Una historia reciente en el periódico The Oregonian informa que una batalla continúa permitiendo que un niño local con autismo asista a la escuela con su perro entrenado.
El niño, Scooter Givens, que asiste a Patterson Elementary, es propenso a estallidos violentos, y su familia sostiene que el perro lo ayuda a calmarlo.
Scooter tiene 10 años, mide 5 pies de alto y pesa 150 libras.
Su perro de servicio, un pastor alemán llamado Madison, al parecer ayuda a Scooter de varias maneras: sentarse para evitar que salga corriendo (los dos están atados) y pararse sobre él o incluso acostarse si Scooter se pone realmente nervioso.
Los perros han demostrado su talento en el servicio en muchas áreas, desde ayudar a personas que no ven y tienen problemas de audición hasta predecir convulsiones en sus dueños. Aunque nunca he visto a un perro de servicio trabajar con una persona con autismo, es fácil para mí creer que tienen la capacidad para hacerlo.
En mi propia vida, he visto a mi hermana, que tiene autismo, conectarse fácil y tranquilamente con perros. Nunca dudo en traer a mi perro Dizzy cuando Margaret y yo hacemos algo, mientras que rara vez presento a mi hermana a nuevas personas sabiendo que la estresarían.
El Distrito Escolar de Hillsboro sostiene que el perro es innecesario porque los maestros y el personal pueden controlar el comportamiento de Scooter por sí mismos.
Su familia no lo compra, y yo no los culpo. La semana pasada, Scooter corrió por la habitación y golpeó a un compañero de clase.
Cuando éramos jóvenes, el comportamiento de mi hermana era similar al de Scooter. Ella también era grande, fuerte y, a veces, fuera de control. Cuando Margaret sufrió un colapso, nadie pudo calmarla. Créanme, probé y observé a todos los demás intentar durante más de treinta años.
Si mi familia hubiera encontrado una solución verdadera como Madison, habría estado protestando contra el Departamento de Justicia de los EE. UU. En mis años de escuela primaria.
Los distritos escolares deben confiar en esta familia. Los Givenses viven con Scooter, saben lo que lo hace destacar, y son los mejor calificados para juzgar qué es lo que lo calma. El Distrito Escolar de Hillsboro está cometiendo un error al fallar en adoptar una solución simple y útil que ayudaría a Scooter y sus compañeros de clase.
El Oregonian también informó la semana pasada que otro estudiante con autismo asistió a la escuela con su perro de servicio por primera vez.
Una historia anterior sobre Scooter ha generado una discusión en curso en el sitio web de The Oregonian .
