El blog de la semana pasada discutió si la insatisfacción récord de los votantes conduciría a una mayor participación este año o si los votantes elegibles mostrarían "quejas por impotencia aprendida" y se quedarían en casa el día de las elecciones. Quejarse de impotencia aprendida se refiere a nuestra tendencia a quejarnos ineficazmente en situaciones en las que experimentamos que no tenemos control sobre el resultado. Como resultado, expresamos insatisfacción pero no tomamos medidas para remediar la situación. entonces cómo lo hicimos?
¿Fue la participación de votantes afectada?
Para responder a esta pregunta, debo invocar las respuestas más clásicas del psicólogo a las preguntas simples de "sí o no" sobre el comportamiento humano: umm, bueno … depende . Siéntase libre de rodar sus ojos.
Hay una buena razón por la que "depende" es a menudo la respuesta de elección en psicología. Observar los medios generales del grupo nos da un resumen simple de los resultados, pero a menudo pasa por alto la información importante sobre las diferencias individuales o de subgrupos. Un buen ejemplo de esto es cómo medimos la inteligencia. El puntaje de IQ generalmente se alcanza al promediar puntajes en numerosas subpruebas para obtener un solo número. Sin embargo, alguien con un trastorno del espectro autista puede hacerlo brillantemente en algunas subpruebas y terriblemente en otras. Por lo tanto, es posible que terminen con un puntaje promedio general de CI, aunque ninguna de sus habilidades es remotamente promedio. Si se nos preguntara si esa persona tiene inteligencia superior o inferior a la media, la mejor respuesta sería, umm, bueno … depende , en este caso, de la capacidad intelectual específica involucrada.
Los primeros informes sitúan las tasas generales de participación en 2010 en el 41,4% (hasta el momento), ligeramente más altas que las dos últimas elecciones intermedias, pero dentro de los márgenes de la participación electoral en las últimas 6 elecciones intermedias (que oscilaron entre 38% -42% ) Dado el elevado estado emocional del electorado este año, sería difícil concluir algo sustancial de estos números de una manera u otra. Pero la imagen cambia cuando observamos subgrupos específicos, por ejemplo, la edad del votante.
Aunque más personas voten en las elecciones presidenciales, las proporciones entre los grupos de votación deberían mantenerse constantes. En 2008, el porcentaje de votantes entre 18 y 29 años de edad fue un enorme 18%, mientras que el porcentaje de votantes mayores de 65 años fue del 15%. Este año, las primeras estimaciones indican que los votantes de entre 18 y 29 años representaban solo el 11% del electorado, mientras que el porcentaje de votantes mayores de 65 años representaba un gran 23% del público votante. Por lo tanto, el cambio en la participación general de los votantes puede parecer insignificante a primera vista, pero un examen de grupos electorales específicos indica lo contrario.
El votante estadounidense y quejándose de impotencia aprendida
A pesar de las diferencias en la composición del electorado, el hecho es que a pesar de que la gran mayoría de los votantes elegibles se sienten insatisfechos e incluso enojados con sus funcionarios electos, solo una minoría de votantes elegibles votó. Cuando los expertos intentan explicar por qué tan pocos de nosotros (menos de la mitad) cumplimos con nuestro deber cívico, invocan invariablemente su apatía de votante culpable favorita ". El término 'apatía' implica indiferencia, desinterés o falta de preocupación. Sin embargo, este año más que nunca, los votantes elegibles se sintieron frustrados y enojados, emociones que son prácticamente los polos opuestos de la apatía. Si la mayoría de los votantes se sintieron tan negativamente con respecto a sus funcionarios electos que se negaron a tomar la única acción que podría generar un cambio de voto, no se trata de apatía sino de quejarse de indefensión aprendida. Solo quejarse de la impotencia aprendida explica cómo podemos sentirnos tan fuertemente acerca de una situación frustrante, pero no podemos tomar medidas efectivas para resolverla.
Quejarse de impotencia aprendida no se limita de ninguna manera a nuestro comportamiento de votación. Más bien refleja un cambio en nuestra percepción general de las quejas, sus funciones y propósitos. Nuestras quejas solían ser expresiones de insatisfacción que utilizamos para lograr soluciones a nuestros problemas. Hoy en día, muchas personas perciben y expresan que las actividades son intercambiables. En otras palabras, la distinción entre gimotear pasivamente acerca de algo y hacer algo activamente al respecto se ha vuelto confusa en nuestras psiques nacionales. Nada ilustra este punto más que un anuncio de televisión de campaña en Nevada (que finalmente fue prohibido). El anuncio instó a los votantes latinos a castigar a los demócratas y expresar su deseo de cambio implorando: "¡Actúense! ¡No votes! "
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