Es de esperar que todos los padres estén conscientes del peligro del acoso cibernético, los niños que usan los sitios de redes sociales en Internet, el correo electrónico y los mensajes de texto para hostigar y avergonzar a otros niños. Para cualquiera que no sea lector del NY Times, hay un artículo de Riva Richmond que brinda a los padres información específica sobre cómo usar la tecnología para defenderse. En lugar de intentar repetir el artículo, incluyo el enlace al mismo:
Supongo (no siempre es seguro) que un padre puede diferenciar un argumento en línea entre los niños que lo olvidarán mañana de un patrón sostenido de intimidación. El acoso continuo no crea carácter en las víctimas, y no genera valores y habilidades de relación sólidas en los agresores.
El ciberacoso lleva la maldad a un nuevo nivel. Es público e invita a otros a participar en una escala mucho más amplia de lo que es posible en persona. Cualquier cosa en la web existe por mucho tiempo. Podría ser googleado: es una humillación a una nueva profundidad.
Encuentro que los niños y los padres pueden temer confrontar a los abusadores. "¿Qué pasa si los padres son mis amigos?" Fue la respuesta de uno de los padres. "Es demasiado incómodo" o "No quiero meterlos en problemas". Las noticias revelan que el agresor va a tener muchos más problemas si no se entera de su comportamiento. Un amigo querría saber si tu hijo estaba siendo lastimado. Los niños serán niños, y los padres responsables quieren enseñarles los límites. Si un padre simplemente no puede llamar al otro padre, llame al director de la escuela para niños.
El papel de las escuelas en el manejo del acoso cibernético ha sido debatido. Las acciones fuera de la escuela no han sido tradicionalmente competencia de las escuelas, pero cada vez más, las escuelas participan y toman medidas. Hablé con un maestro y un director que conozco, y ambos dijeron que el ciberacoso se aborda en sus escuelas. El impacto ciertamente llega a la escuela: la víctima no puede aprender cuando se pasa el momento en que se ríe, los agresores necesitan aprender los límites del comportamiento permisible con sus compañeros, y los espectadores deben entender que ellos también juegan un papel al permitir que esto ocurra. seguir. La mayoría de las escuelas ya tienen políticas de intimidación que pueden aplicarse.
Muchos niños tienen miedo de hablar sobre la intimidación, por temor a que cualquier acción de los padres o la escuela los meta en problemas más profundos y resulte en más intimidación. Tiene que haber una estrecha supervisión y respuesta a cualquier represalia. Tenemos que ser claros: la intimidación no está bien.
