Construyendo una Ciencia Psicológica Social Políticamente Tolerante

En el libro "Pasando a la derecha: Profesores conservadores en la Universidad Progresista", Shields y Dunn (2016) describen su investigación empírica sobre la escasa representación de la facultad conservadora en la educación superior y proporcionan un vistazo a la vida de los profesores que componen este minoritaria (para una revisión, ver Flaherty, 2016). Al realizar su investigación, examinaron 153 profesores conservadores en seis disciplinas (economía, ciencias políticas, sociología, historia, filosofía y literatura) en 84 universidades, con análisis cuantitativos de sus actitudes y entrevistas cualitativas. En definitiva, describen la vida en la universidad donde la mayoría de estos miembros de la facultad vacilan en identificarse públicamente a sí mismos como conservadores, pisando ligeramente a sus colegas liberales, pero aún encuentran mayor felicidad y colegialidad en la educación superior. Además, Shields y Dunn ofrecen una serie de sugerencias empíricamente informadas sobre cómo lidiar con esta subrepresentación.

¿Qué debemos hacer? Usaré la subrepresentación de los conservadores en la psicología social para demostrar cómo la psicología social se encuentra en una posición única para ser un modelo de solución al problema más general en la academia en áreas donde la orientación política se relaciona directamente con el contenido de la beca. Sugiero estos tres elementos como parte de una solución: pensamiento crítico, corrección de sesgo y supresión del pensamiento.

Pensamiento crítico sobre el conservadurismo estadounidense. Los pensadores críticos verán que el conservadurismo no es lo que se retrata en los medios de los extremistas que gritan más fuerte. Goldberg (2015) y Nash (2016) esbozan descripciones detalladas del conservadurismo. A medida que los partidos políticos maduran con el tiempo, la polarización de la actitud crea dos extremos (liberal y conservador). Aunque puede haber otras perspectivas, informadas por el pensamiento crítico específico del tema, dos lados emergen predominantemente. Ninguno de los lados (liberales o conservadores) ve que el otro tiene diferencias de opinión entre ellos, más bien crea un estereotipo del otro lado y ataca eso, con cualquier persona del otro lado que no encaja con el estereotipo subtipo. Es una heterogeneidad simple en el grupo (por ejemplo, reconozco la diversidad dentro de mi propio grupo, ya que todos somos individuos únicos) y la homogeneidad fuera del grupo (por ejemplo, todos son lo mismo). Además, dado que los liberales y los conservadores evalúan la información usando diferentes conjuntos de fundamentos morales (Graham, Haidt y Nosek, 2009), diferentes cuestiones son sobresalientes y crean estereotipos basados ​​en un conjunto muy limitado de problemas en el otro grupo. Una recomendación es que los liberales piensen críticamente sobre perspectivas conservadoras leyendo obras conservadoras fundamentales, no con el objetivo de la conversión, sino con el objetivo de refinar mejor su concepto de conservador.

Corrección de sesgo La corrección del sesgo de cualquier tipo es difícil. Requiere: 1) ser consciente de que puede estar predispuesto, 2) estar motivado para corregir el sesgo, 3) estar consciente de la dirección y magnitud del sesgo, y 4) tener la capacidad de corregir el sesgo (Wilson y Brekke, 1994). Esto requiere mucho trabajo. Primero, debemos saber que existe la posibilidad de que podamos ser parciales. El trabajo de Durate et al. (2015) ha establecido que muchos liberales en psicología social están predispuestos contra los conservadores. En segundo lugar, debemos querer corregir el sesgo. Todo el proceso de corrección se desintegra si nadie piensa que vale la pena corregir el sesgo, que ha sido la posición de algunos (lea la sección de comentarios en Duarte et al., 2015) sobre este tema en particular. Tercero, tenemos que saber en qué dirección y cuánto estamos predispuestos para no sobrecorregir o corregir. Esto es importante, porque los psicólogos sociales conservadores tienen derecho a un tratamiento justo, no a un tratamiento positivo especial (sobrecorrección). En cuarto lugar, no podemos estar cansados ​​o distraídos, o recurrimos a confiar en nuestros prejuicios. Por lo tanto, requiere trabajo ser imparcial, y debemos aplicarlo específicamente a cuestiones que son importantes para nosotros como individuos. Nadie puede ser imparcial en todos los ámbitos, pero si elegimos suficientes grupos sociales para ser imparciales y hacer que el tratamiento equitativo sea una prioridad, podemos automatizar objetivos igualitarios crónicos (Moskowitz et al., 1999) y tener éxito con más frecuencia.

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Los psicólogos sociales se encuentran en una posición única para reflexionar sobre nuestros propios prejuicios y ser un ejemplo para otras disciplinas académicas sobre cómo involucrar los mecanismos de corrección en los niveles individuales para promover la buena ciencia.

