¿Cómo se dice que todo estará bien?

Fuente: Por Julio Nohara, usado con permiso

Recientemente, un amigo me contactó para decirme que su hija, una estudiante de primer grado, había regresado a casa después de la escuela hablando de la sesión activa de disparos ese día. La niña estaba preocupada y continuó preocupada esa noche cuando su preocupación le impidió dormir como siempre. Mi amigo tenía preguntas, que creo que tienen todos los padres, sobre la programación de la escuela y cómo abordar la preocupación de su hijo.

En los últimos 20 años, con una mayor cobertura mediática de los tiroteos en las escuelas, los padres, los maestros y los niños se han dado cuenta de que, en raras ocasiones, los tiradores activos ingresan a las escuelas. Sin embargo, en comparación con otras actividades en las que participan niños, el riesgo real de daño de un tirador escolar es notablemente bajo; los accidentes automovilísticos y los ahogamientos son mucho más probables.

Las escuelas, en un intento de aumentar la seguridad de los estudiantes y calmar los temores de los padres, han respondido. Además de ubicar a las personas de seguridad en las escuelas (Oficiales de Recursos Escolares), la mayoría de las escuelas tienen puertas cerradas que requieren autenticación para ingresar al edificio. Después de los trágicos tiroteos en Sandy Hook, los padres preocupados han encabezado los esfuerzos para rediseñar las escuelas para una mayor seguridad.

El Instituto Nacional de Justicia, a través de la Iniciativa de Seguridad Escolar Integral (CSSI) financia investigaciones para mejorar la seguridad escolar y ha emitido directrices, al igual que la Asociación Nacional de Psicólogos Escolares y la Asociación Nacional de Oficiales de Recursos Escolares para la capacitación activa de tiradores en las escuelas. El consenso es que el personal de la escuela debe estar bien preparado y bien entrenado. Los padres deben ser informados si la capacitación de los estudiantes debe ocurrir, y el personal de la escuela debe estar atento a las señales de angustia entre los estudiantes.

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Sin embargo, hay desacuerdo sobre el mejor tipo de capacitación para proporcionar. El modelo Run-Hide-Fight utilizado para los campus y lugares de trabajo se ha aplicado a las escuelas, con estudiantes que aprenden a correr y esconderse, mientras que los adultos pueden aprender a pelear. El modelo de refugio en el lugar, siguiendo el ejemplo de ALICE, enseña a los estudiantes a esconderse en silencio.

Mucho se ha escrito sobre los eventos de tiradores activos y cómo abordarlos; se ha escrito menos sobre la respuesta de los niños a la capacitación que reciben en la escuela. Centrarse en algo, enfatizar sus aspectos catastróficos, mientras se alienta la inacción, puede aumentar las preocupaciones de un niño.

Como ocurre con muchas cosas, el papel de los educadores y los padres es enfatizar que los adultos pueden manejar la situación y que los niños deben seguir las instrucciones para aumentar su seguridad.

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Stephen Sondheim plantea esta pregunta en Into the Woods:

¿Cómo dices que todo estará bien?
¿Cuándo sabes que podría no ser cierto?

¿El papel principal de los padres es convencernos a nosotros mismos para que podamos convencer a nuestros hijos? A veces lo es, y algunas veces tenemos que encontrar una mejor respuesta.

En el caso de los tiroteos en las escuelas, una respuesta mejor incluiría encontrar una mejor manera de restringir el acceso a los medios por los cuales se llevan a cabo los disparos: armas, generalmente armas semiautomáticas.

En este punto de la discusión, algunos pueden decir que no podemos tener esta discusión. Pero si el costo de no abordar una parte del problema que podría reducir el problema es que muchos de nuestros niños se estresan y acarrean una preocupación adicional, ¿es eso una compensación aceptable?

En Australia, en 1996, hubo un tiroteo masivo en el que murieron 35 personas. Ese mismo año, el Parlamento australiano aprobó el acuerdo nacional de armas de fuego, una prohibición general a nivel nacional de fusiles y escopetas semiautomáticos y de autocarga. Para obtener una licencia, un potencial armador debe presentar una solicitud, declarar un motivo para poseer la pistola que no sea defensa personal, tomar un curso de seguridad y esperar 28 días. En los siguientes 20 años (hasta 2016), no ha habido tiroteos masivos, incluso en escuelas, en Australia.

Podemos hacerlo mejor, para nuestros hijos, y debemos hacerlo mejor por nosotros mismos. Si no lo hacemos, responder a la pregunta de Sondheim es imposible.

Consejos para padres:

• Mantenga la calma y escuche atentamente a su hijo.
• Busque oportunidades para tranquilizar, basado en la baja frecuencia de ocurrencia.
• Haga frente al miedo, si lo hay, al enfatizar que los adultos darán las instrucciones que se deben seguir.
• Para su propia tranquilidad, busque oportunidades para ser activo en soluciones.