. Mi esperanza es que esto, de alguna manera pequeña, se quede con ellos. Hablamos de carácter e intento modelarlo dentro y fuera del campo. Un aspecto importante del personaje es asumir la responsabilidad de nuestros fracasos y hacer todo lo posible para rectificarlos. Esto será más útil para mis jugadores en el futuro que cualquier habilidad específica para el fútbol que les enseñe.

Mi esperanza es que más entrenadores tomen la responsabilidad y la oportunidad de buscar ser un modelo a seguir, un ejemplo para sus jugadores. Si somos intencionales al respecto, podemos hacer una diferencia que dure toda la vida.