Supresión del pensamiento Wegner (1997) describió un proceso operativo consciente que busca pensamientos y distractores permisibles, y un proceso de monitoreo inconsciente que busca instancias del pensamiento que deben evitarse. Cuando estamos cansados ​​o distraídos, el proceso operativo está en desventaja, genera distacters de menor calidad (Reich y Mather, 2008) y nos queda el contenido del monitor, exactamente lo que deseamos evitar. Monteith et al. (1998) mostraron que la supresión de estereotipos funciona para individuos de bajo prejuicio, pero se produce un efecto de rebote para individuos de alto prejuicio donde la supresión conduce a una aplicación aún mayor del estereotipo después de que se completa la supresión. Por lo tanto, en este caso, no se esperaría que suprimir los estereotipos de los conservadores como estrategia funcionara para los liberales que tienen sesgos extremos, pero los que no tienen sesgos extremos contra los conservadores podrían usarlo como una estrategia efectiva.

Conclusiones

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¿Por qué es importante conectarse con conservadores en el campo de la psicología social? En mi reciente artículo "Abrazar el derecho", planteé el argumento de que la psicología social necesita aliados entre los políticos conservadores y que los psicólogos sociales conservadores pueden otorgar credibilidad al campo con este grupo. Poco después, Stein (2016) discutió un escenario reciente en el que el congreso ha destinado una investigación específica para el desfinanciamiento, y esa historia terminó con el congresista / líder del ataque reconsiderando cuidadosamente después de entrar en una sala con los científicos para comprender su investigación. su perspectiva.

Los fondos de investigación están en juego, la credibilidad de una disciplina científica está en juego, y hay personas reales no liberales que están tomando decisiones para unirse a la ciencia o no, según lo bien que los reciban sus futuros colegas en el aula. (Duarte et al., 2015) y en el enfriador de agua (Nisbett, 2015).

Esto no es solo un tema de psicología social (Crawford et al., 2015), pero como demostraron Shields y Dunn, impregna la educación superior (ver también Jaschik, 2016). Como psicólogos sociales, tenemos la oportunidad de ponernos de pie, utilizando nuestra propia investigación, y ser un modelo de cortesía en el discurso científico y la política, que en última instancia puede afectar al gobierno, las políticas y construir una sociedad mejor a través de una sólida ciencia construida en diversas perspectivas. y utilizado por políticos de todas las variedades que confían en sus méritos.

Referencias

Crawford, JT, Duarte, JL, Haidt, JL, Jussim, L., Stern, C., y Tetlock, PE (2015). Puede ser más difícil de lo que pensamos, pero la diversidad política (aún) mejorará la ciencia psicológica social. Ciencias del comportamiento y del cerebro, 38 , 45-51

Graham, J., Haidt, J., y Nosek, BA (2009). Los liberales y los conservadores dependen de diferentes conjuntos de fundamentos morales. Revista de Personalidad y Psicología Social, 96 , 1029-1046.

Goldberg, J. (2015, 20 de junio). Cuando decimos 'conservador', queremos decir … National Review (en línea)

Flaherty, C. (2016, 16 de marzo) Pasando a la derecha. Inside Higher Education (en línea)

Jaschik, S. (2016, 27 de abril). Más educado, más liberal. Inside Higher Education (en línea)

Monteith, MJ, Spicer, CV, y Tooman, GD (1998). Consecuencias de la supresión de estereotipos: estereotipos sobre y no sobre el rebote. Revista de Psicología Social Experimental, 34 , 355-377.

Moskowitz, GB, Gollwitzer, PM, Wasel, W. y Schaal, B. (1999). Control preconsciente de la activación del estereotipo a través de objetivos igualitarios crónicos. Revista de Personalidad y Psicología Social, 77 , 167-184.

Nash, GH (2016, 26 de abril). El movimiento intelectual conservador en América: Entonces y ahora. National Review (en línea)

Nisbett, R. (2015). Bienvenida a los conservadores en el campo. Ciencias del comportamiento y del cerebro, 38 , 34.

Reich, DA, y Mather, RD (2008). Perceptores ocupados y metas ineficaces de supresión: un papel crítico para distraer los pensamientos. Personality and Social Psychology Bulletin, 34 , 706-718.

Shields, JA, y Dunn, Sr., JM (2016). Pasando a la derecha: profesores conservadores en la universidad progresista . Nueva York: Oxford.

Stein, S. (2016). Esto es lo que sucedió cuando un grupo de científicos fue a confrontar a sus torturadores en el Congreso: resulta que su investigación "derrochadora" tiene un propósito. Huffington Post (en línea)

Wilson, TD, y Brekke, N. (1994). Contaminación mental y corrección mental: influencias no deseadas en juicios y evaluaciones. Psychological Bulletin, 116 , 117-142.

Wegner, DM (1994). Procesos irónicos de control mental.

Arbol marcador de senderos Este de Oklahoma, EE. UU.

Fuente: Robert Mather

, 34-52.