Desde trenzar el cabello hasta jugar un deporte hasta resolver complicadas ecuaciones matemáticas, los hermanos se pueden enseñar mucho sobre el mundo. En un estudio reciente publicado en el Journal of Cognition and Development , científicos de la Universidad de Concordia observaron a hermanos que interactuaban en casa -en 39 hogares de clase media en Canadá- para descubrir exactamente cómo se enseñan los hermanos entre sí.
Experimentos previos solo han sido en entornos de laboratorio. La profesora Nina Howe, una de las autoras del estudio, dijo: "Los experimentos de laboratorio a menudo se centran en la instrucción instructiva, como los pasos para construir una torre de bloques. Eso es lo que llamamos conocimiento de procedimiento, que a los niños mayores a menudo les gusta enseñar ".
Los investigadores encontraron que los niños más pequeños, de 4 años, a menudo le piden a sus hermanos mayores, de 6 años, más preguntas conceptuales en el hogar, como cómo contar, cómo diferenciar los días de la semana o cómo armar un rompecabezas.
Para que la instrucción de hermanos a hermanos sea más efectiva, los padres deben retirarse. Howe hizo hincapié en que los padres deben dejar que los niños jueguen sin interrupciones para que las interacciones significativas puedan ocurrir naturalmente.
Howe y sus colegas señalan: "Los hermanos pequeños no solo son capaces de enseñar el uno al otro, sino que lo hacen con una frecuencia bastante notable durante el curso de conversaciones e interacciones naturalistas en curso mientras juegan juntos en casa".
Concluyen que "nuestros hallazgos proporcionan una amplia evidencia de que el papel de los hermanos en el fomento de los conocimientos mutuos no debe subestimarse".
¿Son solo niños pequeños?
Los hermanos pequeños se enseñan unos a otros, pero ¿eso significa que solo los niños se pierden? Todos conocemos hermanos, jóvenes y viejos, que tienen lo que parece ser de apoyo, relaciones perfectas, quizás enseñándose unos a otros. Verlos puede inclinarte hacia desear un hermano para tu único hijo.
Una participante en uno de mis estudios envidiaba a su primo que tenía hijos de 9 y 12 años, diciendo: "Son increíblemente dulces juntos y me hace querer un hermano para mi hija. Sé que su compatibilidad es rara. Creo que estos chicos son fanáticos de la naturaleza. Parece que ganar la lotería ".
El aprendizaje proviene de muchas fuentes, no solo de hermanos. Mientras que el estudio de Howe muestra que en algunas familias, la interacción entre hermanos puede profundizar la experiencia de aprendizaje de un niño pequeño, esto de ninguna manera significa que cada pareja o grupo de hermanos es una influencia positiva el uno para el otro. A menudo, esas interacciones huelen a rivalidad, desacuerdo y requieren una constante intervención de los padres. La edad comprendida entre hermanos también puede limitar este tipo de educación.
Como alguien que escribe a menudo sobre disipar los estereotipos negativos y abusados sobre los niños únicos, es decir, que carecen de hermanos, están automáticamente en desventaja social, me preocupa que este estudio pueda interpretarse de una manera que sugiere que solo los niños estarán menos familiarizados con su mundo que los niños con hermanos.
Para los padres de hijos únicos, es necesario que haya una comprensión más clara de los resultados positivos de no tener hermanos y las muchas otras fuentes de aprendizaje que los niños tienen: padres, pares, parientes. Confiar en el hecho de que sus hijos podrían enseñarle a otros probablemente no sea una buena razón para agregarle a su familia.
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Recursos:
Howe, Nina. Sandra Della Porta, Holly Recchia, Allyson Funamoto, Hildy Ross. "'Este pájaro no puede hacerlo porque este pájaro no nada en el agua'": enseñanza de hermanos durante las observaciones de hogar naturalistas en la primera infancia . " Revista de Cognición y Desarrollo , 2013; 131018115134003 DOI: 10.1080 / 15248372.2013.848869
Newman, Susan. El caso del hijo único: su guía esencial. Nueva York: Health Communications, Inc., 2011
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