Tres niveles de conocer a una persona

He estado examinando cómo los juicios profesionales de la personalidad pueden diferir de los realizados por personas que no están capacitadas para percibir a los demás. Estoy preguntando si hay algo que un psicólogo (o psiquiatra, trabajador social u otra persona perspicaz) conozca acerca de alguien más que se pierda en nuestras interacciones cotidianas (ver aquí el trasfondo).

En un artículo de 1996, Dan McAdams, profesor de la Universidad de Northwestern, señaló que "… los psicólogos de la personalidad deben buscar, ante todo, conocer a las personas". Con ese objetivo profesional en mente, formuló la siguiente pregunta elegante: "¿Qué sabemos cuando conocemos a una persona? ¿Qué se necesita para conocer a una persona de una manera científica?

En su artículo, McAdams respondió que a medida que los psicólogos aprenden sobre alguien, progresan a través de "tres niveles de conocimiento", construyendo constantemente una comprensión de otra persona a medida que pasan de una etapa de conocimiento a la siguiente.

El Nivel 1 de McAdams es una descripción de los rasgos amplios y generales de una persona, como cuán tímida, extrovertida, inteligente o cálida es una persona. El escribe:

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"Saber dónde se encuentra alguien con respecto a la extraversión o el neuroticismo es, de hecho, información crucial en la evaluación de extraños y otros sobre los que uno sabe muy poco. Es el tipo de información que extraños recopilan rápidamente el uno del otro a medida que se clasifican entre sí y anticipan interacciones futuras. Es el tipo de información que las personas recurren cuando saben poco más sobre el otro que se está observando ".

Según McAdams, "… el resultado final de un buen análisis de rasgos parecería ser poco más que una psicología sistemática del extraño".

El nivel 2 proporciona una descripción de las preocupaciones personales de un individuo: descripciones de esfuerzos personales, tareas de la vida, estrategias de defensa y afrontamiento, y asuntos similares que involucran los momentos, lugares y esfuerzos específicos de la vida de la persona. Como dice McAdams:

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"Ellos [preocupaciones personales] hablan sobre lo que quieren las personas, a menudo durante períodos particulares de sus vidas o dentro de dominios particulares de acción, y qué métodos de vida usan las personas (estrategias, planes, defensas, etc.) para obtener lo que quieren o evitan obteniendo lo que no quieren con el tiempo, en lugares específicos y / o con respecto a roles particulares ".

A medida que un psicólogo pasa de un análisis en el Nivel 1 (rasgos generales) al Nivel 2 (preocupaciones personales), su sentido de conocimiento de la otra persona aumenta. Hay un nivel más:

"A medida que uno pasa del Nivel 1 al Nivel 2, se pasa de la psicología del extraño a una descripción más detallada y matizada de una persona de carne y hueso, en el mundo, que se esfuerza por hacer las cosas a lo largo del tiempo, situada en lugar y rol, expresándose a sí mismo a través de estrategias, tácticas, planes, metas, etc. … Entonces, ¿qué es lo que falta? La respuesta surge de … la mentalidad de … individuos [que] se espera que creen entidades que se desarrollen con el tiempo y que definan quiénes son … lo que falta es identidad ".

Una persona contemporánea, según McAdams, crea una identidad a través de un proceso que McAdams denomina caprichosamente como "autofecundación", componiendo la personalidad y la historia personal de uno al entrelazar una autodefinición general. Este sentido de identidad madura es exclusivo de los adultos pensantes. Como lo expresó McAdams de manera bastante provocativa (y aquí he resumido y omitido mucho material):

"… los niños de 8 años son demasiado jóvenes para tener identidades en este sentido porque generalmente no pueden experimentar la unidad y el propósito como problemáticos en sus vidas … Pero no es así para un adulto moderno. Aunque la pregunta "¿Quién soy yo?" Puede parecer tonta u obvia para un niño pequeño, es probable que los hombres y mujeres modernos vean una pregunta como … desafiante, envolvente del ego, etc. … [ellos] construyen … más o historias menos coherentes, seguibles y vivificantes que integran a la persona en la sociedad … "

Es decir, las personas construyen historias de sí mismas para transmitir quiénes son (por ejemplo, "Nací en una granja en Oklahoma, pero me atraían irresistiblemente las luces brillantes de Manhattan … Mi traslado a Nueva York fue el comienzo de mi vida en las artes … ").

Los editores a menudo aconsejan a los escritores que usen detalles cuando escriben (ver aquí), como proporcionar detalles de la vida de un personaje de cuento, para hacer que sus narraciones sean más reales y reales. Este puede ser un ejemplo de cómo proporcionar eventos de vida específicos crea en nosotros el sentido de conocer a otra persona.

¿Obtener conocimiento a través de estos tres niveles hace que los psicólogos, otros profesionales y personas perspicaces sean especiales en su conocimiento de los demás?

Al leer el artículo de McAdams, él proporciona una segunda respuesta a la pregunta de cómo los científicos llegan a conocer a alguien, una respuesta que él mismo menciona al pasar. Esta respuesta es sobre el método científico. El escribio:

"En la psicología de la personalidad, las observaciones y mediciones de personas generalmente se hacen de forma sistemática y estructurada mediante el uso de cuestionarios estandarizados, investigaciones de laboratorio, entrevistas, consultas etnográficas, análisis de contenido, etc. Estas observaciones y mediciones deben organizarse en términos de constructos y proposiciones, y estos constructos y proposiciones deben organizarse más en un marco integrador … ".

En mi opinión, este método, mencionado por McAdams, también ayuda a asegurar que el análisis profesional de la persona perceptora de la personalidad sea lo más cercano a la realidad de la persona como sea científicamente posible.

El uso del método científico junto con la inclusión de más detalles de la vida de una persona (p. Ej., El Nivel 3 de McAdams) puede crear no solo un sentido de conocimiento, sino una recopilación sistemática y organizada de información de la cual se pueden hacer buenas descripciones. la personalidad de un individuo.

Notas

Citas y páginas: "¿Qué sabemos cuando conocemos a una persona? ¿Qué se necesita para conocer a una persona de una manera científica? "(Página 301). "Selfing" (p. 302); "Saber dónde se encuentra alguien con extraversiones o neuroticismo …" y "… el resultado final de un buen análisis de rasgos sería" (página 303) "Hablan de lo que la gente quiere, a menudo durante períodos particulares de sus vidas o dentro de …" (página 304); "A medida que uno pasa del Nivel 1 al Nivel 2, uno pasa de la psicología del extraño a una más detallada y matizada …" y "… los niños de 8 años son demasiado jóvenes para tener identidades …" (página 306); "En psicología de la personalidad, observaciones y mediciones de personas …" y "¿Pero qué pasa con … debe explicarse?" (Página 301). Todo de: McAdams, DP (1996). Personalidad, modernidad y el yo histórico: un marco contemporáneo para el estudio de las personas. Psychological Inquiry, 7, 295-321.

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