No sabía si reír o enfurecerme cuando mi hija de 10 años y su amiga llegaron a casa de la escuela la semana pasada, rindiendo alegremente las tonterías que sus expertos en educación sexual les dijeron. El equipo de marido y mujer (que, según mi hija, "está cerca de la edad de la abuela y usa trajes a juego") enseña a los niños que las niñas tienen "penes, pero puedes llamarlos she-nises". Eliza, dijo mi quinto alumno ella piensa que la maestra puede haber usado la palabra clítoris una vez pero continuó hablando sobre el pene femenino.
¿Se suponía que la referencia a un pene hacía que las chicas se sintieran mejor consigo mismas? ¿No desapareció la noción de envidia del pene al mismo tiempo que el esmoquin azul cielo? Empecé a escribir un correo electrónico al director de la escuela con el título de tema: Vagina Envy. Mi hija me lo prohibió. (Ninguno de mis cuatro hijos o mi esposo se rieron de la cena esa noche sobre mi posible correo electrónico, de hecho lo encontraron bastante humillante).
Sin embargo, Eliza y yo (y su amiga) nos reímos de nuestras meriendas después de la escuela hablando de lo que deberían estar diciendo a los niños. Como en: "no te preocupes, tienes algo muy similar a un clítoris, puedes llamarlo tu hombre-oris". Creo que es genial hablar de sexualidad en la escuela (además de lo que debe pasar en los pasillos, Quiero decir), pero pensemos mucho sobre los mensajes que estamos promoviendo.
The New York Times informó la semana pasada que después de una conferencia en Northwestern sobre excitación sexual, .J. Michael Bailey, el profesor, invitó a un hombre a hablar sobre personas perversas. Según un correo electrónico que Bailey escribió y luego se reimprimió, el hombre "me preguntó si estaría bien si una de las mujeres con él demostrara la eyaculación femenina utilizando el equipo que trajeron". Para que conste, fue después de la clase y de la asistencia. (y estoy asumiendo la participación) no era obligatorio. Cerca de 100 de casi 600 estudiantes en la clase de sexualidad humana se presentaron, según el New York Times. Bailey dijo que no se incluiría ninguna información en el examen.
¿Cuál es la lección? ¿Eyaculación femenina? Venga. ¿Qué tan cerca estaban sentados?
Enseño clases y sé que es difícil encontrar la manera de despertar a los estudiantes (de una manera intelectual, por supuesto). Durante un curso que enseñé en una escuela secundaria de la ciudad de Nueva York hace unos años que cubre las políticas culturales de la medicina, incluimos una sección sobre la historia de la reproducción. Cuando se trataba de control de la natalidad, un estudiante, un joven, me pidió que explicara el DIU. También se preguntó si funcionaba vibrando. Expliqué la mecánica del dispositivo, que pensé que era verdaderamente educativo, y agregué que no vibra. Me dio ganas de agregar: "¡eh, buena idea: control de la natalidad vibrante, un juguete sexual y anticoncepción en uno!" Pero pensé que mi comentario simplista era solo eso. Inadecuado y no apto para el aula.
Parece que estos días las conversaciones políticas sobre la educación sexual se reducen a la abstinencia -sólo frente a la abstinencia- a veces se pierden todos los matices sutiles pero importantes. No necesitamos strippers para entretener a nuestros estudiantes universitarios, y ciertamente no necesitamos aumentar la autoestima de las niñas diciéndoles que ellas también tienen penes. Incluso Freud, sospecho, habría estado preocupado por eso.
