Para el momento en que termine de leer esto, 4 o 5 estudiantes más decidirán abandonar la escuela. Nunca asistirán a la ceremonia de graduación de su escuela secundaria, escucharán Pompe and Circumstance, obtendrán reconocimiento por sus logros o escucharán discursos inspiradores sobre lo que puede ser su futuro. Se saldrán de las grietas de nuestro sistema educativo y se deslizarán hacia un futuro sombrío.
Durante más tiempo del que he estado vivo, los debates sobre la educación en EE. UU. Se han centrado en gran medida en lo que otros deben hacer para reformar el sistema o reparar a los estudiantes. Este es un enfoque desacoplado y obsoleto a un problema que afecta directamente el futuro de todo nuestro país, y ya no podemos pagarlo. La pregunta que todos debemos hacernos es: "¿Qué puedo hacer para ayudar a un estudiante a permanecer en la escuela y graduarse … hoy?"
Nuestra tasa nacional de deserción escolar sugiere que la experiencia moderna de la escuela en EE. UU. No es pegajosa para los niños. No los cautiva y los mantiene allí. Según la Encuesta de estudiantes de Gallup de 2010, el entusiasmo de un alumno por los picos escolares en la escuela primaria cae a lo largo de la escuela media, alcanza un mínimo en 10º grado y se aplana en los años 11 y 12, después de que los estudiantes más desconectados abandonan la escuela y encuesta. Este vacío de entusiasmo se traduce en menos aprendizaje y menor rendimiento académico en toda nuestra nación.
Ahora espero que se pregunte "¿Pero qué puedo hacer para aumentar la tasa de graduación?" Invitamos a 2,835 padres de niños en edad escolar a hablar sobre el tema al preguntar: "¿Qué es lo único que se puede hacer para elevar la graduación? ¿Calificaron en su escuela secundaria local? ". Los padres ofrecieron muchas respuestas, incluyendo responsabilizar a los estudiantes, padres y maestros y aumentar el salario para los maestros y el financiamiento general para las escuelas.
Pero la respuesta más común de estos encuestados-padres que tienen un interés diario y personal en el juego de la educación-capta la incertidumbre y la ambivalencia asociadas con los estudiantes para que se gradúen. ¿Listo para eso? Aquí está: "No sé. Nada."
¿Como puede ser? ¿Cómo puede el 23% de estos padres de niños en la escuela decir "no sé" o "nada"? Tal vez haya llegado a "no sé" hasta que mi niño en edad preescolar comenzó a preguntar cuándo iría a la guardería . No creo que no saber cómo aprovechar el poder de nuestra influencia refleje una falta de pensamiento crítico o apatía. En cambio, sugiere dos cosas: no somos dueños de este problema y no somos buenos para desarrollar soluciones personales a problemas grandes y complejos.
Probé estas hipótesis con algunos amigos haciéndoles la misma pregunta difícil: "¿Qué puedes hacer para aumentar la tasa de graduación en tu escuela secundaria local?" Un amigo dijo: "Haré todo lo que pueda para hacer seguro que mi hijo se gradúa. "Indagué más profundo y pregunté:" Bueno, ¿y otros niños? ". Él respondió:" Bueno, todos se gradúan de nuestra escuela secundaria ". Corregí y le di estadísticas, y luego me dijo:" Entonces la escuela tiene que ser más responsable ". Pero, ¿qué podría hacer para ayudar? "No sé", finalmente dijo y se escabulló. Es una admisión incómoda.
Hacemos todo lo posible para tener educación propia cuando se trata de que nuestros hijos tengan éxito, y a menudo nos distanciamos emocional, cognitiva y conductualmente del problema cuando otros niños no tienen éxito. Exigimos la responsabilidad de los niños, los otros padres, las escuelas, pero no de nosotros mismos; vemos el problema fuera de nuestro control. Esta línea de pensamiento es defectuosa y nos impide estar realmente abiertos a responder la pregunta difícil sobre lo que nosotros, como miembros individuales de la comunidad, podemos hacer para ayudar a los estudiantes a graduarse.
Cuando finalmente tenemos la discusión real sobre cómo ayudar a los estudiantes, las escuelas y las comunidades a alcanzar sus objetivos, la mayoría de nosotros luchamos por identificar una solución personal a un problema complejo. Blanket exige responsabilidad y la reforma hace poco. La participación activa y enfocada de adultos comprensivos en las vidas de los estudiantes es una inversión mucho mejor. Nuestros 2,835 encuestados afirmaron esto. Sus siguientes tres respuestas de los padres (después de "no sé" o "nada"), en orden de popularidad, incluyen algunas ideas ligeramente más accionables:
Sé activo e involucrado en la educación.
Conviértete en un mentor o tutor o maestro.
Promover el valor de la educación.
Si cada estadounidense, con un niño en edad escolar o sin hijos en edad escolar, promoviera el valor de la educación, lo apoyara activamente y / o se convirtiera en mentores o socios con maestros locales, los directores de las escuelas tendrían un problema único: administrar recursos abundantes y buena prensa. Realmente espero que eso suceda, pero comenzamos haciendo cada uno un compromiso simple que podemos cumplir todos los días. ¿Qué es mío? Mi familia decidió mantener abierta la puerta de nuestro patio trasero todas las noches. Tenemos un patio trasero apto para niños, y servimos bocadillos. Cuando los niños del vecindario pasan por aquí, les preguntamos sobre la escuela y la vida. Escuchamos sobre buenos y malos maestros y compañeros de clase inteligentes. Escuchamos sobre competiciones de química, clases de ballet y libros ilustrados sobre caballos. Cada semana, aprendemos un poco más sobre los niños del barrio y las escuelas y las personas que los educan. Ofrecemos una casa segura y amorosa donde los niños y sus padres se sienten bienvenidos y queridos.
¿Cómo podemos pasar de "No sé". Nada. "A una respuesta real y accionable a" ¿Qué puedo hacer para aumentar la tasa de graduación? "¿Cuál es la única cosa que puede hacer? Solo imagine una comunidad en la que todos los estudiantes se gradúen de la escuela secundaria y obtengan un buen trabajo. Luego, considere una cosa que podría hacer para que esto suceda, tal vez utilizando sus talentos y fortalezas únicos. Si ya no tiene un estudiante en su vida, descuelgue el teléfono y llame a su director local y pregúntele lo que usted, como miembro de la comunidad, puede hacer para apoyar a su escuela local. Y luego hazlo.
