Infancia hecha loca

Fuente: eric maisel

Esta serie de entrevistas está diseñada para ayudar a los padres a comprender mejor lo que sucede cuando uno de sus hijos está a punto de recibir un diagnóstico de trastorno mental, recibe dicho diagnóstico, está viviendo con ese diagnóstico y / o está tomando medicamentos psiquiátricos.

La serie también es para cualquier persona que pueda estar interesada en problemas de salud mental infantil y que esté preocupada por las tendencias actuales, incluido el diagnóstico de niños cada vez más pequeños, la predicción de trastornos mentales en niños y la colocación de múltiples medicamentos psiquiátricos en niños.

En esta serie, escuchará a practicantes, padres y otras personas interesadas en estos temas. La mayoría establece un tono de advertencia e invita a que aprenda por sí mismo si el sistema actual es válido o no y si hay mejores alternativas disponibles. Las preguntas planteadas y discutidas son fundamentales, preguntas como "¿Qué es exactamente un trastorno mental?" Y "¿Es el diagnóstico de un trastorno mental un diagnóstico real o un tipo de etiquetado?"

Espero que esta serie ayude a los padres a reflexionar profundamente sobre estos temas y ayúdeles a imaginar un paisaje que incluya algo más que "un diagnóstico seguido de medicamentos". Importa si un niño está realmente angustiado o si lo que está haciendo es socialmente. inaceptable; importa si un niño es simplemente diferente de alguna norma estadística putativa; Importa si su hijo se enfrenta a un sistema que está molesto con su comportamiento, y así sucesivamente. Importa lo que está pasando con y para su hijo. También es importante que haya respuestas alternativas además de, o en lugar de, un diagnóstico de trastorno mental y sustancias químicas.

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Hemos recorrido un largo camino en nuestro tratamiento compasivo hacia los niños. Ya no consideramos a los niños como una fuerza de trabajo; los vemos como teniendo derechos y mereciendo no ser abusados; creemos que tienen derecho a ser educados. Ahora, de repente, en el transcurso de un puñado de años, hemos dado un gran paso atrás. Ahora estamos apresurándonos a convertir cada característica de la infancia en un "síntoma de un trastorno mental" y convirtiendo a cada niño en un "paciente mental". Actualmente, uno de cada trece niños toma la denominada medicación psiquiátrica. Si se encuentra "en el sistema" -digamos en hogares de guarda- el número aumenta a uno de cada cuatro. Y esos números están aumentando rápidamente.

¿Que pasó?

Principalmente, una cierta idea se afianzó. Una forma particular de pensar sobre "salud mental" y "enfermedad mental" se convirtió en el paradigma dominante. A partir de la década de 1950, los profesionales de la salud mental anunciaron que cuando mostraba ciertas cosas llamadas "síntomas", "tenía una enfermedad mental". A pesar de que hicieron esta afirmación sin ninguna justificación científica, esta afirmación se ha estancado. El modelo de "imagen sintomática" se afianzó, y ahora nos ha agarrado por la garganta.

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Aunque este modelo no tiene ningún sentido científico, es nuestro estándar actual de atención y una vaca de efectivo extraordinariamente rentable para las compañías farmacéuticas, los investigadores y los profesionales de la salud mental. Mi objetivo para esta serie es ayudarlo a comprender mejor la naturaleza de este problema y las soluciones disponibles para usted. Espero que sigas esta serie y le cuentes a otros, especialmente a los padres que pueden estar luchando con estos temas exactos.

Visite esta página para aprender más sobre la serie y para aprender sobre los temas que voy a discutir. En esta página también encontrará enlaces a 115 entrevistas previas que realicé con una lista de expertos internacionales en las categorías de psicología crítica, psiquiatría crítica y antipsiquiatría. Puede encontrar esos iluminando también.

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