El autismo puede ser el aliado de su hijo, no el enemigo, para hacer amigos: 5 consejos para convertir a los compañeros en amigos

La amistad entre los niños es una carretera transitada con muchas maniobras y mucho tráfico, pero para los niños con autismo a menudo es una calle aislada de un solo sentido. Si un niño con autismo tiene dificultades para relacionarse con sus compañeros, entonces encuentre la manera de que sus compañeros se relacionen con él.

Aquí hay cinco consejos sobre cómo ayudar a desarrollar amistades para su hijo con autismo.

1) Si es factible, y tiene la opción u oportunidad, coloque a su hijo en un programa integrado en la escuela primaria. Usted, sus terapeutas y sus médicos tendrán la mejor idea de cómo se comportará su hijo en una clase convencional o de inclusión. Discuta las posibilidades con el departamento de educación especial de la escuela, y si cree que su hijo tiene la más mínima posibilidad de tener éxito en ese entorno, bríndele la oportunidad. Los niños con autismo a menudo reflejan el comportamiento de quienes los rodean, y reflejar el comportamiento de las relaciones "típicas" que él ve en su clase integrada son tan importantes como las lecciones académicas que se deben aprender.

2) Asegúrese de que los niños en el grupo de amistad potencial de su hijo estén familiarizados con lo que es el autismo. Siempre es más efectivo cuando el padre o hermano del niño autista viene a la clase y explica por qué la pequeña Emily es como es. Estos jóvenes compañeros de su hijo están más interesados ​​en Emily de lo que piensa, y su curiosidad innata les permitirá absorber rápidamente las necesidades que Emily tiene. Convierta los problemas de su hija en ventajas para los otros niños, como su obsesión por los personajes de anime podría convertirse en un proyecto agradable para la clase. Dibuje a los estudiantes típicos en el mundo de su hija.

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Tómese sus preguntas, que sin duda incluirán: "¿Puede contraer autismo?". Se sorprenderá con lo que querrán saber. Muestre a los niños que su hijo es tan diferente como los niños típicos el uno del otro. Está bien que se diviertan con algunas de las cosas raras que hace su hijo, siempre y cuando sea una diversión apreciativa y no dañina. Si su hijo está funcionando a un nivel lo suficientemente alto como para estar en un salón de clases típico, lo más probable es que termine realizando acciones para sus compañeros de clase que sabe que tendrán una reacción positiva. Y por más aislada que esté a veces, comenzará a modelar su comportamiento después del de ellos.

3) Invita a los compañeros de tu hijo a tu casa. Si su hijo no siempre se relaciona con sus compañeros de clase, los estudiantes típicos aún tratarán de relacionarse y vincularse con su hijo, y eso es bueno para todos los niños involucrados. Si está teniendo una fecha de juego en casa, no se preocupe demasiado por que jueguen juntos todo el tiempo. Incluso los niños típicos, a edades tempranas, disfrutan el juego paralelo y se van por su cuenta. Cada vez que los niños se juntan, la conexión se fortalece y el otro niño regresa a la escuela y habla sobre su experiencia en la casa de su hijo, los juguetes con los que jugó o los videos que vio o las galletas que comió, y lo hará haga que la experiencia sea más importante para el niño típico: hicieron algo especial que los otros niños aún no han hecho. No se sorprenda si su hijo se convierte en la celebridad del aula, y comienza a recibir muchas invitaciones, especialmente si tiene una sala sensorial, un armario lleno de videos con los que su hijo está obsesionado, juguetes exclusivos para el autismo o equipos especiales como un trampolín o columpio, que ayuda a estimular a su hijo y atraerá a sus compañeros de clase. Cuando el compañero de clase regrese a la escuela y diga: "No creerás todas las cosas geniales en la casa de Billy", tendrás una fila de niños que quieren ser amigos de Billy. Tenga las cosas terapéuticas u obsesivas únicas que su hijo necesita en su vida diaria, ya sea su colección de dinosaurios, su camisa suave favorita o incluso su terapeuta o para, convertirse en algo especial para sus compañeros de clase. Los niños se verán involucrados en el bienestar de su hijo.

Siempre debe haber una supervisión de las fechas de juego para que su hijo pueda ser dirigido y redireccionado a lo largo de todo el proceso. Playdates no debe ser largo. Corto y dulce es la clave aquí, especialmente al comienzo de este viaje de amistad. Diviértanse con actividades divertidas y golosinas servidas. No hay nada como sobornar a un niño para que se convierta en una amistad al principio; todos son culpables de eso. Si es lo suficientemente bueno para hacer con sus hijos típicos, e incluso usted mismo, es lo suficientemente bueno para ayudar a su hijo autista. Cuando el compañero de clase de su hijo se va a su casa y le dice: "La mamá de Billy me dio los mejores pastelitos", usted sabe que tiene una base para expandir eso a "Quiero ver a Billy otra vez, porque es divertido estar con él".

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4) No subestime la empatía de los compañeros de su hijo. Muchos de los compañeros de clase de su hijo serán mucho más cariñosos de lo que imaginaba, y descubrirá que varios se destacarán como protectores de su hijo. Una vez que los otros niños se den cuenta de que su hijo tiene necesidades especiales, lo ayudarán a su manera a proporcionar asistencia. Si hay una actividad para recaudar fondos o caminar por el autismo, participe de la clase. Les encantará participar, les enseñará grandes lecciones, les proporcionará más información sobre el autismo y los unirá más estrechamente con su hijo, a quienes les entusiasmará apoyar.

5) La terapia y la intervención temprana para su hijo son la clave. Mientras su hijo observa, aprende y navega en el mundo de la interacción social, su terapeuta la ayudará con los detalles. Si Patty de la escuela ha demostrado que quiere jugar con su hijo, el terapeuta lo guiará y guiará a través de los detalles que rodean a Patty y la posible interacción de su hijo. Estas son lecciones que puedes aprender y emplear también.

Obtener un diagnóstico de espectro de autismo ya no significa que su hijo vivirá una vida de aislamiento. Muchos niños en el espectro quieren amigos, pero simplemente no saben cómo hacerlos o conservarlos. Estos consejos te ayudarán.

Alphabet Kids: una guía para los trastornos del desarrollo, neurobiológicos y psicológicos para padres y profesionales
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