Décadas de investigación muestran que cuando las familias y las escuelas se asocian, los niños están mejor posicionados para alcanzar su mayor potencial como aprendices y miembros activos de la comunidad escolar. Simplemente no hay duda de que la participación de los padres está directamente relacionada con los estudiantes con mayor autoestima y actitudes más positivas hacia la escuela y el aprendizaje. Desde una mejor asistencia y calificaciones más altas, hasta mejores tasas de finalización de tareas y tasas de graduación más altas, el predictor más consistente de alto rendimiento académico y ajuste social positivo para los niños es la participación de los padres.
En la escuela donde trabajo, en Boston, una de nuestras creencias fundamentales se centra en la importancia de que los maestros y las familias trabajen en colaboración para apoyar el desarrollo de cada niño. Nuestra filosofía de comunidad de alumnos incluye brindar educación y apoyo a los padres también. Esta asociación integral nos permite avanzar al lector entusiasta y al genio matemático más allá del nivel de grado, desarrollar la capacidad de un niño para organizar y planificar el trabajo de manera efectiva, fortalecer las habilidades lingüísticas y fomentar el desarrollo social y emocional, todos los resultados críticos de los años de educación temprana. Con un enfoque de equipo, podemos comprender mejor cómo cada niño piensa y aprende, aprovechando sus puntos fuertes y trabajando juntos para apoyar cualquier desafío que pueda afectar el aprendizaje.
El compromiso con los padres, como socios, qué pueden hacer las escuelas
Camina la charla . No es suficiente decir que la asociación es importante. Un verdadero compromiso es evidente cuando los padres son invitados a la escuela para una variedad de actividades y eventos específicos para niños y también sociales.
Nuestra información es tu información . Cuando un maestro hace observaciones o tiene datos de evaluación sobre un niño, se insta a los padres a contribuir al plan de educación. Si un niño necesita ser más desafiado o su aprendizaje más apoyado, los maestros involucran a los padres en la conversación.
Ser flexible Las escuelas deben demostrar respeto por el equilibrio real entre trabajo y familia con el que los padres luchan. La creación de formas favorables a la familia para la participación debería ser una prioridad para toda la escuela.
Construye una Comunidad de Aprendices . Las escuelas se encuentran en una posición única para alentar a los padres a ser aprendices de por vida. A través de la educación para padres, apoyo familiar y servicios de referencia, las escuelas desempeñan un papel clave para ayudar a los padres a ver el beneficio de crecer y desarrollarse como el mejor maestro de sus hijos.
Consejos para fortalecer la asociación: qué pueden hacer los padres
Haga las conexiones temprano . No se sabe cuándo será necesario hablar sobre el aprendizaje académico, socioemocional o conductual de un niño. Siempre es más fácil ser abierto y honesto cuando ya se ha establecido una relación.
Opte por la comunicación cara a cara . El correo de voz y el correo electrónico, aunque son eficientes con el tiempo, pueden llevar a una comunicación incompleta o contenciosa. Hablar con los maestros sobre su hijo es más probable que sea exitoso cuando la comunicación se realiza en persona y se ha programado para que tanto el padre como la maestra hayan tenido tiempo de pensar en los principales objetivos.
Mantenga siempre a su hijo en el centro de sus intercambios . No todos los padres y maestros tendrán afinidad el uno por el otro. Sin embargo, cuando los padres y maestros mantienen al niño al frente, y no entre ellos, el niño seguramente se beneficiará.
Lynne Griffin es una experta reconocida a nivel nacional en desarrollo infantil, evaluación del comportamiento y relaciones familiares. Ella es la autora de las novelas familiares Sea Escape y Life Without Summer y la guía para padres Negotiation Generation . Ella es miembro de la facultad de Wheelock College, enseñando estudios familiares, educación de la primera infancia y liderazgo en los niveles de pregrado y posgrado. Puede encontrarla en línea aquí: www.LynneGriffin.com, y en www.twitter.com/Lynne_Griffin y en www.facebook.com/LynneGriffin.
