10 cosas que debería haber sabido cuando comencé mi carrera docente

No creo en el viaje en el tiempo, pero si pudiera volver atrás 33 años y visitarme durante mi primer año de enseñanza, esto es lo que podría decirme a mí mismo:

Primero, relájate. Lo vas a hacer bien. No sé cómo lo hiciste, pero has elegido la carrera adecuada para ti, te mantendrá desafiado, satisfecho y feliz.

¡Escuche a sus mentores y colegas! No estaríamos teniendo esta conversación ahora si hubieras escuchado el consejo de todas las personas que te rodean. Trata de no ser tan arrogante, ¿de acuerdo?

No se deje impresionar por lo que sabe, por el contenido. Para cuando se jubile, los estudiantes tendrán acceso a todo lo que conoce, a través de algo llamado Internet. También tendrán acceso a juegos, pornografía y curiosidades sobre el otro, pero te contaré sobre eso más tarde …

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En poco tiempo, no enseñarás el 80 por ciento del contenido que estás enseñando ahora. ¡Habrá nuevos conocimientos para enseñar! ¿Por qué crees que lo que sabes ahora es todo lo que necesitarás saber? ¿Mencioné tu arrogancia? Bueno, agrega miopía a eso. Toda esa práctica que tenías reuniendo, tamizando y evaluando el conocimiento en la universidad y la escuela de posgrado, eso es lo que harás para siempre . Y esas habilidades son lo que tus estudiantes aprenderán de ti.

Aprende y aprende de tus alumnos. Recuerda, Pal, siempre te sentaste al frente, obtuviste A, y saliste con los otros estudiantes A. Si te hubieras molestado en mirar atrás y hacer algunos amigos, habrás visto que la mayoría de los estudiantes obtuvieron B y C, y estoy aquí para decirte que les está yendo bastante bien en sus vidas. Por lo tanto, no use su nivel de rendimiento como mínimo para otros. ¿Recuerdas a tu profesor en la universidad que era nuevo y que era demasiado duro? Ahora se ha jubilado, pero aprendió rápidamente a ser exigente sin ser ridículo: aprendió a ser comprensivo también. Tienes algo que crecer para hacer.

Elimine las partes "sin excepciones" de su plan de estudios. Has estado saludable, pero solo porque no te enfermes no significa que tus estudiantes no lo hagan. Mucho de eso es suerte, ya sabes, incluso ahora eres demasiado viejo para entrar en la fábula personal (Elkind). Y tendrás tu parte de las crisis. Escuchen: papá tuvo su apoplejía mientras usted estaba en una reunión realmente importante (Ups. Tal vez no debería habérselo dicho). Ofrezca a sus alumnos el mismo respeto que desearán durante esos momentos.

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Hablando de respeto: gana el respeto de tus estudiantes; no lo exijas

No, no, no enseñe cuando no haya estudiantes cerca. No impresionas a nadie arrojando conocimiento. No desde que tenías siete años. Y ciertamente no desde Internet. Todo ese conocimiento y habilidad intelectual no te hace una mejor persona, solo un mejor profesor.

Desarrolle sus habilidades humanas : inteligencia emocional (Goleman, 1995), comunicación, empatía, cosas así. Esos te servirán bastante bien como persona, e incluso como profesor.

(Por cierto, intenta poner la casa a tu nombre si puedes).

Finalmente, no crea ninguno de los consejos que acabo de darle. Me pondré en contacto con usted dentro de unos años. Mientras tanto, estoy orgulloso de ti. Entonces mamá.

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Referencias

Elkind, D. (1967). Egocentrismo en la adolescencia. Child Development, 38 , pp. 1025-1034.

Goleman, D. (1995). Inteligencia emocional Nueva York: Bantam.

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Mitch Handelsman es profesor de psicología en la Universidad de Colorado en Denver y coautor (con Sharon Anderson) de ética para psicoterapeutas y consejeros: un enfoque proactivo   (Wiley-Blackwell, 2010). También es editor asociado del APA Handbook of Ethics in Psychology en dos volúmenes   (Asociación Americana de Psicología, 2012).

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