¿Las computadoras portátiles y las tabletas minan nuestra capacidad de aprendizaje?

Cuando estaba creciendo, pensé que mi padre podía arreglar cualquier cosa. Su caja de herramientas en el garaje contenía un martillo, taladro y alicates, varios destornilladores, llaves inglesas, mordazas y limas, junto con una variedad de brocas, clavos, tuercas, pernos y tornillos, todos cuidadosamente ordenados en compartimentos separados. Una de las lecciones que aprendí fue usar la herramienta adecuada para el trabajo.

Pero ahora, deslumbrados por la última tecnología, las personas están usando el mismo dispositivo electrónico para casi todo. Ciertamente, hay una ganancia en la conveniencia, pero con demasiada frecuencia una pérdida correspondiente en efectividad. Si todo lo que tienes es un martillo, de repente todo parece un clavo.

Los padres y educadores de hoy se sienten obligados a pagar mucho dinero para equipar a sus hijos con la última computadora portátil o tableta. Algunos administradores bien intencionados de la escuela secundaria y la universidad ahora proporcionan tabletas a todos los estudiantes que ingresan, creyendo que estas nuevas herramientas les ayudarán a lograr un mayor éxito académico. ¿Pero lo harán? Simplemente podrían estar socavando.

El aprendizaje requiere atención concentrada mientras que los dispositivos digitales vienen con distracciones incorporadas. Recuerdo estar sentado en la segunda fila de una clase de orientación para graduados. El profesor debe haber pensado que los estudiantes en la primera fila estaban tomando notas en sus computadoras portátiles, pero pude verlos navegando por Internet, revisando sus páginas de Facebook, incluso viendo un partido de hockey.

E incluso si los estudiantes están tomando notas en estos dispositivos electrónicos, tampoco aprenden. Según un reciente estudio de la Universidad de Princeton, los estudiantes que toman notas en las computadoras portátiles no recuerdan tanto como aquellos que toman notas a mano (Mueller y Oppenheimer, 2014).

Nuestros dispositivos electrónicos nos brindan nuevas herramientas, pero aún debemos elegir la herramienta adecuada para el trabajo. En clase, las herramientas correctas pueden ser lápiz y papel.

Referencia

Mueller, PA y Oppenheimer, DM (2014). La pluma es más poderosa que el teclado: ventajas de la escritura manual sobre la toma de notas de la computadora portátil. Psychological Science, 25, 1159-1168.

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Diane Dreher es autora, coach personal y profesora de mayor éxito de ventas en la Universidad de Santa Clara. Su último libro es Your Personal Renaissance: 12 pasos para encontrar la verdadera llamada de tu vida.

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