Hasta que comenzó a trabajar como maestra, Beth nunca había fallado en nada, bailando el vals en la escuela (las mejores calificaciones) y la universidad (la mejor universidad, el primer grado) sin siquiera tropezar. ¡Incluso había aprobado su examen de manejo en el primer intento!
Ahora todo salió mal y ella está en pedazos. Nada funciona. Nada es lo suficientemente bueno. "¡Está enseñando!", Dice ella. "¡Es muy dificil! No puedo hacerlo! Pensé que sería bueno en eso pero no lo soy. Planeo todas mis lecciones. Me quedo despierto hasta pasada la medianoche la mayoría de las noches, marcando y planificando y aún así no soy bueno en eso. Y los niños me odian Sé que lo hacen. ¡Siguen diciendo que quieren recuperar a su antiguo profesor! Me siento como un fracaso total ".
En primer lugar, pregunto por qué eligió enseñar como carrera.
"¡Porque me importa! ¡Realmente lo hago! Quiero hacer una diferencia pero no voy a ninguna parte. Tengo observaciones terribles Los niños no harán lo que yo les digo que hagan. Y esto nunca me había pasado antes: eso es lo que es tan extraño. ¡Soy buena persona! Trabajo duro. Siempre he trabajado duro. Pero no soy bueno en esto. ¡Lo odio!"
Sería fácil concluir que Beth está despertando a las realidades de la vida, que en algún momento se encontraría con el fracaso y que esto la ha afectado mucho porque es una experiencia completamente nueva. Quiero decirle que las cosas mejorarán (lo cual probablemente ocurrirá), que realmente se siente tan mal a veces (lo que sucede), pero en cambio me encuentro admitiéndole que, de alguna manera, las cosas nunca cambiarán. Sí, mejorarán sus habilidades de gestión del aula. Sí, su segundo año de enseñanza será mejor que el primero porque no creará todas las lecciones desde cero. Y sí, mejorará anticipando y eludiendo los problemas antes de que ocurran.
Pero en otro sentido, las cosas nunca mejorarán porque el fracaso es de lo que se trata la enseñanza: nuestro fracaso interminable, nuestra incapacidad permanente como seres humanos tratando de apoyarse mutuamente, nuestra incapacidad para cambiar la naturaleza humana o transformar milagrosamente las oportunidades de vida de cada estudiante . Hacemos nuestro mejor esfuerzo, por supuesto que hacemos. Hacemos nuestro trabajo. Pero solo es un poco
Sospecho que una de sus dificultades es que parte de la retórica prevaleciente sobre la enseñanza y los maestros es tan inútil. Se supone que los maestros son "inspiradores", "sobresalientes", siempre apasionados, siempre comprometidos, siempre mejorando, siempre desesperados por aprender. Cuando la realidad cotidiana no se aproxima a la retórica, la desilusión puede ser terrible, como Beth está descubriendo.
"¿Debería rendirme?"
Por supuesto que no, le digo. Habrá días buenos, días maravillosos. Habrá triunfos contra todo pronóstico y estudiantes medio olvidados que regresarán años más tarde para decir gracias, gracias por todo. Pero también existirá la sensación continua de no poder hacerlo para todas las personas todo el tiempo, la sensación de sus propios defectos y la debilidad, el agotamiento del cansancio, la implacabilidad de todo. Y sin embargo, a pesar de todo esto, no te rendirás. No bajarás tus estándares. Continuarás enseñando porque no tienes otra opción, porque así es la vida si vas a amar a tus congéneres y tratar de ayudarlos. Sin embargo (y esto es lo importante), continuar enseñando significa aceptar y aprender a vivir con el fracaso como compañero diario. Y eso es difícil.
En la pared de mi sala de asesoramiento, tengo la siguiente cita de Samuel Beckett: "Alguna vez lo he intentado. Alguna vez falló No importa. Inténtalo de nuevo. Fallar nuevamente. Fallar mejor. "Y en mi diario, guardo esta cita de la autobiografía de Richard Holloway, un sacerdote anglicano que perdió su fe. "Esto es gracia", escribe. "Aceptación no merecida inmerecida e inmerecida de una falla inmutable, incluida la falla biológica, nuestro último fracaso, nuestra muerte".
La aceptación que describe no tiene nada que ver con el bajo rendimiento perezoso o con la falta de cuidado. Se trata de una experiencia más personal de nuestras propias limitaciones. Hacemos nuestro mejor esfuerzo. Hacemos. Y fallamos todo el tiempo porque somos personas.
