Lo sabías, ¿verdad? En los últimos 20 años, los adultos (maestros y padres) han estado en una ruta para eliminar el fracaso y el riesgo de la vida de nuestros hijos. Tememos que nuestros hijos sean demasiado frágiles y puedan disminuir su autoestima o, lo que es peor, su felicidad si toman riesgos.
Bueno, tengo noticias para ti. No funcionó.
"Los hijos de padres con aversión al riesgo tienen puntajes de prueba más bajos y tienen una probabilidad ligeramente menor de asistir a la universidad que los hijos de padres con actitudes más tolerantes hacia el riesgo", dice un equipo dirigido por Sarah Brown de la Universidad de Sheffield en el Reino Unido. La aversión al riesgo puede evitar que los padres realicen inversiones inherentemente inciertas en el capital humano de sus hijos; también es posible que las actitudes de riesgo reflejen la capacidad cognitiva, dicen los investigadores. "La Harvard Business Review publicó este informe, pero, por desgracia, no nos ayudará a menos que hagamos algo al respecto. Los adultos continúan votando para quitar el equipo del patio de recreo de los parques para que los niños no tengan accidentes, para pedirles a los maestros que dejen de usar tinta roja a medida que califican los trabajos e incluso dejan de usar la palabra "no" en clase. Es todo muy negativo. Lo siento, pero aunque entiendo la intención de proteger a los estudiantes, fracasamos miserablemente en prepararnos para un mundo que no estará exento de riesgos.
Tomar riesgos calculados es parte del crecimiento. De hecho, juega un papel muy importante. La niñez puede ser sobre seguridad y autoestima, pero a medida que un estudiante madura, el riesgo y el logro son las necesidades para formar su identidad y confianza. Debido a que los padres han eliminado el "riesgo" de la vida de los niños, los psicólogos están utilizando un término como aconsejan a los adolescentes: alta arrogancia, baja autoestima . Son arrogantes, pero en el fondo su confianza es hueca, pero se basa en ver videos de YouTube y quizás no realmente lograr algo significativo.
¿Línea de fondo? Si tratamos a nuestros niños como frágiles, seguramente crecerán para ser adultos frágiles. Y nuestro mundo necesita adultos resistentes y no frágiles.
¿Puedo sugerir algunos pasos?
1. Crea formas para que tus estudiantes asuman riesgos calculados en sus actividades diarias.
2. Cuando caigan o fallen en algo, hábleles sobre cómo navegar el error.
3. Cuéntales historias de tus propios fracasos y cómo construiste resiliencia a través de ellos.
4. Celebre los éxitos, pero también las lecciones que provienen del fracaso. Esto es enorme
